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第1页共2页2012年茅村中学青年教师基本功大赛笔试之分科考查参赛者姓名_________得分_________一、填空题（30分，每题3分）1、既是一个独立的学科分支，又是所有学科发展的基础。2、高中信息技术课程以提升学生的为根本目的。3、高中信息技术课程性质表现在、综合性和人文性上。4、高中信息技术课程强调结合高中学生的生活和学习实际设计问题，让学生在活动过程中掌握。5、高中信息技术课程包括两个部分，共六个模块，每个模块2学分。必修部分只有“信息技术基础”一个模块，2学分。6、在选修部分的五个模块中是作为计算机应用的技术基础设置的；7、学生的信息素养表现在：对信息的、加工、管理、表达与交流的能力；8、普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养，表现在知识与技能、过程与方法、。9、过程与方法部分的目标是能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。10、通过“网络技术应用”模块的学习，学生应掌握网络的和基本应用技能。第2页共2页二、判断题（10分，每题2分）11、信息技术就是计算机技术。()12、在计算机内部信息表示的方式是二进制数。()13、有效教学是引导全体学生的学习收到实效的教学，有效教学是训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、从“不好”到“好”的教学过程。（）14、高中开设信息技术课的目的是学生学会操作计算机。（）15、教师要尊重教材、因材施教，无需研究学生的认知水平和留意他们的兴趣爱好。（）三、简述题（50分，每题25分）16、信息技术教育的主要任务和目标是什么？中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息，传输信息，处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化，伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习，工作和生活打下必要的基础。17、信息化学习环境有哪几方面的特性？（1）学习内容获取的随意性（2）学习内容探究的多层次性（3）学习内容的实效性（4）学习内容的可加工性（5）学习内容的可再生性