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书面表达解题技巧书面表达”是考查学生综合运用英语能力的一种题型，它要求考生根据所给情景和要求写一篇短文，文章内容要符合所给的情景和要求。文理句子要通顺，它既像作文又不完全是作文，因为书面表达有提示和要求两部分。“提示”一般包括与写作内容紧密相关的信息；“要求”一般包括对短文的文体、格式及字数的要求。我们不能离开情景和要求自行立意、选材，随意发挥。它类似汉译英，但又不同于汉译英，因为我们必须根据所给材料进行适当地发挥，切中题意，语言准确，条理清楚，书写规范。为此我们要做到以下几点，按要求完成题目，取得良好的成绩。一、审题要仔细仔细阅读“书面表达”的提示及要求，有给文字背景材料的，有看图作文的，还有两者兼而有之的。对于文字材料，我们要仔细阅读其内容，并对材料中所给的信息进行筛选，抓住重点，进行立意，否则，会导致书面表达的错误率升高，甚至逻辑不清，文不对题。对于看图作文，我们把几幅画面联系起来，若是漫画式的，一般主题鲜明，图画中多余的内容很少，读起来比较容易理解。若是写实式的，图画中与主题无关的内容较多，有时容易被细小问题所纠缠而不能明确主题，所以要仔细审题，领会作者究竟想表达一个什么样的中心思想，然后再分别去描述。二、行文要正确读完提示与要求之后，就要对提供的信息或画面进行语言上的组织，要用英语进行思维，有的学生习惯用汉语打底稿，再逐句翻译，这样一方面浪费时间，另一方面容易写成汉语式的英语。要学会用英语思维，直接用英语表达，使文章意思连贯，语言流畅，逻辑严谨。三、语言要严谨尽量使用自己熟悉的已经掌握的词汇和句型，长短句子要结合，尽量使用简单句，正确选择人称和时态。若一时想不起某个单词的拼写，可“绕道而行”，由同义词或近义词来代替，也可使用同义句或者正话反说。如“他英语学得很好”，可以说HestudiesEnglishverywell./HeisgoodatEnglish./HedoeswellinEnglish.或者HisEnglishisn’tpoor.这是关键的一步，只有把握好这一关，才能有效地减少错误的发生。四、适当发挥适当发挥但不能脱离中心，还要符合字数要求，切忌多多益善。古人云“言多易失”，你写得越多，出错的几率就越大，所以不可画蛇添足，为了语言的连贯性，适当使用过渡词，如and、then、so、or、but等，可使文章锦上添花。五、书写要规范卷面要清楚，书写要规范。卷面就像是人的脸面，干干净净，一尘不染最好。首先你就能得到一些感情分，即便有些错误，阅卷者也不愿意忍痛割爱。相反，字迹潦草，涂涂改改，肯定要被扣分，另外书写时要压格，这样会使字迹看起来更清楚、更漂亮。六、成文多查看文章写完后，一定要回过头来认真检查，检查时注意以下要点①文章是否符合题意要求，要点有无遗漏②语言是否流畅，语法是否正确，包括单词拼写、大小写，标点符号；动词时态，语态，名词单复数，所有格，主谓一致，词语搭配等。总之，英语书面表达能力的提高是一个从量变到质变的过程，需要我们平时在学习中多注意，多积累，从根本上解决存在的问题，这样才有“一份耕耘，一份收获”，也才能让自己“下笔如有神”。假设你叫李磊，请你针对这封信的内容，给这位父亲写封回信，谈谈你的看法。要求：条例清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整。词数80左右。Deareditor,I'msorrytotroubleyou.Ihaveadaughter.Sheis13yearsold.Shelikesmakingtelephonecalls.Assoonashegetsbackfromschool,shepicksupthetelephoneandcallsherclassmates.Shetalksandtalks,sometimesfor2or3hours.Wecan'tuseit.Itellhimnottodoit,butsheisunhappy.WhatshouldIdo?Aworriedfather【步步点拨】1.本文主要谈如何纠正孩子爱打电话的问题，属于学生比较熟悉的话题。2.本文的格式是书信。特别要求学生注意称呼、正文、结束语和署名。3.问题的解决可从内因和外因两个方面出发。内因可以从学生的天职是学习去谈；外因可以去找老师，找同学的家长帮忙，也可以为她安装上部电话，让她付话费。4.本文属于论述文，要求在文章中有明确的观点，并用事例论证。【例文品读】DearSir,Don'tworry.Youcanhaveawordwithherandtellherwhattodo.Asastudent,shemustputherheartintothestudy.Makingtelephonestoomuchisbadforherstudy.Ifshegoesondoingit,youcantellittoherteachers.Ithinktheycanhelpyou.Youcanalsofindoutwhomyourdaughtercallsup.Youmayasktheirparentsforhelp.Youmaybuyatelephoneforher.Shecanmaketelephonecallswithherowntelephone,butshemustpayforitbyherself.Yours,LiLeiLinPing实战练习（1）Writeatleast60wordsaboutthetopic“Facelifewithasmile.”