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混合物的分离和提纯南山中学2020级化学组李晓红一.目标（1min）1.提升过滤、蒸发等基本实验操作能力，初步了解减压过滤（抽滤）3.熟悉蒸发原理、操作等，初步了解蒸发结晶和蒸发浓缩冷却结晶的区别2.掌握硫酸根离子的检验原理和操作欣赏：《浪淘沙》（1min）日澄洲江雾开,淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。思考交流：人教版教材5页（3min）金的性质：1.淘金者利用什么性质和方法将金子从沙里分离出来？结合实际，自由讨论，代表发言沙里淘金的方法：黄金大多数游离态存在于沙石中，密度接近沙石密度的十倍，不容易被水冲走，易沉淀。利用沙子与金的密度不同，用水将沙子冲走而金则留在水底，从而将沙子与金分开结合实际，自由讨论，代表发言2.如何将铁屑和泥沙的混合物分开？（3min）磁铁吸引法：磁铁吸引铁屑（少量）工业上：给电磁线圈通电可把铁屑吸出来（大量）溶解置换法：酸溶、过滤、置换、过滤（不经济）如何分离混合物？1.过滤二.分离混合物的主要方法（3min）固—液2.蒸发通过加热含有不挥发溶质的溶液，使其溶剂沸腾汽化并移出3.蒸馏下节课学习4.萃取分液下节课学习方法——原理—仪器装置——步骤——注意事项温故知新：过滤（5min）原理：固—液装置：如图操作：一贴、两低、三靠滤液浑浊可能原因：液高了、纸破了液浑浊处理：再过滤洗滤渣目的：减少损失洗涤操作：认真记录知识升华：抽滤（减压过滤）（3min）原理：装置：如图优点：抽气瓶内压强减小，使固液分离1、过滤和洗涤速度快2、液体和固体分离比较安全3、滤出固体比较干燥缺点：不宜过滤胶状和颗粒太小的沉淀温故知新：蒸发结晶（2min）原理：装置：如图适用物质:通过蒸发或气化,减少一部分溶剂使溶液达到饱和而析出晶体。此法主要用于溶解度随温度改变而变化不大的物质。(如氯化钠)温故知新：蒸发过程注意事项（2min）1、蒸发皿中的液体不超过容积的2/3。2、蒸发过程用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高而使液体飞溅。3、当大量固体析出时，应停止加热，用余热蒸干。5、热的蒸发皿放在石棉网上冷却，防止损坏实验桌4、用坩埚钳夹取热的蒸发皿，防烫伤拓展应用：蒸发浓缩，冷却结晶（2min）原理：同上装置：如图适用物质:1.溶解度随温度降低而显著减小的物质(如硝酸钾等),先蒸发浓缩,后冷却结晶，最后过滤，若不纯，还需要重新结晶2.水合晶体:先加热浓缩,后趁热过滤（或倾倒），浓液入大口径容器内冷却结晶，再过滤(如制胆矾)学生实验：除去粗盐中的泥沙（6min）步骤一：溶解过滤（2min）步骤二：蒸发结晶（2min）完成：观察和记录现象，填6页表格（2min）提醒：粗盐中杂质：泥沙、MgCl2、Na2SO4、CaCl2思考：蒸发结晶得到的氯化钠是纯的吗？食盐的精制：设计科学的除杂方法（7min）1、明确目的：要得纯净NaCl2、知道杂质：MgCl2、Na2SO4、CaCl23、除杂原理：讨论如何检验：SO42-、Ca2+、Mg2+等3、除杂原理：沉淀法步骤一：（除硫酸根离子）Ba2++SO42-=BaSO4↓（除步骤一中引入多的钡离子）Ba2++CO32-=BaCO3↓步骤二：（除钙离子）Ca2++CO32-=CaCO3↓步骤三：（除镁离子）Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓步骤四：过滤、中和（除引入的碱和碳酸根离子）2H++CO32-=H2O+CO2↑H++OH-=H2O5、除杂顺序：讨论4、除杂试剂：讨论BaCl2、Na2CO3、NaOH、HClBaCl2在Na2CO3之前，HCl在过滤后即可归纳硫酸根离子检验的原理和步骤总结升华：粗盐的精制过程（4min)粗盐溶解足量BaCl2除硫酸根足量Na2CO3除钡离子除钙离子足量NaOH除镁离子过滤除难溶物取滤液盐酸中性除Na2CO3和NaOH纯的氯化钠蒸发结晶过滤洗涤课后作业：小练习（15分钟）