电磁感应

高考综合（物理部分）复习资料——磁场、电磁感应及电磁波1磁场、电磁感应及电磁波【本章知识提要】1．磁场、磁感线（1）电流或磁体周围存在磁场；（2）磁感线是描述磁场分布情况的闭合曲线，其方向和电流方向之间的关系，可用右手螺旋定则来判定。例1、关于磁感应线的叙述，不正确．．．的是（）（A）磁感应线从磁体的N极出发到S极终止（B）磁场中某点的磁场方向即该点处沿磁感应线的切线方向（C）磁感应线是闭合的曲线（D）磁感应线是用来形象描述磁场强弱与方向的—些假想的线例2、如图所示，环形通电导线内外各有小磁针A、B，则磁针静止时（）（A）A、B的N极均垂直纸面向里（B）A、B的N极均垂直纸面向外（C）A的N极向里，B的N极向外（D）A的N极向外，B的N极向里2．磁感应强度（1）在磁场某处垂直于磁场方向的通电导线，受到的磁场力F跟电流I和导线长度l的乘积的比值叫做磁场中该处的磁感应强度，用字母B表示。IlFB。磁感应强度的单位是特（T），方向即磁场中该点的磁场方向，即小磁针N极在该处的指向。（2）穿过某一平面的磁感线条数叫做穿过这一平面的磁通量，Φ＝BS。磁通量的单位是韦（Wb）；（3）在磁场的某一区域里，如果各点的磁感应强度的大小和方向都相同，这个区域的磁场就叫做匀强磁场。例3、磁场中磁感线的程度，可用来表示磁感应强度，因而规定在于磁场方向的上穿过的就等于该处的磁感应强度，它的方向与该处的方向相同。例4、面积为0.2m2的单匝矩形线圈，处于磁感应强度为0.6T的匀强磁场中，线框面与磁场垂直，穿过线框的磁通量为Wb。当线框突然从匀强磁场中拉出，则磁通量的变化为Wb。3．磁场对电流的作用（1）垂直于磁场放置的通电导线在磁场中所受磁场力叫安培力，其大小F＝BIL；（2）左手定则：让大姆指与四指垂直，并在同一平面内，让磁感线垂直穿过手掌，四指指高考综合（物理部分）复习资料——磁场、电磁感应及电磁波2向电流方向，大姆指表示直线电流所受安培力方向例5、下列图中，表示的是一根垂直于磁场方向放置的一根通电直导线，图上分别标明电流、磁感应强度、安培力这三个物理量中的两个方向。试在各图中画出第三个量的方向。4．电磁感应现象利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象5．产生感应电流的条件产生感应电流的条件，根据产生感应电流的原因的不同，可分为两种说法：（1）穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中就会产生感应电流；（2）闭合电路中的一部分导线作切割磁感线运动时，闭合电路中就有感应电流产生。6．右手定则伸开右手，让大拇指跟四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，使磁感线穿过手心，大拇指指向直导线的切割磁感线方向，那么其余四个手指所指的方向就是感应电流的方向。例6、关于电磁感应，下列说法最确切的是（）（A）磁场能使导线产生电流（B）磁场能使闭合导线产生电流（C）变化的磁场使导线产生电流（D）变化磁场使闭合导线产生电流例7、将一条形磁铁插入闭合线圈时，穿过线圈闭合面的磁通量将（填“增大”、“不变”或“减小”），线圈中将（填“产生”或“不产生”）感应电流。例8、以下是导体在磁场中运动产生感应电流的情形，试画出下图中末标明的B、I、v的方向。7、电磁波及电磁波的应用（1）麦克斯韦的电磁理论：变化的电场会产生磁场，变化的磁场会产生电场。（2）电磁波的产生：变化的磁场会产生电场，变化的电场会产生磁场，这种变化的电场和变化的磁场总是交替产生的，从而形成了不可分割的电磁场，并从发生区域向周围空间传播，就形成了电磁波。（3）真空中，电磁波的波速等于光速。（4）电磁波按波长大小依次排列就形成电磁波谱：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和射线。高考综合（物理部分）复习资料——磁场、电磁感应及电磁波3（5）主要的作用：红外线的热效应特别显著紫外光的化学效应最强射线的穿透力很强，对生物的破坏力很大（6）无线电波是可以人工制造的，是振荡电路中自由电子的周期性的运动产生的。红外线、可见光、紫外线；X射线、射线分别是原子的外层电子、内层电子和原子核受激发后产生的无线电波是可以人工制造的，是振荡电路中自由电子的周期性的运动产生的。