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苏教版高一语文第一学期期末练习二江苏东海高级中学张士先一、积累运用（1—6题每题3分，5题8分，共26分）1、下面各组词语中加点字的读音全部正确的是（）A．料峭．（qiào）隽．（juàn）永给．（jǐ）予逦迤．（yǐ）装模（mú）作样B．瞭．望(liáo)敕（chì）造踱（dú）步锱．（zī）铢曝．（pù）背谈天C．坍圮．（qǐ）亘．（gèn）古恪．（kè）守煤屑．（xiè）凝眸．远眺(móu)D．颤．动（chàn）数．（shǔ）落纶．（guān）巾监（jiān）生含英咀（jǔ）华2、下面各组词语中没有错别字的一组是（）A．谗言溃逃凋敝浅尝则止步履蹒跚无事不登三宝殿B．遴选杜撰膏粱泾渭分明一筹莫展项庄舞剑，意在沛公C．肃睦狼藉呆滞震撼人心古式古香前事不忘，后事之师D．嬉戏渴募攫取哑然失笑莫名其妙丁是丁，卯是卯3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）①跟他（凡尼亚）不论怎样总可以过下去的，只是我的心的厉害,得换一个活塞了……②我感到左大腿上挨了一针，全身猛地了一下，我想抬起身子，可是坐不起来……③每一幅照片都有人心的故事，从中可以看到战争给人类带来的。A．震荡震撼震颤结果B．震撼震荡震颤后果C．震荡震颤震撼后果D．震颤震撼震荡结果4、林黛玉刚到贾府时，对眼前的四个女性印象是：①削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。③肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。④身量未足，形容尚小。她们依次是：（）A．贾迎春贾探春王熙凤贾惜春B．王熙凤贾迎春贾惜春贾探春C．贾惜春贾探春王熙凤贾迎春D．贾探春王熙凤贾迎春贾惜春5、下列句子没有语病的一项是（）A．一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年左右的时间里都得不到复原。B．从没有一个人在晚上经过我的屋子，或扣我的门，我仿佛是人类中的第一个和最后一个人。C．在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，对真正的读者来说，会看见一个极其崇高的超现实的幻象。D．巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。6、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）“你是什么意思？亏你还会再来见我。”四婶洗着碗，一见面就愤愤地说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”“啊呀啊呀，我真上当。，，，，。这回我一定荐个好的来折罪……”①对不起，四老爷，四太太。②我这回，就是为此特地来说说清楚的。③她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她婆婆的呢。④幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。⑤我总是老发昏不小心，对不起主顾。A、①②③⑤④B、③⑤②①④C、⑤②③①④D、②③①⑤④7、根据提示，填写名句。（8分）（1）逝者如斯，而未尝往也。，。（苏轼《赤壁赋》）（2）可堪回首，，。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（3），岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）（4）青，取之于蓝而青于蓝；。（《荀子·劝学》）（5）乱石穿空，，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（6）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，。（杜牧《阿房宫赋》）（7）柴门闻犬吠，。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（8）塘中的月色并不均匀；，如梵婀玲上奏着的名曲。（朱自清《荷塘月色》）二、感悟与鉴赏（一）阅读下面一首词，然后回答问题（6分）天仙子张先时为嘉禾小悴，以病眠，不赴府会。《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幂密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。8、试解释“送春春去几时回”一句中，两个“春”的含义。9、王国维在《人间词话》中评论说：“‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界全出矣。”请从炼字的角度，分析“弄”字的妙处。（二）【甲】阅读下面的文字，完成第10—15题。（每题2分，共12分）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。然而，陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；材能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，倔起阡陌之中，率罢弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也；陈涉之位，不尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄、耰、棘、矜，不銛于钩、戟、长铩也；谪戌之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及曩时之士也。然而成败异变，功业相反。试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，招八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，而攻守之势异也！10、下列加点词语的解释，完全正确的一项是（）A.蒙故业，因．遗策（前代的策略）因．利乘便（因为）B.合从缔交相与为一．（一体）奋六世之余烈．（余威）C.追亡逐北．（溃败的军队）斩木为兵揭．竿为旗（揭开）D.将．数百之众（率领）关中之固金城．．千里（坚固的城）11、以下各句中没有通假字的两项是（）（）A.赢粮而景从。B.合从缔交，相与为一。C.振长策而御宇内。D．余威震于殊俗。E.序八州而朝同列，百有余年矣。F．孝公既没。12、下列句子中加点的词解释有误的一组是（）（1）百越之君，俯首系．颈，委．命下吏（系，系上绳子。委，委弃）（2）孝公既没．（没，殁，死去）（3）会盟而谋．弱秦（谋，谋求。）（4）开关延．敌（延，请，迎击）（5）九国之师逡巡．．而不敢前（逡巡，徘徊）⑹伏尸百万，流血漂橹．（橹，船桨）A．②③B.③④C．①⑤D．①④13.对下列各句加点字用法归类正确的是①天下云集响．应②外连衡而斗．诸侯③却．匈奴七百余里④履．至尊而制六合⑤且夫天下非小弱．也⑥序八州而朝．同列⑦囊．括四海⑧陈胜瓮牖．绳枢之子A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤14.下列各句文言句式不相同的一项是（）A.身死人手，为天下笑者，何也洎牧以谗诛，邯郸为郡B.陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人仁义不施，而攻守之势异也C.谪戌之众，非抗于九国之师也陈涉之位，不尊于齐、楚、燕、卫、中山之君也D.铸以为金人十二南取百越之地，以为桂林、象郡15、选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A.于是秦人拱手而．取西河之外吾尝终日而．思矣B.然后以．六合为家焚百家之言，以．愚黔首C.雍州之地，崤函之固，自若．也更若役，复若．赋，则何如D.始有远略，能守其土，义不赂秦今其智乃反不能及，其．可怪也欤【乙】阅读下面文字，回答后面问题。（8分）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（苏洵《六国论》）16、翻译文中画线的句子。（1）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。（2）故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。（3）至丹以荆卿为计，始速祸焉。（4）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（三）阅读下列文字，完成17—20题。（10分）我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别。不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。我走的时候，我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明。······我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一千二净。他们打那些土墙时，我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后，每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。17.“这些都是我今生今世的证据”的“这些”指什么？为什么说“这些都是我今生今世的证据”？答：18．“曾经是我的现在已成为别人的村庄”这句话，有什么言外之意？答：19．“我早知道它会变成这样”一句中。“它会变成这样”有什么普遍意义？请结合作者在文中表现的思考回答。答：20．土坑“漫长等待的”到底是什么？答：（四）【甲】阅读下列文字，完成21—24题。（12分）(一）当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活吗？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但是尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫……（赫尔曼·黑塞《获得经典的途径》）(二）经典，是静静的，这是经典的内在本质和灵魂；经典，是永恒的，它静静地存在于漫漫时间之河。经典给人的心灵的影响，也是静静的，每一个阅读者都会幸福地得到它的培养。对于一个阅读者来说，功利的、浮躁的心态，根本无法认识和了解经典。要阅读经典，必须要有思想和心灵的准备。心灵是宁静的，思想是沉思的，这样也许才能感受到经典伟大而神圣的气息……我喜欢卡莱尔的这句话：“特别是在这个喧闹嘈杂的时代，我们要永远记住这一点。一个在开始说话和行动时机到来之前不能保持自己平静的人，不是一个真正的人。”我想，阅读经典也是这样。在静静阅读经典之前，我们必须首先要做一个“保持自己平静的人”……（袁跃兴《静静的经典》）（三）读书，也如谈话，是一种心灵的交流。在大学学习时，一位老师对我说，读古人的书