分数的产生和意义试题(有答案)-数学五年级下第四章分数的意义和性质第1节人教版

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人教版数学习题五年级下册第四章第1节第1页共5页第四章分数的意义和性质第1节—分数的产生和意义测试题一、填空。(40分)1、512是()个112,47是()个17。35的分子是(),分母是(),读作()。五分之四里面有()个五分之一,再加上()个五分之一就成了自然数1。十二分之十一写作()。2、把一块月饼平均分成10块,每块是它的()分之一,写作()。3、一张正方形的纸,对折2次,把这张纸平均分成了()份,每份是它的(),这张纸共有()个这样的一份;如果对折三次把这张纸平均分成了(8)份,每份是它的()。4、分子是4,比分母少5,这个分数是()。5、把1条绳子平均分成8份,每份是这条绳子的(),3份是这条绳子的()。6、把()平均分成(),表示这样的()或()的数,叫做分数。7、72是把单位“1”平均分成()份,表示这样()份的数。8、52千米是把()平均分成()份,取了这样的()分。9、把8米长的绳子平均分成4份,这里单位“1”是(8米长的绳子),每份是8米的(),每份长()米。10、75读作(),它的分数单位是(),包含()个这样的分数单位,人教版数学习题五年级下册第四章第1节第2页共5页再添上()个这样的单位就是1。11、74是把单位“1”平均分成()份,表示这样()份的数。12、把一个苹果分成5份,每份是(),单位“1”表示()。13、把20本书分给4个小组,每组分()单位“1”表示()。二、判断:(14分)1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。()2、自然数1和单位“1”相等。()3、把单位“1”平均分成8份,取其中的5份,就是八分之五。()4、分数的分母不同,分数单位就不同。()5、一堆苹果分成4份,每份占这堆苹果的41。()6、把5米长的绳子平均分成7段,每段占全长的75。()7、14个19是914。()三、用分数表示下面各图中的阴影部分。(12分)四、用图下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?(8分)五、用直线上的点表示下面各分数。(12分)人教版数学习题五年级下册第四章第1节第3页共5页(1)124134(2)132356六、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。(10分)162741511187100七、图中是一堆圆片,如果将其中的43涂成红色,那就需要涂红________个圆片;如果拿走4个圆片,将剩下圆片的43涂成红色,那就需要涂红________个圆片。(4分)人教版数学习题五年级下册第四章第1节第4页共5页【参考答案】一、154一、235五分之一411112十110一、3144818一、449一、51838一、6单位“1”若干份一份几份一、772一、81千米52一、98米长的绳子142一、10七分之五7152一、1174一、1251一个苹果一、131420本书二××√√√√×三14839565四√××√五(1)411234人教版数学习题五年级下册第四章第1节第5页共5页五(2)132356六16的分数单位是16。27的分数单位71415的分数单位1511118的分数单位1817100的分数单位1001七96

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