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1初中物理如何学上海市育人中学楼春鸣第一次接触物理，许多学生也许会被新奇有趣的物理现象所吸引，渴望学好物理。然而物理现象包罗万象，物理知识千头万绪，令人望而生畏，使有些同学把学好物理视为畏途。那么，初中物理究竟该如何学呢？笔者在教学实践中总结出了以下三点：首先，要多思多问，注重对知识的梳理和加工。教学是师生互动的过程，而学生的学是活动的主体，教师仅仅是促进学生学习的外部因素，所以从某种意义上来说，学生的学比老师的教更为重要。学好物理不在于一味地强记硬背公式和概念，而应多思考物理概念和规律形成的过程是怎样的、它们的适用范围是什么，当老师讲解命题时要想想老师思考的过程、为什么自己想不到。当自己对某些知识一知半解时，更要勤于思考勇于发问，许多考题就是由学生所提的问题演变而来。越没有搞懂、越是害怕的知识点，往往就越容易被考到。“学而不思则罔”，任何知识的积累都是由不懂到懂的，能够思考、发问，本身就表明了对知识的理解和感悟。俗话说“温故而知新”，为了降低记忆的遗忘率，很有必要对知识进行梳理，使其在脑中重新编码。学完新的内容后，要好好想一下老师中所讲的内容，整理好学习笔记。在不依赖他人的情况下，保质保量地做一些练习题。切忌认为做好习题之后就已经完成任务了，这样是无法形成对物理的系统认识的，而应通过这些题目梳理出老师在课堂中所讲的物理知识、物理规律和解题方法。其实，现在的考题都很灵活，考过的题目很少会再考，而题目中所蕴涵的思想和方法，则会变换一种情景后在另外的题目中出现。因此，要学好物理非常重要的一点，是要经常总结学到的新的方法和新的思想。其次，要注重实验。物理学是基于实验的学科，物理学中的概念和规律都是通过科学实验归纳总结出来的，因此要学好物理一定要积极参与物理实验，从中发现问题和规律。例如对于初中电学中的串并联电路，如果自己不动手做实验是很难分清通路、断路、短路的概念，很难找到串联、并联电路的特点的，而这些恰恰是初二电学中的重点，也是初三乃至高中电学的基础。对于初中学生来说，不仅要做正规的物理学的学科实验，还需要做更多的小实验、小制作，只有通过自己动手动脑，才能实现对知识的记忆和理解，而这比仅仅看老师的演示或书本的介绍，更为深刻和牢固，同时也提高了自己的动手技能。第三要注重对生活现象的观察，对社会热点的关心。物理中的许多概念、规律，本身就是由科学家通过观察和实验从生活中概括总结而来。近年的试题中有许多这样的实例，从观察牛奶、苹果的质量到红绿灯的工作状况，再到家用洗衣机原理、出租车票上所包含的信息……，无一不是生活的再现。再如磁悬浮、神舟飞船等社会热点，也都一次次被改编成了各种题目。随着研究性学习被日益重视，许多原有的旧题目都被套上了一个新的情景，如航空摄影、高温超导、纳米技术、绿地工程等等，使原有的旧题变成了新的题目。因此我们要注重观察生活现象，对一些司空见惯的现象多问一个“为什么”，想一下其中包含了哪些物2理知识和物理原理。近年的初中物理试卷中，像这一类“生活中的物理”有越来越多的趋势。因此，多收集一些资料，对于拓展自己的知识面是非常必要的。下面是向各位同学推荐的一些与初中物理有关的互联网站：中国中小学教育教学网物理频道中国基础教育网物理频道人民教育出版社中学物理频道