红外线、可见光、紫外线；X射线、射线分别是原子的外层电子、内层电子和原子核受激发后产生的。历年试题汇编1、（2003-11）唱卡拉OK用的话筒，内有传感器。其中有一种是动圈式的，它的工作原理是在弹性膜片后面粘接一个轻小的金属线圈，线圈处于永磁体的磁场中，当声波使膜片前后振动时，就将声音信号转变为电信号。下列说法正确的是（）（A）该传感器是根据电流的磁效应工作的（B）该传感器是根据电磁感应原理工作的（C）膜片振动时，穿过金属线圈的磁通量不变（D）膜片振动时，金属线圈中不会产生感应电动势2、（2003-45）阅读与回答（本题共20分）这是茫茫宇宙中一颗蓝色的行星，这是一颗孕育了智慧生物的特殊行星，名字叫地球。被称为太阳的恒星以辐射形式给她带来光明。地球上的我们通过感觉来认识周围世界。感觉是通向世界的窗户，我们的感觉器官接受环境中的刺激，把有关信息传递给脑、脑储存、加工和处理信息，使机体产生相应的行为。太阳为我们带来光明和能量，日月星辰使我们感受节奏的魅力，体会季节和昼夜的变化，享受生物钟的美妙。我们用眼睛看世界，然而所看到的缤纷世界是与一定波长的可见光紧密相连的。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫构成的视觉范围，所对应的波长大约7.6×10－7米到3.8×10－7米，眼睛看不见的红外线和紫外线在可见光谱两侧。1609年伽利略将望远镜指向天空，1665年胡克用显微镜聚焦细胞，人类的视野拓展了、视觉敏锐了。而巨型射电望远镜、原子力显微镜更使我们的视觉向宇观和微观的深层面延伸。人的感觉70%以上来自视觉。纵览千年兴替，历史的真实转瞬即逝，绘画、雕刻、建筑……也曾遭到浩劫之灾。为了文化的传承，人类储存可视信息的手段推陈出新，日益丰富……确实，无论波澜起伏的古代王朝，还是日新月异的现代文明，都留下了光与视觉所带来的深深印记。光绪年间，文人初见电灯，惊叹“繁华至此亦已极，天机至此亦已泄。”今天，激光、同步辐射、电子眼……更使我们感受到光的璀璨与视觉的无限，我们的世界永远是光明的。可见光的频率范围从赫兹到赫兹。光合作用是地球上生物生存、繁荣和发展的根本源泉。高等植物叶绿体中的色素，主要吸收光和光。钠元素在一定条件下发出色光。利用此性质，可制成公路上照明使用的高压灯3、（2004-10）发电的基本原理之一是电磁感应，发现电磁感应现象的科学家是（）（A）安培（B）赫兹（C）法拉第（D）麦克斯书高考综合（物理部分）复习资料——磁场、电磁感应及电磁波44、（2008-6）老师做了一个物理小实验让学生观察：一轻质横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，同学们看到的现象是()A．磁铁插向左环，横杆发生转动B．磁铁插向右环，横杆发生转动C．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动D．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动5、（2008-19）图中的四位科学家是物理学发展史上的杰出人物，在物理学的多个领域均有建树，他们曾经分别：①发现了光的色散现象②发现了摆钟的等时性③揭示了磁生电的规律④用光量子理论成功解释了光电效应。这些人物所作出的贡献分别是()A．(a)一①，(b)一③，(c)一②，(d)一④B．(a)一①，(b)一④，(c)一③，(d)一②C．(a)一④，(b)一②，(c)一③，(d)一①D．(a)一④，(b)一②，(c)一①，(d)一③6、（2001-14）某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律。当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时，通过电流计的感生电流方向是（）（A）a→G→b（B）先a→G→b，后b→G→a（C）b→G→a（D）先b→G→a，后a→G→b7、（2001-27）为了转播火箭发射的实况，在发射场建立了发射台用于发射广播与电视信号。已知传输无线电广播所用的电磁波波长为550米，而传输电视信号所用的电磁波波长为0.566米，为了不让山区挡住信号的传播，使城市居民能收听和收看火箭发射的实况，必须通过建在山顶上的转发站来转发（选填：无线电广播信号或电视信号）。这是因为：。