国际文凭组织 中学项目（MYP）科学学科简介

一、中学项目科学学科简介中学项目科学课程包括综合理科、化学和物理这些传统课，以及来源于其他边缘科学的基本课题，概念和问题。中学项目科学课程的学习是建立在质疑过程的基础上的。科学的质疑涉及到科学家研究自然界和对来自他们工作中的证据的摄像机解释得很多方法。因此，质疑类型的活动，对帮助学生发展他们的知识和对科学思想的了解都是非常重要的。发展科学的技能和态度是与科学的内涵分不开的。学习中学项目科学课程是主动学习的过程，是动脑与动手体验合一的过程。学生必须积极参与科学调查，运用于确切的科学解释有关的技能。要求学生把学习观察当作亲身体验的活动，描述他们所做的，而不是别人做后告诉他们的。因而，在中学项目科学课程上，不应过分强调教师的传授，而应更多的指导学生通过调查和其他适当的咨询活动获取知识。与仅依赖正是的知识考试方式相反，应鼓励各种连续评估的方式。中学项目科学可学课程特别强调科学认知，就是说给学生知识、理解科学概念、作出个人决定、参与公众活动和文化交流、培养他们对当地和国际领域敏感问题的评论能力。学生应该了解文化、社会和历史对科学发展的影响，讨论科学的国际性和与之相关的技术。二、科学学科总目标国际部中学项目科学课的教与学，其最终的目标是通过对科学的学习和应用，给所有的学生提供一个有价值的学习经验，使科学成为推动个人和国际社会间的合作的途径,并且作为一项活动，不断融入社会、经济、技术、政治、伦理和文化环境之中，并受其影响。科学课程包括综合理科、化学和物理，其目标是为了向学生提供一个基础，使他们在科学方面广而博学,能就科学问题作出信息判断和处理，运用获取的科学方法和技能成功地解决简单生活实际问题。所有学生参加中学项目科学课的学生应能做到：1．在日常的科学学习和应用中培养相关而且有用的技能2．要求理解和掌握科学概念、科学原理和科学应用的知识3．在飞速发展的社会中成为自信,有责任感的公民,能在科学领域事物中表现出应有的兴趣4．认识到科学方法的实用性和有限性，重视它在其它学科和日常生活中的应用性5．形成一个关心健康状况及增强体质的意识6．形成一个正确对待自然资源消耗和保护环境的意识7．认识到科学并不能回答所有的问题8．激起对科学的好奇心、兴趣和快乐感，以及咨询方法9．形成科学是一项人际之间的合作活动的意识10．形成科学是一项涉及在各个层次进行合作的不断扩大的国际活动的意识11．形成社会、经济、技术、政治、伦理、文化等各方面因素都影响和制约科学的发展意识12．形成对科学知识和理解历史评估的意识13．将信息技术应用于科学课的学习。三、中学项目科学课程各科分类描述SectionI:综合理科(一)、课时安排：年级用课时数学年教学用数学年总课时数备注7年级2--336--5472--108(二)、教材选用：年级教材选用7年级《新综合理科（1、2）》（上海远东出版社）(三)、教学内容：7年级（上）观察，测量和鉴定：生物(分类)，能量，物质，溶质，溶剂，溶液，细胞，繁殖，气体；空间和宇宙7年级（下）观察，测量，鉴定，实验：热，pH值,感官，地球和太空，力和运动，喂养，人类繁衍，电(四)、教学目标：(五)、教学评价和成绩核定SectionII:物理(一)、课时安排：年级用课时数学年教学用数学年总课时数备注8年级2--336--5472--1089年级2--336--5472--10810年级（1）班2--336--5472--10810年级（2）班2367211年级（1）班4367211年级（2）班23672(二)、教材选用：年级教材选用8年级《物理（初中八年级用）》（上海科学技术出版社）9年级《物理（初中九年级用）》（上海科学技术出版社）10年级（1）班《物理（高中一年级用）》（上海科学技术出版社）10年级（2）班《物理（高中一年级用）》（上海科学技术出版社）11年级（1）班《物理（高中二年级用）》（上海科学技术出版社）11年级（2）班《物理（高中二年级用）》（上海科学技术出版社）(三)、教学内容：1．