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小升初语文学习小策略2试题类型1.语文试卷大多由积累与运用、阅读理解和习作三部分构成，题型灵活多变，特别注重学生综合能力的考查。2.试题涉及的范围比较广，但又和学生的日常生活和学习紧密联系，主观性、探究性、综合性的试题逐年增多，既注重学生的学科运用能力，又倡导试题的多样性，体现了课标新理念。第一步：“撒网”着眼：宽度着力：语文是一门基础性、综合性很强的学科。因此，在复习中应从基础入手，着眼于基本功，对小学阶段所涉及到的语文知识从拼音、汉字、词语、句子、阅读、古诗文、文学常识、作文等分类进行系统复习，并逐项过关训练。从整体布局到各个击破。通过这一阶段的训练，语文知识在学生头脑中形成系统，巩固基本功。第二步：“收网”着眼：高度着力：在第一阶段全面复习的基础上。对各部分知识点的要点进行提取，并研究挖掘题目的陷阱，进行实战演练和模拟考试的训练，在训练中突出重点、突破难点。着眼：深度着力：学生在第一、二阶段已经有了大量的训练，在此基础上，研究并收集学生练习和测试中存在的问题，进行查漏补缺，对问题集中火力逐一攻克，扫除障碍。第三步：“查漏”小升初考纲一、语音二、汉字三、词语成语谚语四、标点符号五、句段六、阅读七、作文语音和汉字语音：区别读音容易混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读音等。语音和汉字汉字：同音字、多音字、音近字、形近字等重点复习内容：1、要读准字的读音常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音。2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首等常见题型：加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。3、理解字义，会查字典：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来熟练的查字典。常见的题型：查字典按要求填空，根据字不同意思组词。一、选择正确音节画“√”。入场券（quànjuàn）弹琴（tándàn）肖像（xiàoxiāo）喝彩（hèhē）绷着脸（běngbēng）抻面（chēncēn）（二）、根据拼音，在括号里填上正确的汉字。xīkuàngzàolín()戏眼（）干（）甘（）笑（）（）门（）暴（）（）琅满目语音和汉字人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“固”字在字典中的解释有：（1）结实、牢靠；（2）坚定、不变；动；（3）本来、原来。在本文中应取第（）解释。语音和汉字词语成语谚语考点：1、词语的理解（包括引申义和比喻的理解）2、词义的辨析（近义词、反义词的辨析）3、词语的归类（从感情色彩等去划分）4、关联词、成语的使用5、谚语和歇后语的使用词语可采用下面的一些方法1、把词语中的每个字的意思先弄清楚，在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。2、运用近义词和反义词解释，如富裕就是富足。3、能结合语言环境联系上下文理解意思。4、要正解的使用成语：常见题型：把成语补充完整，根据意思写成语：将成语分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。词语成语谚语（一）、根据意思写出表示“看”意思的四字成语（4分）⑴、看的东西多而混乱。（）⑵、看到美好的景物而心情舒畅。（）⑶、看得认真专心。（）⑷、看看前面，又看看后面。（）词语成语谚语（二）、根据语境，在横线上填上合适的谚语。（3分）A．学习应该是持之以恒的事，绝不能。B．他深知皇上是一个十分多疑、刚愎自用和脾气暴躁的人，很难伺候，真是俗话说的。C．人家又没明确说是你，你去解释，不是吗？词语成语谚语标点符号学会常见的几种符号的用法重点复习：1、引号2、顿号、逗号、句号、问号、感叹号3、书名号4、破折号5、省略号一、给下面语段加上标点。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼怒目相视黄龙叉开四爪伸出了锐利的尖钩那条紫龙也不示弱傲慢地摆动着尾巴轻蔑地瞟着对方仿佛说你敢和我较量吗标点符号二、体会下列句子中省略号的用法①、表示文中省略部分；②、表示语音停顿；③、表示话没说完。⑴、呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁……（）⑵、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要……”（）⑶张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”（）标点符号1、知道常见句子的类型（陈述、疑问、反问、设问等）2、句子的常用修辞方法（比喻、拟人、夸张等）3、造句的形式（给词造句、用关联词造句）4、扩句和缩句的方法,口语交际5、句子的转换（包括把把字句变被动句，肯定句与否写句互改，直接陈述与简介陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。6、修改病句，要注意病句的几种常见类型和修改方法。