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2011-2012学年度第一学期高二化学(理科班)教学工作计划秦东立2011/8/30【指导思想】以学校的教学工作计划为指导，积极开展教学教研工作。以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。【教学目标】1、认真分析研究新教材，以及学习学生的特点和基础知识，有计划，有步骤进行高二化学教学。2、根据学校的教学要求，加强备课，认真听课，落实课堂教学，实现“优质课”。3、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。【学生状况分析】高二年级共有3个理科班，高一时学生已完成必修1和必修2两个模块的学习，但学生的基础知识比较差，对化学基本概念、基本原理的认识很有限，这个学期我们要抓好基础，提高学生学习化学的兴趣。依据新课改的要求，并结合我们学校的要求和教学目标，本学期理科班的学生要完成《化学反应原理》模块的学习。【主要措施】1、根据教材的要求，结合学生的学习基础，教学注重化学基础的教学，根据学生的不同层次，使不同层次的学生都能得到提高；2、注重新旧知识间的联系，通过对必修课程的相关知识复习，把新旧知识结合起来做到“温故知新”；3、充分利用课堂教学，向45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；4、课堂教学重视培养学生的阅读能力、自学能力、归纳能力，让学生学会学习；5、充分利用教材提供的图示、图表、表格等形象化媒介，把抽象的概念具体化，加强对教材知识的理解，力求做到“抽象问题具体化”。6、密切联系实际、联系生活，借助生活常识中的实例，加深对知识的理解和把握。【教学进度】教学进度周计划安排表周次日期内容19.1—9.3绪言29.4—9.10化学反应与能量的变化39.11—9.17燃烧热、能源49.18—9.24化学反应热的计算，归纳与整理、测试59.25—10.1化学反应速率610.2—10.8影响化学反应速率的因素710.9—10.15化学平衡810.16—10.22化学反应进行的方向、归纳与整理、测试910.23—10.29弱电解质的电离1010.30—11.5水的电离和溶液的酸碱性1111.6—11.12盐类的水解1211.13—11.19难溶电解质的溶解平衡、归纳与整理、测试1311.20—11.26原电池1411.27—12.3化学电源1512.4—12.10电解池1612.11—12.17金属的电化学腐蚀与防护、归纳与整理、测试1712.18—12.24复习第三章1812.25—12.31复习第二章192012.1.1—1.7复习第一章201.8—1.14期末考试