牛顿第二定律

课题：牛顿第二定律（第一课时）课型：新知识课教学目标：1、通过实验，掌握牛顿第二定律的内容和数学表达式。2、培养学生的观察推理能力。3、进行辨证唯物主义观点教育。教学重点：牛顿第二定律的得出教学难点：对牛顿第二定律内涵的理解教学关键：演示实验教学器材：牛顿第二定律演示实验装置（自制）、多媒体教学过程：一、引入新课：由牛顿第一定律的复习引入。二、进行新课：1、实验研究（1）实验装置简介，实验原理阐述。（2）实验进行演示1在m一定时，研究a与F合的关系。引导学生观察，读数，记录并分析数据得：m一定时，a∝F合演示2在一定时，研究a与m的关系。引导学生观察，读数，记录并分析数据得：F合一定时，a∝m12、综合实验结论可知a与F合，m的关系：a∝mF合说明此即牛顿第二定律。改写为F合=kma，介绍k的取值方法。3、对牛顿第二定律的综述及初步理解。（1）牛顿第二定律的内容及公式（2）同一性，矢量性，瞬时性。三、巩固新课练习1，2，3。（略）四、小结并布置作业。附：板书设计牛顿第二定律一、实验研究1、m一定时，a∝F合2、F合一定时，a∝m1二、牛顿第二定律1、内容：2、数学表达式：F合=ma定义1牛顿＝1千克·米／秒则k＝13、理解注意（1）同一性（2）矢量性（3）瞬时性