［高三物理］动量守恒定律 测试题

智浪教育-普惠英才物理单元测试15《动量守恒定律原子结构及原子核》一、选择题1.下列关于动量的论述哪些是正确的是（）A．质量大的物体动量一定大B．速度大的物体动量一定大C．两物体动能相等，动量不一定相同D．两物体动能相等，动量一定相等2.质量为5kg的小球以5m／s的速度竖直落到地板上，随后以3m／s的速度反向弹回，若取竖直向下的方向为正方向，则小球动量的变化为（）A．10kgm/sB．10kgm/sC．40kgm/sD．40kgm/s3.把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平地面上。当枪发射子弹时，关于枪、子弹、车，下列说法中正确的是（）A.枪和子弹组成的系统动量守恒B.枪和车组成的系统动量守恒C.枪、子弹、车组成的系统动量守恒D.若不计子弹和枪筒之间的摩擦，枪、车、子弹组成的系统动量近似守恒4.静止的小车放在光滑的水平地面上，车上左右两端分别站有A、B两人，当这两人同时开始相向而行时，发现小车向左运动，分析小车运动的原因，可能是（）A．A、B质量相等，A比B速度大B．A、B质量相等，A比B速度小C．A、B速率相等，A、B质量相同D．A、B速率相等，A比B质量小5.M置于光滑平面上，上表面粗糙且足够长，木块m以初速度v滑智浪教育-普惠英才上车表面，则（）A．m的最终速度为mMmvB．因车表面粗糙，故系统动量不守恒C．车面越粗糙，小车M获得动量越大D．车面越粗糙，系统产生的内能越多6.如图所示，三辆相同的平板小车a、b、c成一直线排列，静止在光滑水平地面上，c车上一个小孩跳到b车上，接着又立即从b车跳到a车上，小孩跳离c车和b车时对地水平速度相同，他跳到a车上没有走动便相对a车保持静止，此后（）A．a、c两车运动速率相等B．a、b两车的运动速率相等C．三辆车的速率关系为vvvcabD．a、c两辆车的运动方向一定相反7.A、B两球在光滑水平面上沿同一直线同一方向运动，其质量kgmA1，kgmB2，速度分别为smvA/60，smvB/20，A追上B发生碰撞后，两球的速度可能是()A．smvA/2，smvB/4B．smvA/5，smvB/5.2C．smvA/4，smvB/4D．smvA/7，smvB/5.18.如图所示，A、B两小车间夹一压缩了的轻质弹簧，且置于光滑水平面上，用手抓住小车使其静止，下列叙述正确的是（）智浪教育-普惠英才A．两手先后放开A、B时，两车的总动量大于将A、B同时放开时的总动量B．先放开左边的A车，后放开右边的B车，总动量向右C．先放开右边的B车，后放开左边的A车，总动量向右D．两手同时放开A、B车，总动量为零9.木块a和b用一根轻弹簧连接起来，放在光滑水平面上，a紧靠在墙壁上，在b上施加向左的水平力使弹簧压缩，如图所示，当撤去外力后，下列说法中正确的是（）A．a尚未离开墙壁前，a和b系统的动量守恒B．a尚未离开墙壁前，a与b系统的动量不守恒C．a离开墙后，a、b系统动量守恒D．a离开墙后，a、b系统动量不守恒10.在光滑的水平面上，质量为m的A球以速度V0与质量为2m的静止B球发生对心碰撞，碰后A球的动能变为碰前的91，则碰后B球的速度大小为：（）A．30vB．320vC．940vD．950v11.如图所示，位于光滑水平桌面上的小滑块A和B都可视作质点，质量相等。B与轻质弹簧相连。设B静止，A以某一初速度向B运动并与弹簧发生碰撞。在整个碰撞过程中，弹簧具有的最大弹性势能等于（）A．A的初动能B．A的初动能的12智浪教育-普惠英才C．A的初动能的13D．A的初动能的1412.静止在水面上的船长为L、质量为M，一个质量为m的人站在船头，当此人由船头走到船尾时，不计水的阻力，船移动的距离是（）A．mLMB．mLMmC．mLMmD．()MmLMm13.静止的实验火箭，总质量为M，当它以对地速度vo喷出质量为Δm的高温气体后，火箭的速度为（）A．0()mvMmB．