其它：1、句子积累2、古诗3、文学常识4、排序题句段一、按照要求改写句子。（6分）李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。（修改病句）晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话）对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）句段二、说说下面的句子用了哪些修辞方法。1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（）2、我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。（）3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（）句段阅读理解常见的题型1、分析文章顺序，比如时间、空间、逻辑顺序。2、概括文章标题，归纳文中的主要内容。3、理解文章重点语句，赏析文章语言。4、归纳文章的中心思想也就是作者的写作目的，或告诉我们的一个道理。5、体现自主性个性的问题，提出自已感兴趣或者不理解的问题，抄写自已喜欢的语句及原因。阅读理解知识图题型分类语言型中心发散型对文章内容情感理解启迪感想准确生动修辞文章结构型过渡照应段落层次描写表达方式型说明记叙抒情、议论景物描写侧面描写细节描写人物描写各说明方法顺叙插叙倒叙逻辑对比、铺垫、伏笔时间线索脉络适体表现手法借物喻人、象征侧面烘托空间阅读理解方法和思路答题格式举例某句话在文中的作用：结构1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念，为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头内容表达了……感情突出了某物……特点1、审题立意，要看懂题目的意思和要求，要弄清题目要写的范围，还要写清题目要写的重点。2、认真选材，选材同样还要注意围绕中心选材，要选较为熟悉的，有意义的材料，使别人读了能受到教育或有收获。3、合理安排作文结构，做到条理清晰，层次分明，结构能够新颖精致。4、语言通顺流畅，能准确表达题意，能综合运用各种修辞手法等。作文作文写作技巧点拨作文中心头开门见山点明中心脚画龙点睛总结全文角度二身（分角度表现）角度三角度一帽鞋衣联想抒情议论帽鞋衣帽鞋衣亮出文采段落中心句具体描绘本段小结，点情感过渡句承上启下具体描绘本段小结，点情感巧用修辞，展示文采广泛引用，突出主题联想回忆，巧妙叙述设问生疑，制造悬念首尾呼应，凸显主旨巧妙发问，引入深思引用佳句，多姿多彩语言细节描写感动无处不在生活中并不缺少感动，缺少的是一双善于发现的眼睛和一颗善于感悟的心。只要你用心观察，用心灵去感知，感动会如春雨让我们的心灵受到滋润，从而开出美丽的花朵。让我感动的纯真友情让我感动的深厚亲情让我感动的“陌生情”感动,无处不在.感动,无时不有,让我们的心为这些细小的生命而感动;让我们的感动在心中沉淀,让感动在沉淀中升华;让升华的感动再去储存感动!作文结构例1、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。——《爱心》例2、美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子呢？——《我心中的美》作文开头我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该怎样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？——《父亲》作文结尾想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自满分文《阅读身边的人》）例1、清晨，阳光洒向我的居室，小鸟在歌唱。清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟在树梢上宛转地歌唱。例2、辣死我了，我用勺子挖了一大勺火红火红的辣椒酱，知我的馒头还是烫的，这下子，真是火上浇油，整个舌条湖也该给我喝干了。那点储备的凉开水少得可怜，一下就被我喝光了，可这哪里可以满足我那条“火龙”的欲望呢？它还没多少时间就又在嗓子眼儿兴风。我不得不以超高速冲向厨房，打开水龙头，大口大口地漱嘴。那景象叫一个壮观。1、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，将语文知识点划分为基础(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);阅读;口语交际;写作几大模块来逐一攻破是很有必要的。复习小贴士2、发现规律，挖掘方法，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。博思迪小升初语文冲刺班课程博思迪教育新安校区小升初冲刺班招生简章博思迪小升初冲刺班以3人小组授课模式进行的精品辅导，各科课程针对本年度深圳小升初考试的考点纲要，集历年来考试的难点、重点、考试规律等为学生规划一个重点的、系统的、有规律性的复习。在讲解过程中让学生体验一些历年考试真题的训练，让学生在考试之前缓解紧张和恐惧，提前熟悉题型，为升学考试做好充分准备。小升初冲刺班精品辅导历年来辅导效果显著，帮助众多考生取得了优异的成绩，深受家长好评。