八年级简单光现象包括光的传播，光的反射，平面镜成像，光的折射，光的色散光学仪器包括透镜，照相机，幻灯机，放大镜，凸透镜成像作图，眼睛物体的运动包括运动和静止，直线运动，运动的快慢----速度，平均速度质量和密度包括物体的质量，用天平测物体质量，密度，测定物质的密度力包括力的作用，力的测量，力的图示，重力，同一直线上二力的合成，互成角度的二力的合成，牛顿第一定律，二力平衡，摩擦。2、九年级电流定律包括电流，电阻，变阻器，电压，电流与电压、电阻的关系，用电压表、电路表测点组，串联电路电阻的计算，并联电路电阻的计算电功电功率包括电功，电功率，家庭电路能量包括机械能，动能和势能的相互转化，分子的运动，物体的内能，电能的获得，电能的特点和利用，能量守恒定律3、十年级牛顿第二定律包括物体运动的加速度跟哪些因素有关，顿第二定律，学单位制，的等效替代，体同时受到几个力作用下的加速度，顿的二定律的应用。物体的平衡包括力作用下物体的平衡，固定转轴物体的平衡匀速圆周运动包括圆周运动的周期和速度，速转动物体的角速度向心力，究向心力的大小，心加速度，有引力定律，地球卫星能和功包括动能的变化和功，物体动能变化的量度------功，功率，势能，机械能守恒定律4、十一年级电磁感应包括电磁感应现象，感应电流的方向，磁通量变化时产生的感电动势，切割磁感线时产生的感应电动势，自感现象交流电包括交流电的产生，描述交流电的物理量，发电机，变压器，电能的输送，三相交流电，电动机电磁振荡电磁波包括电磁振荡，电磁波，电磁波的发射和接收，电磁波在现代，通信、科学技术等方面的应用光的性质包括光的干涉，光的衍射，光的色散，全反射，光的电磁说，光电效应原子物体的初步知识包括原子核式结构的发现，玻尔理论对氢原子光谱的解释，放射性元素的衰变，原子核的人工转变，原子核的组成(四)、教学目标：1、八年级简单光现象知道光在同种均匀介质中沿直线传播。进驻功在真空中的传播速度知道光的反射现象。初步学会观察光的反射现象。理解光的反射定律初步学会观察平面镜成像的特点。理解平面镜成像的特点知道光的折射现象。光从空气斜射入其他物质时折射角小于入射角，光从其他物质斜射入空气时折射角大于入射角。知道不同的物质对光的折射程度不同。光学仪器知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用知道凸透镜的焦点，焦距，光轴和光心理解凸透镜成放大的、缩小的实像和放大的虚像的条件学会研究凸透镜成像规律实验中的有关技能知道照相机，幻灯机，投影仪，放大镜的成像原理物体的运动知道什么是机械运动知道一切物体都是运动的。描述一个物体运动必须取另一个物体作参照物。知道运动和静止的相对性。知道匀速直线运动，理解速度的概念和单位的含义。理解匀速直线运动的速度公式，会计算速度并通过速度公式变形求路程和时间，培养学生用数学知识解物理问题的能力。知道变速直线运动的平均速度，通过平均速度的测量，激发学生学习兴趣和科学的求实精神。通过本章教学，初步树立物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的等概念。质量和密度知道质量表示物体所含物质的多少。记住质量的单位：千克。了解托盘天平的主要结构，知道托盘天平的调节、使用和读数方法，会是用托盘天平测物体的质量。掌握密度的概念、单位及计算公式。会查密度表，记住水的密度。会用托盘天平和量筒测固体和液体的密度。力理解力是一个物体对另一个物体的作用知道物体间力的作用是相互的知道力可以改变物体的运动状态、力可以引起物体形变会使用弹簧秤测力，记住力的单位理解力的三要素，会做力的图示知道重力产生的原因理解重力的大小与质量成正比，方向竖直向下记住质量是1千克的物体所受重力是9.8牛2、九年级电流定律理解电流，记住电流的单位：安培。会用电流表测电流。理解串联电路各处电流相等，并联电路干路电流等于各支路的电流之和。理解电阻，记住电阻的单位：欧姆。理解决定电阻大小的因素。