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第2节笔算除法第六章除数是两位数的除法学习目标知识与技能：引导学生比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异同，使学生在实质上把握两者之间的联系和区别。过程与方法：让学生经历商是两位数的除法的笔算过程，引导学生主动探索计算方法，弄清商的最高位的书写位置，掌握除数是两位数的的除法笔算方法。情感态度与价值观：使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用，并对学生渗透保护环境的教育。360÷30=840÷40=200÷50=270÷90=40÷20=1221432120÷40=3600÷19≈3090÷30=3900÷31≈301.口算。你能都做对吗？一、复习引入一、复习引入242.（）里最大能填几？30×（）＜8540×（）＜18050×（）＜2515你是怎么想的？二、探究新知92本连环画，每班30本，可以分几个班？求可以分几个班应该怎样解答？求92里面有几个30，用除法解决。92÷30=92≈90，92÷30≈3。可以分给3个班。二、探究新知92÷30=39023（个）……2（本）9230该怎么笔算呢？92里面有3个30，所以商3。3为什么写在个位上？←30×3二、探究新知3244056580280501402071405250305607853200试一试。4有140本故事画，每班分30本，可以分给几个班？笔算时，商几？你是怎样试出这个商的？商为什么写在个位上呢？140÷30=二、探究新知140÷30=4（个）……20（本）这道题应该怎么算呢？14030412020被除数的前两位比30小，该怎么办呢？←30×444被除数的前两位不够除，要看前三位。()×30接近140且小于140，所以商（）。三、知识应用854064304020301033024006022804501．做一做。应该商几？804022．说出各题的商是几，应该写在什么位置。你发现了什么？30060527030935070583402312605273309364705三、知识应用480÷60=8（节）590÷60=9（节）……50（吨）480608480059060954050余下的50吨怎么办？9＋1＝10（节）答：需要8节车厢。答：需要10节车厢。三、知识应用3．要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？在“阳光体育”活动中，体育张老师带200元钱去买足球，每个足球30元，可以买几个足球，还剩多少钱？200÷30=6（个）……20（元）答：可以买6个足球，还剩20元钱。三、知识应用260÷40=6（辆）……20（人）6＋1=7（辆）答：需要租7辆客车。油田一小四年级有260名学生，准备租车去心品实验基地。每辆客车限坐40人，需要租几辆客车？三、知识应用四、全课小结今天学习了除数是两位数的笔算除法，在计算的过程中，你有什么收获可以与同学们分享呢？除数两位看两位，两位不够看三位。除到哪位商哪位，余数小了商就对。下课！