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1亚洲教案一、教学目标：掌握亚洲的自然地理特征和人文地理特征。二、课时安排：1课时。三、课型：新授课。四、教学重难点：教学重点：亚洲的自然地理特征和人文地理特征。五、教学方法：图示法、归纳法。六、教学过程：1.导入：根据这些线索来抢答：这些世界之最是什么？在哪个大洲——引出亚洲的学习。世界上最大的半岛——阿拉伯半岛；世界上最大的群岛——马来群岛；世界陆地的最低点——马里亚纳海沟；世界最高峰——珠穆朗玛峰。亚洲自然地理的世界之最：喜马拉雅山脉：世界最高山，海拔在7000米以上的高峰有50多座。珠穆朗玛峰：世界最高峰，海拔8844.43米。青藏高原：世界最高的高原，平均海拔4500米以上，号称“世界屋脊”。里海：世界最大湖、最大咸水湖，面积约37万平方千米。贝加尔湖：世界最深和蓄水量最大的淡水湖，最深处达1620米，蓄水量2.3万立方千米。死海:世界陆地最低点,湖面海拔-415米。阿拉伯半岛：世界最大的半岛，面积300多万平方千米。马来群岛：世界最大的群岛，共2万多个岛屿，面积243万平方千米。2.亚洲的自然地理特征：（1）位置和范围以亚洲为例，说一说认识一个大洲的位置可以从哪几个方面入手。绝对位置：半球位置、经纬度位置；2相对位置：海陆位置、相邻位置。范围：东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚、北亚。连一连：下列国家属于哪个地理分区？（2）地形特征在图上找一找主要的地形单元：①青藏高原；②伊朗高原；③德干高原；④蒙古高原；⑤喜马拉雅山；⑥昆仑山脉；⑦西西伯利亚平原；⑧东北平原；⑨恒河平原；⑩印度河平原特征总结：以高原、山地为主，地表起伏大，中部高，四周低。除南极洲外，地势最高的一洲。（3）气候特征3据图说出主要的气候类型：①热带雨林气候；②热带季风气候；③亚热带季风气候；④温带季风气候；⑤寒带气候；⑥温带大陆性气候；⑦高原山地气候；⑧热带沙漠气候；⑨地中海气候思考：为什么亚洲气候如此复杂多样？①亚洲跨纬度广，跨热、温、寒三个热量带，由赤道向两极的分异显著。②亚洲面积达，距海远近差异大，由沿海向内陆的分异显著。③亚洲地形起伏大，垂直分异显著。思考：亚洲季风的类型、成因及季风气候对农业生产的影响？利：雨热同期有利于农作物的生长；弊：夏季风不稳定导致降水不稳定，容易发生水灾和旱灾。总结亚洲气候的显著特征是：气候类型复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布广。（4）河流特征4总结亚洲的河流特点：多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边海洋、内流区面积广大。3.亚洲的人文地理特征（1）亚洲的人口分布不均；东部和南部人口稠密，西部和北部人口稀少。（2）亚洲的文明大河流域：平坦的地形，适宜的气候，丰富的水源、肥沃的土壤。（3）亚洲的经济农业：①农业为主要经济基础；②季风水田农业典型，稻米生产居世界首位；③旱作农业、游牧业分布范围广，经营粗放。工业：①绝大多数国家工业基础薄弱，采矿和农产品加工占主要地位；②日本是5工业高度发达国家；③中国工业体系比较完整；④西亚石油开采是世界能源工业的支柱。发展差异：除日本、韩国、新加坡外，其余国家都为发展中国家。发展较快的国家：马来西亚、泰国，另外西亚的一些国家，因大量出口石油，成为比较富裕的国家。（4）亚洲的文化生活在东西伯利亚的亚库特人，居住木屋，身穿毛皮服装，他们的运输工具是狗拉雪橇。西亚房屋墙体厚，窗户小。日本地震频繁，建筑防震效果良好。生活在恒河三角洲的孟加拉国人，以船为生产和交通的工具，以捕鱼为生。生活在印度尼西亚加里曼丹岛上的达雅克人聚居的高脚屋。4.课堂小结：65.课堂训练：（1）下列河流中，自南向北注入北冰洋的是（）A.鄂毕河B.恒河C.湄公河D.黑龙江读亚洲大陆沿300N地形剖面图，回答2——4题：（2）图中的甲乙丙丁分别代表的地理事物名称是：（）A.青藏高原巴西高原恒河平原大西洋B.青藏高原阿拉伯高原恒河平原太平洋C.阿拉伯高原巴西高原印度河平原大西洋D.阿拉伯高原青藏高原印度河平原太平洋（3）亚洲的地势特点是：（）A.中间高、两边低B.中间高、四周低7C.东西低、南北高D.中国高、伊朗低（4）受地势影响，亚洲河流（）A.呈放射状流向周边的海洋B.呈环状围绕着青藏高原C.呈放射状从四周流向中心D.由东向西流（5）亚洲最大的平原是（）A、西西伯利亚平原B、华北平原C、印度河平原D、恒河平原（6）亚洲分布最广的气候是（）A、温带大陆性气候B、温带季风性气候C、热带雨林气候D、高原山地气候答案：ADBAAA每题1分