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2014—2015学年下期期末学业水平测试高中一年级英语参考答案听力：1-5CBCAB6-10ABACA11-15BBABC16-20BCCCA阅读理解：21-25CCCBC26-30ABBDD31-35ABDAD36-40AFCGE完形填空：41-45ABDAC46-50ACBBD51-55DBCAC56-60DCAAB语法填空：61.wasasked62.or63.simply64.the65.off66.tocheer/cheering67.wrote68.what69.choice70.It短文改错：Oneday,ayoungwomancarriedathree-year-oldchildgotonabus.Theconductorhurriedcarrying或前面加whotogiveherawarmlywelcomeandthenkindlyaskedthepassengerstomakemoreroomsforthem.warmroomSeeingthis,peoplebegintotalk.“Youknowthisconductorwasusedtobeveryrude.Nowhebeganhaschangedhisbehavior.”“Yes,heshouldbepraisedbutwemustwritealettertothecompany!”and“Ihopemorepeoplecouldlearnwiththisconductor.”Justthenagentlemanturnedtofromaconductor,“Excuseme,butcanIknowyourname,please?Yourexcellentserviceought∧bethetopraised...”Beforehecouldsayanything,thechildinterrupted,“Iknowhername.IcallhishimDad.”书面表达：Onepossibleversion:DearDavid,Howareyoudoingthesedays?I’mwritingtotellyouthatourschoolisgoingtoholdourfirstMicro-filmFestival,aimingtocultivatestudents’creativityandincreasethestudents’knowledgeaboutmakingfilms.Inordertocombinewhatthestudentshavelearntandtheirafter-classactivitieseffectively,itisrequiredthatfilmsshouldbebasedontheclassicsoftextbooks.IthasbeenplannedtotakeplaceintheLectureHallofourschoolat3o’clockpmonJune19th.Duringthefestival,youwillenjoymanywonderfulmicro-filmsmadebystudentsthemselves.Thus,theremustbealotoffunatthefestivalandyouarewelcometojoinus.I’mlookingforwardtoyourarrival.Yours,LiHua评分标准：一、选择题部分与答案不符不得分。各题分值分别为：1-20题，每题1.5分，满分30分；21-40题，每题2分，满分40分；41-60题，每题1.5分，满分30分。二、语言知识运用第二节61-70题，每题1.5分，满分15分。与答案不符不得分。三、短文改错1.每找准一处错误，改错符号正确，且答案正确，给1分。只允许修改10处错误，多者（从第11处起）不计分；2.若找准错误，改错符号正确，但答案不正确，不给分；3.每处错误及其修改均仅限一词，若与此不符，不给分；4.凡与该题参考答案不符者不给分；5.用铅笔答题，不给分。四、书面表达1．本题总分为25分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7．如果时态出错较多，从得分中扣除3-5分。8．用铅笔答题，不给分。附：各档次的给分范围和要求第五档（21-25）完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。·覆盖所有内容要点。·应用了较多的语法结构和词汇。·语法结构和词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；·具备较强的语言运用能力。·有效地使用了语句间灼连接成分，使全文结构紧凑。第四档(16-20)完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。·虽漏掉l、2个次重点，但覆盖所有主要内容。·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。·语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。·应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。第三档(11-15)基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。·虽漏掉一些内容，但覆盖主要内容o[来源:学+科+网Z+X+X+K]·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。·有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。·应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档新*课*标*第*一*网](6-10)未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。·漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。·语法结构单调，词汇项目有限。·有一些语法结构或词汇万面的错误，影响了对写作内容的理解。新$课$标$第$一$网·较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。第一档(1-5)未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。·明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。·语法结构单调，词汇项目有限。·较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。·缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。(0)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。