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学会尊重课时道法六年级下册第一课第一第一课学会尊重第一课时每个人都应得到尊重部编版道德与法治六年级下册【纪晓岚的幽默】纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸陪笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。想一想：这则故事告诉我们什么道理？我们要尊重他人，每个人在人格和法律地位上都是平等的，都有受尊重的需要。活动一、每个人都应得到尊重1、学生以小组为单位（四人为一组），在组内交流课前收集的我们身边值得尊重的人。2、全班交流：1、尊重有成就的人（如科学家、世界冠军、感动中国人物、品学兼优的同学等）2、尊重默默无闻的人（清洁工、护士、教师、快递员、保洁员、外卖员、工人、农民等，默默为社会奉献的“小螺丝钉”式的人，同样值得我们尊重）3、尊重弱势群体（妇女、儿童、残疾人、老人、农民工等）董卿的三次下跪使我们感受到了什么？董卿在《开学第一课》中三跪许渊冲老人尊重是一个人内在修养的外在表现，每一个人都有受尊重的权利。尊重体现在我们日常生活中的一件件小事上，尊重从我做起。观看以上图片，说说你的看法。交流讨论：1、你有受到他人尊重的经历吗？当你受到他人尊重时会有什么样的心理体验？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等2、在我们身边，有很多默默无闻的人，你觉得他们值得尊重吗？为什么？值得，每个人都是独一无二的，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应得到尊重。畅所欲言中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。——《中华人民共和国宪法》3、如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？如果每个普通人都能得到应有的尊重，人人都互相尊重，有利于营造良好的人际关系构筑和谐社会，推进全社会的文明进步。活动二:尊重从我做起请从家庭生活、学校生活、社会生活三个方面说一说尊重他人的具体做法。做法家庭生活学校生活社会生活案例分析材料一：在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了垃圾桶。他说：“这个手帕再也洗不干净了。”材料二：一天，德国大诗人歌德在公园里散步，在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位批评家傲慢无礼地对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”歌德机敏地答道：“而我恰恰相反。”说完就侧身让批评家过去。”你支持我们敬爱的周总理和德国大诗人歌德的做法吗？支持。因为我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！案例分析公益广告：尊重他人，温暖的黄玫瑰尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。教师寄语课外拓展，资源共享1、课后请每人收集一条有关尊重他人的事例，拿来与大家分享。作业学会尊重课时道法六年级下册第一课第二思考假如你是一位逃难的流亡者，逃到一个小镇时遇到了善良的镇长，他为流亡者们准备了吃食。这时，饥肠辘辘的你会怎么做？多年前的一个冬天，小镇上来了一群逃难的流亡者。镇长给他们送去粥食，这些流亡者接到东西，连一句感谢的话语也来不及说，就个个狼吞虎咽，大口大口地吃起来。但有一个人，当镇长将食物送到他的面前时，这个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人问：“先生，您有什么活儿需要我做吗？”镇长大叔想，给一个流亡者一顿果腹的饮食，每一个善良的人都会这么做。于是他说：“不，我没有什么活儿需要您来做。”那个流亡者的目光顿时黯下去了，他硕大的喉结剧烈地上下动了动说：“先生，那我便不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西！”小讨论这个年轻人在坚持什么呢？他为什么要这样做？你认可他的做法吗？尊重自己，才能获得他人的尊重！小讨论怎样做才是一个尊重自己的人呢？尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。请你阅读课本第4页阅读角中的故事，并思考以下问题：1、刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？2、几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？3、刘菲的事情对你以后的生活有怎样的启示？每个人都有可爱之处，关键在于发现。小提示即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。×××他们的行为正确吗？会造成怎样的影响？要尊重自己应该怎么做呢？高铁不文明行为范冰冰偷税事件失信惩戒名单尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。小小分享会你也有做过损害自己的形象、损毁自己的名誉、丧失自己的信誉的事情吗？是什么样的事情，你现在是怎样的心情？讨论01不恰当的行为会让我伤痕累累……我认为缺乏公德，让我形象受损。我认为抄袭作业被发现，让我颜面扫地。我认为这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己应该怎么做呢？学生2学生1学生3尊重自己小贴士一个尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自爱和自我接纳。一个尊重自己的人，要善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑一个尊重自己的人，会维护好自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺。……请你阅读课本第6页中“好脾气”先生的故事，并思考以下问题：3、面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他一些建议吗？面对冒犯和侮辱，我心里也很不舒服，我该怎么做呢？1、“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。2、如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？小贴士面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武器……1、陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。2、王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。3、黄晓路一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还好，黄晓路很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。4、老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步了。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。5、吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。以下哪些行为属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？谈谈你判断的理由。尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。讨论过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才能避免不顾客观现实，过度维护自己的行为出现？维护自己应适度不过分敏感，保持情绪平稳客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。……自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立小小故事会你还知道哪些懂得尊重自己的人呢？我们一起来向他们学习一下吧！视频：陶渊明不为五斗米折腰视频：不吃嗟来之食一个人只有自己能够尊重自己，才能得到他人的尊重。让我们一起，自尊、自重、自爱、自信……做一个懂得尊重自己的人吧！课堂小结阿尔倍托和妻子维多利亚女王感情和谐，仍是也有不愉快的时候，原因就在于妻子是女王的缘故。有一天晚上，皇宫举行盛大宴会，女王忙于接见贵族王公，却把他的丈夫冷落在一边。阿尔倍托很是生气，就悄悄回到卧室去了。不久，有人敲门，阿尔倍托很冷静地问:“谁？”敲门的人昂然答道：“我是女王。”门没有开，房间里没有一点动静。女王离开了，但她走了一半，又回过头，再去敲门。阿尔倍托又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”可是门依然紧闭，维多利亚气极了，想不到以英国女工之尊，竟然还敲不开一扇门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，想想还是要回去，于是又重新敲门。阿尔倍托仍然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。”这一次，门开了。1、维多利亚的丈夫为什么不愿意给她开门呢？2、从故事中，你得到了怎样的启发？学会尊重课时道法六年级下册第一课第三小故事：尊重的力量一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。小小分享会你也有过这种比较深刻的被别人尊重的感受吗？是怎样的故事、怎样的感受呢？尊重的力量张家明和我共同制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。今晚我要好好查资料，完成这个任务。尊重的力量在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才做出决定的。爸爸妈妈的态度让我很开心。让人感到愉快让人感到满足帮助人们树立自信让人感受到自己的价值尊重的力量被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。①医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？②当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？③在生活中，你是怎样尊重别人的？古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”讨论尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重别人的场景，引以为戒。小活动：“不尊重他人”快照女子骂滴滴司机只配当牛做马梅婷坐飞机脚踩椅背清华大学博士要求对方改名字“不尊重他人”快照[小小智囊团]语言上行动上生活中不尊重他人的现象时有发生，请你结合自己的生活经验和独立思考，说一说怎样做到尊重他人？小活动：尊重的话我会说阅读课本第10页活动园请根据情景和提示，在横线上写出恰当的语言。在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。暖言暖语收集箱语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。六（3）班的班规中有一条：“如果上课迟到，应在教室前门处喊‘报告’，经老师允许再进入教师。”最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄从教室后门走到座位上坐下。负责纪律的秦波问他：“你是不希望老师发现你迟到吧！你这样做不尊重老师。