TrainingtheTrainertoTrain国际职业培训师标准教程标准版国际职业资格认证班TTT中文版权所有人刘子熙授权2直面挑战:如果您是各级行政机构的管理者,通过TTT的学习,突破迷思,对现象做揭示本源的观察分析,活用素材,切中主题,擅做语感结论,从而使您的公众影响力原地提升,达成魅力领导,实效行政。【您决不能错过TTT的八大理由】由权威的国际职业训练协会(IPTA)颁发[国际职业培训师资格证书]获得本课程终身免费复训机会*切实有效地提升培训师职业技能,加速迈入百万价值培训师行列从此加入IPTA认证培训师社交圈,与六千余名认证学员相伴成长被收录于“刘子熙职业训练发展研究院”导师资源库,拓展推广平台获得进阶授权导师班报名优惠,轻松踏入顶级事业导师殿堂塑造超级公众感召力,举手投足,尽显职业风范家庭、事业、人际关系,TTT会带来精彩改变?敬请期待!!!3培训收益:会道者,一线藕丝牵大象;盲修者,千斤铁锤砸苍蝇(刘子熙语)1套职业标准,2级课程体系,4步训练阶段,5大实效模块,8重能力模型,36节讲授单元,72条心法要诀,100余项实用技巧,300余个价值亮点……令人叹为观止的TTT职业化探索之旅,现在启航!给自己三天两夜,创职涯无限精彩!【TTT为谁准备】企业经营管理者如果您是企业总裁、高管、职业经理人、部门负责人,通过TTT的学习,助您突破固有思维,反思常识,感悟经营管理新境界;同时认识培训是有效的领导方式,学习引领员工快速成长的有效手段,掌握有效部署培育思路。职业教育培训人士如果您是职业培训师、企业内训师、兼职培训师、教师,通过TTT的学习,您将深入了解影响训练效果的关键因素,塑造职业风范、训练专业表达技巧、提升讲授和训练辅导能力,具备系统的课程开发和教案设计能力。人力资源工作者如果您是行政人事主管、专业HR经理、培训主管,通过TTT的学习,您将了解职业训练的最新理念和模式,学习选择培训师的方法,审视组织内部培训体系,形成培育内部培训师的基本思路,掌握职业训练效果评估的基本方法。4培训机构专业人士如果您是专业培训机构业者,通过TTT的学习,您将深入了解有效组织培训课程的实施手段,建立课程体系的标准化规范,认识培训师的能力模型和能级,掌握培训师选拔和培训效果评估方法,深化培训课程的实际效果。销售(市场)经理如果您是销售团队管理者、分销渠道管理者、区域销售代表,通过TTT的学习,您将从全新角度认识沟通的有效手段,学习适用的冲突处理、歧义化解和有向引导的心法和技巧;提升商务会议主持、简报、即席发表等现场表达和掌控能力;在销售渠道管理中运用有效培训的方法,贯彻意图,复制成功,提升效益。行政系统各级管理人员如果您是各级行政机构的管理者,通过TTT的学习,突破迷思,对现象做揭示本源的观察分析,活用素材,切中主题,擅做语感结论,从而使您的公众影响力原地提升,达成魅力领导,实效行政。【您决不能错过TTT的八大理由】由权威的国际职业训练协会(IPTA)颁发[国际职业培训师资格证书]获得本课程终身免费复训机会*切实有效地提升培训师职业技能,加速迈入百万价值培训师行列从此加入IPTA认证培训师社交圈,与六千余名认证学员相伴成长被收录于“刘子熙职业训练发展研究院”导师资源库,拓展推广平台获得进阶授权导师班报名优惠,轻松踏入顶级事业导师殿堂塑造超级公众感召力,举手投足,尽显职业风范家庭、事业、人际关系,TTT会带来精彩改变?敬请期待!!!5课程大纲一、TTT职业导论:道可顿悟事须渐修TTT核心理念首善——请注意乐从——有道理对接——我发现区分——是这样感召——来!分享——让我们一起培训师的职业角色课程设计者——编活动组织者——导内容表达者——演培训师课堂呈现能力表达力——通觉挑战力——反思创新力——组合变通力——角度洞察力——细节感召力——投入课堂训练核心三大要素—老师、学员和课堂三大意识—教化、感悟、场意识三大关键——悟、化、应工匠师的能级成长合格培训师——能工用术器专业培训师——巧匠明法理职业培训师——明师悟道势6职业养成模型二、TTT专业基础:形神兼备收放自如呈现心法真性情平常话身边事培训师自我管理怯场化解与情绪管理压力认知与压力分散培训师形象管理形象自检标准服饰搭配场地布置与环境优化训练氛围营造培训师行为管理心法——装腔作势身法——聚精会神手法——大开大合步法——规行矩步眼法——出神入化听法——道听途说说法——断断续续上场和下场课堂掌控场控技巧化解敌意课堂异常应对课堂禁忌7态度禁忌行为禁忌内容禁忌三、TTT专业表达:粗枝大叶妙趣横生表达心法探究本源反思常识结构技巧开头的技巧结尾的技巧表达的逻辑生动演绎-情理并茂身边事抓现场讲故事打比方口头论证生动演绎-捷思漫讲瞬间排比取类比象话锋一转即席发表-脱口秀生动演绎-创新说法说文解字旧说新语8数理新解四象限表模型定义生动演绎-巧问妙答提问技巧应答技巧生动演绎-资源运用素材的搜集和处理主题的多素材论证精彩点评之道视觉呈现设计PPT设计和制作板书技巧视听觉互动四、TTT编导艺术:你想我讲我说你要编导心法立足讲授面向效果全面设计课程开发原则规划问题线索内容设计关键重建课程内容课程移植转化标准教案模块9全程配置配置训练行为整理培训资源运用工具表格全程准备了解学员状况预测学员反应明晰“两问六点”课堂讲授配置全程掌控——训练进程和讲授模型开场设计开心开眼和开窍破冰改变状态破题的艺术找到课程的魂魄铺垫设计树立专业形象—定角色强化培训意愿—显作用着手改善准备—知障碍厘清学习目标—明迷惑反思行为关键—挑问题区分是非曲直—讲误区单元讲授模型导入——先声夺人纲要——条理清晰演绎——情理并茂资源——随形附影10收结——回味无穷过渡设计提问的起承转合总结的复述和串讲善用回顾针对表现适时反馈五、TTT职业进阶:学习忘我应用无他职业心法本色做人角色做事培训课堂效果深化训练形式讲授示范二人对练小组研讨模拟演练与角色扮演范例点评和针对辅导训练方法粉笔线法直播回放法辩论法讨债鬼法学员行为深度改善视讲、试讲和示讲润切塑的训练点评指导艺术11点破点化揭示揭露培训师职业发展职业化的五个一再指导能力建立话语影响TTT最高境界形神兼备——形象和内涵的统一收放自如——习惯和规范的统一知行合一——观念和行为的统一TTT助推企业成长培养导师队伍建立培训体系打造版权课程积淀品牌文化