搜索
天净沙•秋思长春版七年级语文(下)第11课教学目的：1.知识与技能：有感情地朗读，直至背诵；体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。3.道德、情感、价值观：领悟诗中蕴含的节奏美，提高对古代诗歌作品的鉴赏力。教学重点：一、作品内容的分析二、艺术特色的分析教学难点：悲凉的意境分析一、作者及写作背景二、作品内容分析三、艺术特色分析教学内容：作者简介：马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一卷。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。文史知识元曲“曲”分类剧曲散曲散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。—李白《静夜诗》仍怜故乡水，万里送行舟。—李白《渡荆门送别》乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾《次北固山下》烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》白日放歌须酒，青春作伴好还乡。—杜甫《闻官军收河南河北》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔灏《黄河楼》儿童相见不相识，笑问客从何处来?——贺知章：《回乡偶书》诗句回顾：（关于思乡主题的诗句）小令，又叫“”，体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。叶儿天净沙秋思：题目：曲牌名此曲是元代小令中的名篇。解题天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。提示：注意节奏读一读：研读课文深入理解天净沙·秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯枯藤老树昏鸦萧瑟荒凉枯藤老树昏鸦枯，枯萎。枯、老，象征迟暮。老，僵老。乌鸦，凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下不解之缘。枯藤老树昏鸦昏点明时间表明状态枯藤老树昏鸦萧瑟之景小桥流水人家旅途所见之实在景象内心向往之精神家园“达则兼济天下，穷则独善其身”达，指飞黄腾达。穷，指穷途末路。少无适俗韵，性本爱丘山。久在樊笼里，复得返自然。采菊东篱下，幽然见南山。晋·陶渊明小桥流水人家旅途所见景象内心向往精神家园小桥流水人家柳暗花明又一村恬静之景古道西风瘦马“西风”，指秋风。“道”，象征人生之路。“瘦”，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。“古”破旧之意。古道西风瘦马西风，指秋风。道，象征人生之路。古，破旧之意。相见时难别亦难，东风无力百花残。唐·李商隐莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。宋·李清照古道西风瘦马瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。古道西风瘦马凄苦之景曲中前三句共描写了几种景物？情调氛围有何异同？在文中有何作用？景物：藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马异同：第一句的3种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。作用：第一、三句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。几根______缠绕着一棵棵______，那凋零了的黄叶在萧萧的_____中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_____，声声哀鸣……一片悲凉的秋景。眼前呈现出一座_____，桥下小溪潺潺的_____，不远处还有升起袅袅炊烟的________，那里有安居落业的人们。在萧瑟的秋风中，在寂寞的______上，饱尝艰辛的游子骑着一匹____，向远方踽踽(jǔ)而行。枯藤秃树秋风寒鸦小桥流水农家小屋古道瘦马夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳，点明时间，与“昏”呼应。夕阳无限好，只是近黄昏。唐·李商隐《乐游原》夕阳西下，断肠，形容极度悲伤。断肠人在天涯。宋·苏轼《江城子》料得年年肠断处，明月夜，短松冈。宋·柳永《安公子》刚断肠、惹得离情苦。夕阳西下，断肠人在天涯。天涯，指天边，极远的地方。夕阳西下，断肠人在天涯。断肠，点睛之笔，点明全文的感情基调。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳天涯天净沙·秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯⊙这九种又是在一个什么大的背景之下呢？夕阳西下时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添迟暮苍凉的氛围⊙结句点明了什么？处在这种环境下的人是天涯游子，并直抒胸臆：因思乡愁已断肠此时此刻，______正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人“______”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不______！太阳柔肠寸断在天涯天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。烘托思乡苍凉荒凉恬静游子思乡图写景抒情1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？3、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名字。4、前三句写景与后两句抒情是什么关系？断肠对比反衬5、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马凄凉萧瑟的晚秋郊野图飘零之凄孤寂之愁思乡之切旅途之苦烘托作者的羁旅愁思（游子思乡图）整体把握诗意：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间，并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。有情有景，情景交融。因此，被后人称赞为“秋思之祖”。小结情景交融什么是意境？包括意和境。意指作家主观的意志或情意。境指客观的自然和社会生活。意境就是指作家在作品中所描绘的客观图景和作家在作品中所要表现的思想感情，融合一致而形成的一种艺术境界。楚·宋玉《九辩》：悲哉！秋之为气也。萧瑟兮，草木摇落而变衰。憭栗兮，若在远行。魏·曹丕《燕歌行》：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游多思肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？乐景写哀“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”《李笠翁曲话》枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马哀景乐景哀景“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”《李笠翁曲话》巧用名词古道西风瘦马小桥流水人家枯藤老树昏鸦“秋思之祖”元·周德清“寥寥数笔，深得唐人绝句之妙境”“纯是天籁”清·王国维《人间词话》《中原音韵》天净沙·秋思断肠人在天涯夕阳西下古道西风瘦马小桥流水人家枯藤老树昏鸦深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。以诗作画枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马1、床头明月光，疑是地上霜。2、举头望明月，低头思故乡。—李白《静夜诗》3、仍怜故乡水，万里送行舟。—李白《渡荆门送别》4、乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾《次北固山下》5、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔灏《黄河楼》7、儿童相见不相识，笑问客从何处来?——贺知章：《回乡偶书》课外拓展（思乡主题的诗句）练习：1、把小令改写成一小短文；2、阅读比较本小令与《天净沙·秋》（白朴）。天净沙①·秋孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一点飞鸿影下④。青山绿水，白草红叶黄花。［注释］①天净沙：曲牌名.②残霞：晚霞。③寒鸦：天寒归林的乌鸦。④飞鸿影下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。比较《天净沙·秋》与《天净沙·秋思》的异同，填写下表作品类别《天净沙·秋》白朴《天净沙·秋思》马致远作者描写的景物画面呈现的色彩给画面配一名称作者表达的情感两首曲的相同点深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。想象的空间：改写小令为情景交融的散文谢谢指导