搜索
智浪教育-普惠英才文库第一节杠杆及其平衡条件学案(第2课时)【知识目标】1.知道什么是杠杆的平衡.2.知道杠杆的平衡条件.【体验目标】1.经历探究杠杆平衡条件的过程,学习分析实验现象,寻求数据规律,从中归纳出实验结论的一般方法.【情感目标】1.关心杠杆的使用.2.利于在周围生活中发现和分析各种杠杆,具有利用杠杆方便自己工作的意识.3.认识科学探究中必须有合作精神.【知识回顾】1.杠杆的五个要素是:_______、_______、_______、________、_________2.在下图中作出动力臂和阻力臂.【自学指导】一、1.阅读课本P75下半部分的内容,回答下列问题:当杠杆____________________________时,杠杆就处于平衡状态.2.根据生活经验,讨论一下“想想议议”中的撬棒怎样放置,撬石头时最省力?二、探究:杠杆的平衡条件1.检查你桌上的实验器材,试着写出它们的名称:_________、__________、__________.2.每个钩码的质量是_______g,它的重力是_______N.(g=10N/kg)3.步骤:(1)把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆平衡在水平位置.(2)在杠杆两端挂上不同数量的钩码,这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重力,移动钩码的位置,使杠杆平衡.把支点右边的钩码当作动力F1,支点左边的钩码重力当作阻力F2,量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2,把F1、F2、L1、L2的数值填入表中.(3)改变钩码的个数和力臂的数值,再做两次实验,将数值填入表中.实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m1234.分析论证,得出结论.对上表中的数据进行分析,例如可以对它们进行加、减、乘、除等运算,找出它们之间的关系.对于开始提出的问题,你能得出什么结论?杠杆的平衡条件是:____________________________________.或写做:_______________.5.交流和评估.实验时,为什么要保持杠杆在水平位置平衡,这样做有什么好处?实验中能不能调节螺母使杠杆平衡?【典型例题】例1.如图所示,重物的质量是1t,OB=8OA,则力F的大小是多少?课堂作业1.杠杆的平衡条件的表达式是_____________;根据平衡条件,可以得出,当动力臂大于阻力臂,即L1L2时,平衡时动力_______阻力;当动力臂小于阻力臂,即L1L2时,平衡时动力________阻力;(填“大于”、“等于”或“小于”)2.两个力作用在杠杆的两端,使杠杆处于平衡状态,则下列说法中正确的是()A.这两个力必定相等B.这两个力的力臂必定相等C.这两个力和它们相应的力臂的乘积相等D.这两个力和它们相应的力臂的比值相等3.某同学做杠杆平衡条件的实验,每次都使杠杆平衡,下表是实验数据,表中漏填的地方请补上去.实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11204253532844.在做“探究杠杆的平衡条件”实验时,先应调节杠杆两边的螺母,使杠杆在______位置平衡.如图所示,若OB=2OA当在杠杆的右端的B点挂1N的钩码时,应在左端的A点挂______N的钩码.5.如图所示,杠杆处于平衡状态,若在两端各加一个钩码,则杠杆()A仍会平衡B左端下降C右端下降D无法确定智浪教育-普惠英才文库第一节杠杆及其平衡条件学案(第3课时)【学习目标】1.知道生活的杠杆的应用.2.熟练杠杆的平衡条件.3.会用杠杆的平衡条件解答简单问题.【知识回顾】1.杠杆的平衡条件是________________________________,即:__________.【自学指导】1.阅读课本P77内容,回答下列问题.省力杠杆的动力臂比阻力臂_____,这种杠杆的优点是_____________,缺点是___________费力杠杆的动力臂比阻力臂_____,这种杠杆的优点是_____________,缺点是___________实验室中常用的托盘天平也是杠杆,它的动力臂与阻力臂________,是等臂杠杆.2.在课本P77下面的两幅图中找出杠杆的应用.3.省力杠杆比费力杠杆好,这句话对吗?请说明你的理由.4.阅读P78的文章,根据所学知识想一想,周老师是怎样靠一个小小的弹簧秤称出大象重的根据弹簧秤的示数,怎样才能算出大象和铁笼的总重力?课堂作业一1.下列杠杆中,属于省力杠杆的是______________,属于费力杠杆的是_______________.A.筷子B.镊子C.钳子D.托盘天平E.杆秤F.瓶盖起子G.钓鱼杆H.道钉撬I.扫帚J.理发剪刀K.铁匠剪刀L.羊角锤M.火钳N.船桨2.在使用杠杆时,需要省力,就必须使用动力臂______阻力臂的杠杆;需要省距离,就必须使用动力臂______阻力臂的杠杆;天平是一个_______杠杆.【典型例题】1.最大力臂问题.例1.如图所示，要把球滚上台阶所用得力最小，画出所用的最小的力的方向及作用点.2.根据杠杆的平衡条件判断力的变化.例2.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由竖直拉至水平过程中,力F()A变大B变小C不变D先变大后变小课堂作业二1.用撬棒撬起一石块,沿不同方向用力作用于撬棒,哪个力最小()AF1BF2CF3D都一样2.如图所示,一根不均匀的木棒,用细绳悬挂起来,恰好平衡,若从悬挂处锯段,将木棒分成两段,则()A粗端重B细端重C一样重D无法确定3.用一杆秤称物体质量时,误用了一个较重的秤砣,称出的物体质量比实际值()A偏大B偏小C一样重D无法确定4.在下图中,要把石块用最小的力撬起来,在图中画出这个力的方向及其作用点.5.请画出将质量分布均匀的长方体木块向右抬起时所需最小的力的示意图.6.(选作)如图所示的杠杆在细绳的拉力作用下在水平位置处于平衡状态,已知小球的质量是5kg,放在距支点10cm处,A点到支点的距离是10cm,求细绳的拉力.(g=10N/kg)智浪教育-普惠英才文库