知道滑动变阻器的构造及使用方法。会用滑动变阻器改变电流。知道电压，记住电压的单位：伏特。记住干电池，家庭电路的电压值。会用电压表测电压。理解串联电路中总电压等于各部分电路上电压之和，理解并联电路中各支路上的电压相等。掌握欧姆定律。会用电压表、电流表测电阻。理解串联电路的总电阻，知道并联电路的总电阻。电功理解电功的概念，通过电能和其他形式能的转化，加深对电功的认识。记住电功的单位：焦，千瓦时（度）。了解电功率的概念，对做功快慢的决定条件有正确地认识，记住电功率的单位：瓦。电功率理解用电器的额定电压和额定功率。懂得用电器额定电压和额定功率的意义。学会用电流表、电压表测定小灯泡的功率。会读电能表。能量知道动能的概念。知道重力势能的概念，常识性了解弹性是能。知道动能和势能可以相互转化。这里动能的概念包括两点：a)运动的物体能对物体做功，说明运动的物体具有能量，运动物体具有的能量叫做动能；b)运动物体具有的动能大小跟哪些因素有关，即运动物体的速度越大，质量越大，具有的动能越多。知道分子动理论的初步知识知道物体的内能，知道热传递可以改变物体的内能，知道做功课以改变物体的内能。知道电能可以转化为机械能，机械能可以转化为电能。知道各种形式的能可以相互转化，转化过程中能量总和不变。3、十年级牛顿第二定律掌握牛顿第二定律，会用公式F=ma解决简单的实际问题，知道公式中各量都应用国际制单位。理解合力和力的合成，分力和力的分解。会用平行四边形定则求合力和分力。应用牛顿的二定律计算，只限于合力大小和质量不变的情况。不要求讨论摩擦力作动力的问题，不要求讨论和计算连接体问题。学会用图像法研究加速度和力、质量的关系。学会用控制变量及等效替代等探究方法，使学生养成逻辑思维习惯及提高科学探究的能力。物体的平衡知道物体处于静止状态、匀速直线运动状态和转动物体所处的匀速转动状态叫做平衡状态。掌握共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。理解力矩的概念，理解有固定转轴物体的平衡条件是逆时针力矩之和等于顺时针力矩之和。知道重心，学会物理学中等效替代处理问题的方法。匀速圆周运动理解匀速圆周运动，物体做匀速圆周运动的速度方向是在该点的切线方向。理解匀速圆周运动的线速度、角速度和周期，以及它们之间的关系。会用V=2πr/T进行简单计算。理解向心力的方向及向心力大小的有关因素。会用公式计算向心力的大小理解相信加速度是描述物体作圆周运动时速度方向变化快慢的物理量。理解向心加速度方向与向心力方向相同。会用公式计算向心加速度的大小。理解万有引力定律。会用公式计算万有引力大小。知道人造地球卫星。理解第一宇宙速度的物理意义，会根据万有引力定律和匀速圆周运动的规律推算第一宇宙速度的大小。能和功知道能的概念。理解不同形式的能可以相互转化。理解功的概念，理解功的公式W=FS，以及W=FScosθ，理解动力做功和阻力做功的区别。能应用功的公式计算外力对物体所作的功。知道做功能引起物体能量的转化，功是能量转化的量度，从而明确做功与能变化之间的关系。理解动能的概念、公式和单位。能应用动能公式计算物体的动能。根据功是动能变化的量度这一关系解决简单的力学问题。理解功率的意义，功是和单位。能应用功率公式计算平均功率和分析当机器的功率一定时，牵引力于运动速度成反比的关系。常识性了解弹性势能。能初步应用弹性书能的概念分析一些实际问题。理解重力势能的概念、公式和单位。能应用重力势能的公式计算物体的重力势能。知道选择不同的参考平面，物体重力势能的大小就随之不同。理解机械能是动能与势能之和。理解重力所作的功与路径无关，理解重力做功与物体重力势能变化的关系。理解动能和重力势能之间相互转换的条件及转换过程中机械能总量保持不变的条件。能初步应用机械能总量保持不变的规律去解决一些实际问题。4、十一年级电磁感应知道电磁感应现象。理解产生感应电流的条件。通过实验懂得闭合电路中磁通量发生变化或闭合电路的一部分导体做切割磁感线都能产生感应电流