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2013年全国普通高等学校招生统一考试上海历史试卷考生注意：1.考试时间120分钟，试卷满分150分。2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。3.答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确选项。1.中国史前社会经历过一个集体生产、平均分配的农耕聚落阶段，能反映这种情况的是A.姜寨遗址B.炎黄传说C.二里头遗址D.尧舜禹传说2.某古代文明具有如下典型特征：①有自己的文字体系，②以灌溉农业为基础的经济，③有迄今所知的第一部成人法典，④在文学方面成就突出。该文明是A.古埃及文明B.古罗马文明C.古希腊文明D.两河流域文明3.商代青铜冶炼技术日臻完善，留下了众多青铜礼器。这表明商朝人已将其用于他们最看重的A.经济生产B.政治活动C.艺术审美D.日常交往4.如要撰写一篇有关公元前5世纪至公元前4世纪上半叶欧洲历史与文化的文章，最恰当的标题是A.雅典民主政治的繁荣B.罗马帝国统治的兴衰C.希腊城邦时代的来临D.克利斯提尼改革始末5.有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。据此，与右图匹配的正确选项是A.郡县制度、封邦建国B.行省制度、封邦建国C.行省制度、郡县制度D.封邦建国、郡县制度6.唐王朝为改善民族关系，曾对西部地区的少数民族实行和亲。这里所说的少数民族是A.匈奴B.吐蕃C.鲜卑D.女真7.历史课上，讨论中国古代的官制演变，同学们征引史料，各抒己见。甲说：方镇太重，君弱臣强……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。乙说：天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。丙说：置中书省以治内，分行省以治外，……而天下事方如指掌矣。丁说：……青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。其中涉及宋代文官体制的史料是A.甲说、乙说B.甲说、丙说C.甲说、丁说D.乙说、丙说8.以下是三种史著的目录，按顺序与之对应的作者是A.司马迁、司马光、梁启超B.司马光、司马迁、梁启超C.刘知畿、司马迁、梁启超D.司马迁、章学诚、梁启超9.小张打算赴法国参观巴黎大学，他从网上搜集了有关中世纪西方大学的信息。其中正确的是A.大学兴起于公元8世纪B.大学出现了自由探索的世俗教育C.大学授课的语言以古希腊语为主D.大学教师的待遇远低于神职人员10.2012年10月以来，考古工作者在青龙镇遗址发现了唐宋房屋基址等遗迹，出土了大量铜器、铁器和瓷器等文物。据此推测当时上海地区的县级治所名称是A嘉兴B松江C华亭D上海11.按政权建立年代先后排列，正确的是A契丹、金、北宋、元B北宋、契丹、金、元C北宋、金、契丹、元D契丹、北宋、金、元12.15至16世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了A资本注意制度的确立B西欧社会的转型C国际政治体系的初建D整体世界的形成13.以下为15世纪末至16世纪初的航海路线图，其中1497年至1498年葡萄牙航海家达·伽马进行航海探险的目的地是五帝本纪第一夏本纪第二殷本纪第三……老子韩非列传仲尼弟子列传商君列传周纪秦纪汉纪魏纪晋纪隋纪唐纪上世史中国之中国自黄帝以迄秦之一统中世史亚洲之中国自秦统一后至清代乾隆一统近世史世界之中国自乾隆末年以至今日14.“习华言，易华服，读儒书，..........以博中国人之信用，其教始能推行。”他是A元世祖B北魏孝文帝C利玛窦D马可波罗15.革命实践与政治理论往往相辅相成。为“光荣革命”后英国群主立宪制提供理论支持的是A霍布斯B洛克C伏尔泰D卢梭16.1640年英国革命和1789年法国革命发生的背景有所不同，但诱因相似，即A征税问题B宗教问题C名族问题D战争问题17.对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境，其中淡化了历史认识中价值判断的表述是A中英战争B鸦片战争C通商战争D夷匪战争18.