高二数学不等式同步训练五

高二(2)部数学《不等式》同步训练五班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿1.不等式2104xx的解集是（）A、(21)，B、(2)，C、(21)(2)，，D、(2)(1)，，2、不等式1213xx的解集为……………………………（）(A){x|43≤x≤2}(B){x|43≤x2}(C){x|x2或者x≤43}(D){x|x＜2}3．不等式21xx的解集为（）A．)0,1[B．),1[C．]1,(D．),0(]1,(4、下列不等式与012xx的解是______________________5、不等式xx1的解集为6、不等式21xx的解集为.7．求不等式0242xx的解集为______________________8．22320.23xxxx解不等式9.解不等式13252xxx高二(2)部数学《不等式》同步训练六班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿1.已知关于x的不等式cxbxax))((≥0的解集是{x|1≤x＜2,或x≥3}，则不等式))((bxaxcx≤0的解集是_______________.2.解不等式(1)0322322xxxx（2）2232023xxxx（3）(1)(1)(2)0xxx(4)052)4)(1(xxx(5)0)1(12xxx(6)(x2－4x－5)(x2＋x＋1)＜0高二(2)部数学《不等式》同步训练七班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿1.设a＜－１，则关于x的不等式a(x-a)(x-a1)＜0的解集是A.｛x｜x＜a或x＞a1}B.｛x｜x＞a｝C.{x｜x＞a或x＜a1}D.{x｜x＜a1}2.当0a时，关于x的不等式05422aaxx的解集是A.axaxx或5|B.axaxx或5|C.axax5|D.axax5|3.若关于x的不等式(x-a)(x-b)＞0的解集为｛x｜x＜a或x＞b}，则实数a,b的大小关系是.6.解关于x的不等式（1）x2-(a+1)x+a0（2）)(,0)(322Raaxaax（3）axax2110（4）01)1(2xaax（4）(x－2)(x－a2－a)≤0.（5）0)1)(1(xxax高二(2)部数学《线性规划》同步训练一班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿1.点(1,1)在下面各不等式表示的哪个区域中()A2yxB022yxC0yD2x２.不在3x+2y6表示的平面区域内的点是()A.(0,0)B.(1,1)C.(0,2)D.(2,0)３.不等式x－2y+60表示的平面区域在直线x－2y+6=0的()A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方４．原点和点(1,1)在直线0ayx的同侧，则a的取值范围是（）A0a或2aB0a或2aC20aD20a５.已知直线l:x－y+a=0,点P1(1,－2),P2(3,5)分别位于直线l的两侧,则a的取值范围_____________.６.若B0时,不等式Ax+By+C0表示的区域是直线Ax+By+C=0的__________,若B0时，不等式Ax+By+C0表示的区域是直线Ax+By+C=0的__________．（填＂上方＂或＂下方＂）．７.画出下列不等式表示的平面区域(1)y2x－3(2)y≤－x+2(3)3x－2y+6≥0(4)xy+1８.将下列各图中平面区域(阴影部分)用不等式表示出来.：(1)(2)(3)Oyx-2yx2x+y=0yxx-y-2=0OO高二(2)部数学《线性规划》同步训练二班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿1.不等式组300))(5(xyxyx表示的平面区域是一个()A.三角形B.直角梯形C.梯形D.矩形2.如图所示表示区域的不等式是()A.y≤xB.|y|≤|x|C.x(y－x)≤0D.y(y－x)≤03.二元一次不等式组0300yxyx表示的平面区域内整点坐标为_____________.4.不等式3005xyxyx表示的平面区域的面积为____________.5.画出下列不等式组所表示的平面区域(1)1125452053yxyxyx(2)2004340300500yxyxyx6.用不等式组表示下列各图中阴影区域(1)（2）yxOxyx+y=0x-y=0OOyx2x+y=6x+2y=5y=2高二(2)部数学《线性规划》同步训练三班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿１．若222yxyx,则目标函数Z=x+2y的取值范围()A.[2,6]B.[2,5]C.[3,6]D.[3,5]２.目标函数Z=2x－y,将其看成直线方程时,Z的意义是()A.该直线的截距B.该直线的纵截距C.该直线纵截距的相反数D.该直线的横截距３.△ABC中,A(2,4),B(－1,2),C(1,0),点P在△ABC内部及其边界上运动,则W=y－x的取值范围是()A.[1,3]B.[－3,1]C.[－1,3]D.[－3,－1]４.不等式组300))(5(xyxyx表示的平面区域的确面积为________5.约束条件4,0621052yxyxyx,所表示的区域中,整点其有________个.6．设变量,xy满足约束条件2211xyxyxy，则23zxy的最大值为7.若4264yxyx,则Z=2x+y的最大值为___________,最小值为___________.8.写出不等式组1111yx所表示的平面区域内整点坐标.9.求Z=2x+y的最大值和最小值,其中x,y满足约束条件2202yxyx.高二(2)部数学《线性规划》同步训练四班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿1.若点P满足(x+2y－1)(x－y+3)≥0,求P到原点的最小距离为。.2．一家饮料厂生产甲、乙两种果汁饮料,甲种饮料主要西方是每3份李子汁加1份苹果汁,乙种饮料的西方是李子汁和苹果汁各一半.该厂每天能获得的原料是2000L李子汁和1000L苹果汁,又厂方的利润是生产1L甲种饮料得3元,生产1L乙种饮料得4元.那么厂方每天生产甲、乙两种饮料各多少,才能获利最大?3.有粮食和石油两种物资,可用轮船与飞机两种方式运输,每天每艘轮船和每架飞机运输效率如下表示:轮船运输费(t)飞机运输费(t)粮食300150石油250100现在要在一天内运输2000吨粮食和1500吨石油,需怎样安排轮船和飞机，使轮船和飞机总数最少?