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第3课时关于原点对称的点的坐标●激情导入这节课我们就来学习关于原点对称的点的坐标.●理清学习目标•1．会求关于原点对称的点的坐标．•2．能运用关于原点成中心对称的点的坐标间的关系进行中心对称图形的变换．活动一：阅读教材66页探究，相互交流思考下面的问题：●聚焦主题合作探究探究点一关于原点对称的点的坐标特点【小组讨论1】（1）关于原点作中心对称时，①它们的横坐标与横坐标绝对值有什么关系？纵坐标与纵坐标的绝对值有什么关系？②坐标与坐标之间的符号又有什么特点？【针对训练】【答案】探究点二关于原点对称的点的坐标特点的应用活动二：阅读教材67页例2，相互交流思考下面的问题：【小组讨论2】(1)坐标系内的中心对称作图的方法有哪些？【针对训练】【答案】xyABCDDCBA●总结梳理整合提高1.关于原点对称的点的坐标特点：两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P（x，y）关于原点O的对称点为P′（-x,-y）．2.关于原点对称的图形的作法是：先根据符号相反的规律找出关键的对称点的坐标，根据坐标描出点，顺次连接即可得到所求图形．●当堂检测反馈矫正【答案】●课后作业测评：•上交作业：教科书第68页第3，4题．•课后作业：“学生用书”的“课后评价案”部分．