英国政府于1802年推出的第一部《工厂法》。1860年代相关立法的保护范围扩大到“有雇佣劳动的任何地方”，这在一定程度上改善了被雇佣者的境遇。推动英国工厂法等社会立法的直接原因是A经济结构的变化B城市化运动的发展C工人斗争的压力D工业产值超过农业19.在关于现代化内涵的讨论中，同学们提出①政治上的明主化合法制化、②经济上的工业化和市场化、③思想上的理性化、④社会生活的变化等核心要素。以下归纳最完整的是A①③B①②③C①③④D①②③④20.这个国家刚刚与英国和法国打了一仗，输的一败涂地，以致名怨沸腾，人民甚至可以在每个劳动者的前额上看出那些情感的外在表现，二矛盾焦点直至该国最棘手的问题。据此推断这个国家将要发生A明治维新B农奴制改革C洋务运动D南北战争21.1872年，“机械螺丝（厂）”创与简村堡陈启沅（源），名曰“丝偈”，以其用机器也。。。。以其交洋人也“材料中的螺丝厂最可能坐落于A北京附近Ｂ广州附近C西安附近D成都附近22.欧洲资本主义的发生与发展大致经历了资本原始积累，自由资本主义和垄断资本主义三个阶段，每个阶段的对外扩张方式各有侧重以下能对应的是A商品输出→资本输出→早期殖民B早期殖民→资本输出→商品输出C早期殖民→商品输出→资本输出D商品输出→早期殖民→资本输出23.①各使馆境界以为专与住之处，并独有使馆管理，中国民人概不准在界内居住。②大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之上海等五处港口。③大清大皇帝允许以天津郡城海口做为通商之埠④（朝鲜国）像中国所修贡献典礼，嗣后全行废除以上条款引自中国近代四个不平等条约，按签订的时间先后顺序为A①②③④B②④③①C②③④①D③④②①24.右侧日记最可能写于A1361年B1895年C1907年D1913年25.保守派、维新派和激进派都有机会挣一日之短，以后拖着长辫，心里眷念帝制的老先生于思想激进的新人物并作讨论，同席笑谴，这一场景最有可能发生于A洋务运动时期B戊戌变法时期C辛亥革命时期D新文化运动时期26.以下言论出自于1933年3月富兰克林*罗斯福就任总统时发表的演说，其中最能体现其“新政“实质的是A我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身B现在就行动起来…..我愿意提供这样的领导C捷径一切努力通过国际经济调整来恢复同世界各地的贸易。D把一切形式的交通运输和其他明确属于公共事业的设施置于国家计划和监督之下27.右图是中共历史上一次代表大会的盛况，此次大会召开与A抗日战争初期B抗日战争胜利前期C解放战争时期D中华人民共和国成立之后28.三大盟国此次进行战争之目的在于制止及惩罚日本的侵略，在使日本所窃取于中国领土，列如满洲，台湾，澎湖群岛等，归还中国，此处的三大国联盟是A美国，英国，中国B美国，英国，苏联C美国，苏联，中国，D英国，苏联，中国29.1949年9月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，中华人民共和国为新明主国家，这是因为①实行工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，团结各明主阶级和国内各名族的人民明主专政。②结束了帝国主义，封建主义和官僚资本主义在中国的统治时代。③完成了农业，手工业和资本主义工商业的社会主义改造。④确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商等制度。A①②③B②③④C①③④D①②④30.右图主题与下列口号精神相近的是A人又多大胆，地有多大产B公共食堂好吃饭不花钱B自愿又互利，发展合作社D联产承包制，走上富裕路以下每小题3分，共15题，每一选项的分值可能为0、1、1、3分，请选出最佳一项多选不得分。31.古罗马诗人维吉尔称“这里还有其他一些人（希腊人），。。。。讲铸造出充满生机的铜像，造的比我们高明……….在法庭上比我们更加雄辩，……….但是，罗马人，你记住，你应当用你的权威统治万国。这将是你的专场，你应当确立和平秩序。“对此段话的最佳理解是A罗马人有着自己的法律和政治成果B希腊人有着突出的艺术和哲学成就。C罗马人的艺术和哲学成就胜与希腊人D罗马人比希腊人更擅长运用政治权威32在15世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍。10%属于古典书籍。从1500年至1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%而宗教相关书籍下降为总数的27%，对上述变化的最佳理解是A人文主义精神昌盛B天主教地位有所下降C学者推崇古典作品D中国印刷术引入欧洲33.1870年清朝大臣崇厚出访法国。他受邀参观巴黎下水道工程后，觉得曾被无数法国人踩在脚下，这是法国政府的蓄意羞辱。事实上，法方为了展示城市建设成果，只安排各国皇室的贵宾参观此工程。同一天还有两位来自巴西的王子也同样进入下水道进行了参观。对此，今人解读最接近史实的是A崇厚没有理解法国政府的用意B崇厚希望“师夷长技以制夷”C崇厚对外情况是无知的D崇厚自认为受了“胯下之辱，”有失身份34.以下对上海租界的描述中，最能说明租界为‘国中之国‘的事实是A租界内公园禁止让华人入内，引发华人抗议B美英等国联手成立了工部局C租界内租地建屋、开设店铺等事，须先由外国领事发给执照。D租界有下水道、自来水、路灯和平整的街道35.某学者写道：战后发生的许多事情是“无法全部装在冷战这个盒子里的”。冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战。对这段话的最佳理解是A冷战是时代的中心，而非时代本身。B经济、民族、宗教等问题影响了冷战的态势。C冷战即是时代的中心，又是时代本身。D冷战分割了世界，影响了经济、民族宗教等问题。二、非选择题（共75分）36.“无为”与“有为”（12分）材料一：秦灭六国，……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃，……直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。……然在平民政府创建的过程中，却屡次有“封建”思想之复活。……平民政府的……思想则为“无为而治”，“无为”之实则为“因循”。——钱穆《国史大纲》材料二：汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。……当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并，豪党之徒，以武断于乡曲。——司马迁《史记•平准书》问题：（1）你如何理解材料“‘无为’之实则为‘因循’”的说法？（4分）（2）汉初七十余年的“无为”给汉武帝留下怎样的历史遗产？综合上述材料和所学知识，你如何看待汉武帝的“有为”？（8分）37.“他们”（12分）他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，没有主人的同意不能离开土地。如果变更给新主人，他们也随之被转让，他们有权耕作自己的数英亩土地，作为其一生劳作的回报，他们每星期要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主人的道路，桥梁和围墙。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。他们用粮食、水果、蜂蜜、鸡蛋、家禽等食物按比例支付一年的收成。在和平无事的安宁岁月里，他们常常经营市集。问题：（1）材料中的“他们”是指哪一种人？说明判断的理由。（8分）（2）结合材料概括“他们”所处时代的经济形态特征。（4分）38.同文馆之辩（14分）第二次鸦片战争后，京师同文馆的设立给当时的士大夫阶层带来了很大冲击。因此，同文馆的办学举措引发清廷内部的争论。1867年，保守派代表人物倭仁上奏道：天文、算学为益甚微，西人教习正途，所损甚大……立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。今求之一艺之末而又奉夷人为师,无论夷人诡谲,未必传其精巧，即使教者诚教，学者诚学，所成就者不过术数之士，古今来未闻有恃术数而能起衰振弱者也天下之大,不患无才。知以天文算学,必须讲习,博采旁求,必有精其术者,何必夷人,何必师事夷人？问题：（1）倭仁反对同文馆哪些办学举措？理由是什么？（6分）（2）假设你参与当时的论辩，将如何表达自己的观点？（8分）39.战争与和平的抉择（12分）1