—0()mvMmC．0mvMD．—0mvM14.一同学在地面上立定跳远的最好成绩是s(m)，假设他站在车的A端，如图所示，想要跳上距离为L(m)远的站台上，不计车与地面的摩擦阻力，则（）A．只要Ls，他一定能跳上站台B．只要Ls，他有可能跳上站台C．只要L=s，他一定能跳上站台D．只要L=s，他有可能跳上站台15.卢瑟福提出原子核式结构学说的根据：用α粒子轰击金箔的实验中,发现粒子()A．全部穿过或发生很小的偏转智浪教育-普惠英才B．全部发生很大的偏转C．绝大多数穿过,只有少数发生很大偏转,甚至极少数被弹回D．绝大多数发生偏转,甚至被弹回16.卢瑟福利用粒子轰击金箔的实验研究原子结构，正确反映实验结果的示意图是（）17.天然放射性元素放出的三种射线的穿透能力实验结果如图所示，由此可推知（）A．②来自于原子核外的电子B．①的电离作用最强，是一种电磁波C．③的电离作用较强，是一种电磁波D．③的电离作用最弱，属于原子核内释放的光智浪教育-普惠英才子18.已知基态的氦离子能量为E1=-54.4eV，氦离子能级的示意图如图所示，在具有下列能量的光子中，不能被基态氦离子吸收而发生跃迁的是（）A.40.8eVB.43.2eVC.51.0eVD.54.4eV19.氢原子从n=4的激发态直接跃迁到n=2的能态时，发出蓝色光，则氢原子从n=5的激发直接跃迁n=2的能态时，可能发出的是（）A．红外线B．红光C．紫光D．r射线20.氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到较远的轨道过程中（）A．原子要吸收光子，电子的动能减少，原子的电势能增加，原子的能量增加B．原子要放出光子，电子的动能减小，原子的电势能减小，原子的能量减少C．原子要吸收光子，电子的动能增加，原子的电势能减少．原子的能量增加D．原子要放出光子，电子的动能增加，原子的电势能增加，原子的能量减少21.下列关于光谱的说法正确的是（）A．连续光谱就是由连续发光的物体产生的B．通过对连续谱的光谱分析，可鉴定物质成分C．线状光源产生的光谱是线状谱D．通过对连续谱的光谱分析，可鉴定物质成分智浪教育-普惠英才22.氢原子辐射出一个光子后，根据玻尔理论，下述说法中正确的是（）A．电子绕核旋转的半径增大B．氢原子的能量增大C．氢原子的电势能增大D．氢原子核外电子的速率增大23.氢原子在某三个相邻能级之间跃迁时，可发生三种不同波长的辐射光。已知其中的两个波长分别为λ1和λ2，且λ1λ2，则另一个波长可能是（）A．λ1＋λ2B．λ1－λ2C．1212D．121224.某种放射性元素的原子核放出一个α粒子(42He)后，变成新原子核.新核与原核比较（）A.质量数少4，电荷数少2B.质量数少4，电荷数多2C.质量数少2，电荷数少2D.质量数少2，电荷数多225.关于半衰期，下列说法正确的是（）A.同种放射性元素在化合物中的半衰期比单质中长B.升高温度可以使半衰期缩短C.氡的半衰期是3.8天，若有4个氡原子核，经过7.6天就只剩下1个D.氡的半衰期是3.8天，4g氡原子核，经过7.6天就只剩下1g智浪教育-普惠英才二、计算题26.如图所示，在光滑桌面上放着两个完全相同的木板A和B，它们靠拢但并不相连，长度皆为L=1.0m，在木板A的左上端放一可视为质点的小金属块，它的质量和木板的质量相等，金属块与木板间的动摩擦因数μ=0.10，最初它们是静止的。现让小金属块以V0=2.0m/s的初速度开始向右滑动，取g=l0m/s2，求：（1）小金属块刚滑过木板A时的速度；（2）小金属块最终的速度。27.两个动能均为0.35MeV的氘核对心正碰，聚变后生成氦323()He，同时放出一个中子.已知氘核的质量为3.3426×10－27kg，氦3的质量为5.0049×10－27kg，中子的质量为1.6745×10－27kg.假设碰前的动能和聚变中释放出的核能都转变成了氦3和中子的动能。求：（1）写出上述核反应方程；（2）核反应中释放的核能；智浪教育-普惠英才（3）核反应中产生的氦3的动能。28.2011年3月11日，日本发生了9．0级地震后爆发海啸，导致福岛核电站核泄漏，核安全问题引起世界关注。福岛核电站属于轻水反应堆，即反应堆使用普通水作为减速剂，使快中子减速变成慢中子，便于被23592U俘获，发生可控制核裂变的链式反应。⑴若铀核23592U俘获一个慢中子，发生核裂变后产生了13954Xe和9438Sr，试写出核裂变方程；⑵若快中子的减速过程可视为快中子与普通水中的11H核发生对心正碰后减速，碰撞过程可简化为弹性碰撞。假定碰撞前11H核静止，快中子速度为v0=3.2×107m/s。求碰撞后中子的速度。（已知中子质量mn为氢核质量mH的1.16倍）智浪教育-普惠英才答案一、选择题1.C2.D3.C4.A5.A6.CD解析：设人质量为m，人运动方向为正方向，人由cb:mv+mvcc=0，人由cb再跳出b，mvmvmvbb，人由b到a，mv=(ma+m)va，由以上可知vb0，vc为负，va为正且vvvcab，正确选项CD。7.A8.ABD解析：根据动量守恒定律的适用条件，两手同时放开，则两车水智浪教育-普惠英才平方向不受外力作用，总动量为零；否则，两车总动量不守恒.若先放开右手，则左手对小车有向右的冲量作用，从到而两车的总动量向右；反之，则向左.因而ABD正确。9.BC10.AB11.B解析：解决这样的问题，最好的方法就是能够将两个物体作用的过程细化。具体分析如图，开始A物体向B运动，如图；接着，A与弹簧接触，稍有作用，弹簧即有形变，分别对A、B物体产生如右中图的作用力，对A的作用力的效果就是产生一个使A减速的加速度，对B的作用力的效果则是产生一个使B加速的加速度。如此，A在减速，B在加速，一起向右运动，但是在开始的时候，A的速度依然比B的大，所以相同时间内，A走的位移依然比B大，故两者之间的距离依然在减小，弹簧不断压缩，弹簧产生的作用力越来越大，对A的加速作用和对B的加速作用而逐渐变大，于是，A的速度不断减小，B的速度不断增大，直到某个瞬间两个物体的速度一样，如图。过了这个瞬间，由于弹簧的压缩状态没有发生任何变化，所以对两个物体的作用力以及力的效果也没有变，所以A要继续减速，B要继续加速，这就会使得B的速度变的比A大，于是A、B物体之间的距离开始变大。因此，两个物体之间的距离最小的时候，也就是弹簧压缩量最大的时候，也就是弹性势能最大的时候，也就是系统机械能损失最大的时候，就是两个物体速度相同的时候。根据动量守恒有'2mvmv，根据能量守恒有PEmvmv22'22121，以上两式联列求解的221mvEP，可见弹簧具有的最大弹性势能等于滑块A原来动能的一半，B正确。智浪教育-普惠英才错解分析：错解：根据能量守恒，当小滑块的动能全部转化为弹簧的弹性势能的时候，弹簧具有最大弹性势能，因此选A。产生错误的原因是学生没有进行认真的过程分析，没有弄清楚两个物体的运动情况，简单地根据感觉下结论。12.B13.B14.B15.C16.D17.D18.B19.C20.A21.D22.D23.CD24.A25.D二、计算题26.解析：（1）设小金属块和木板的质量为m，用v1和v2表示小金属块刚滑过木板A时小金属块和木板A的速度。由动量守恒和功能关系可得mv0＝mvl+2mv2智浪教育-普惠英才2220121112222mvmvmvmgl解得：vl＝0m/sv2＝1m/s（不合理，舍去）v1＝4/3m/sv2＝1/3m/s（2）设小金属块在木板B上距离其左端为x处一起共同运动的速度为v3，对全过程，由动量守恒和功能关系可得mV0＝mv2+2mv32220231112()222mvmvmvmglx解得：v3=5/6m/sx=0.25mx=0.25，说明金属块既没有停在木板A上，也没有滑出木块B，是合理的。27.解析：（1）核反方程为：nHeHH10322121（2）反应中释放的核能为：227272782(23.3426105.