(以“笑对人生”（微笑着面对生活）为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)（注意：短文不得出现学生的姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分。）Thefollowingpointsmustbeincluded.(下列要点必须包含。)►Howdoyouusuallyfacelife?/Doyouusuallyfacethelifewithasmile?►Especiallywhenshouldyousmiletofacelife?(Giveatleasttwoexamples.)►Why?(注意：短文不得出现学生的姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分。)（2）Writeapassageofatleast60wordsonthetopic“MyviewonusingtheInternet.”(以“我对使用因特网的看法”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)（注意：短文不得出现学生的姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分。）Suggestedquestions(以下问题仅供参考)►WhatareyourviewsonusingtheInternet?►Whydoyouthinkso?(Giveatleasttworeasons.)►WhatareyoursuggestionstousingtheInternetproperly?（3）Writeatleast60wordsaboutthetopicThewaysIdealwithmyproblem(s)instudy.(以“我应对学习中所遇问题的方法”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)(注意：短文中不得出现考生的姓名、校名、及其他相关信息，否则不予评分。)Usethefollowingpointsasareference.(以下问题仅供参考)►Whatproblem(s)doyouhaveinstudy?►Howdoyoudealwiththeproblem(s)?►Whatcanyoulearnfromyourexperienceofdealingwiththeproblem(s)?(注意：短文中不得出现任何人名、校名及其他相关信息，否则不予评分)（4）Writeatleast60wordsaboutthetopichashelpedmetolearnalot.(以“使我受益匪浅”为题写一篇不少于60个字的短文，标点符号不占格。)(注意：短文中不得出现任何人名、校名及其它相关信息，否则不予评分)Usethefollowingpointsasareference.(以下问题仅供参考)●Whathashelpedyoutolearnalot?●Whendidyoufirsttakeitup?●Howdidithelpyou?Givesomeexamples.书面表达(20分)李老师想了解班级同学的状况，请你根据下面的内容要求，给李老师写一封信，说明自己的情况。内容要点：1．学习任务重，睡眠不足，缺少体育活动。同学间缺乏沟通和交流；2．在家不允许看电视、上网、听音乐等。DearMsLi，I'mverygladtowritetoyou.____________________________________________________________________________________________Bestwishes.DearMsLi，I'mverygladtowritetoyou.Ihavealotoftroublesthesedays.EverydayIhavealotofhomeworktodo.Idon'thaveenoughtimetosleep.Inearlyhavenotimetodosports.MyfriendsandIcanhardlyfindtimetotalk,orplaytogether.WhenIgetbackhomefromschool,I'mnotallowedtowatchTV,surftheInternetorlistentomyfavouritemusic.Ifeelworriedaboutmyself.Idon'tknowwhatIshoulddo.Couldyoupleasegivemesomesuggestions?Bestwishes.在家庭里、在社会中，只要我们从自身做起，我们的行为就可以为实现和谐社会(harmonioussociety)起到推进作用。你们学校的EnglishNewsletter正在以DoingOurPart(从自身做起)为题举行征文活动，请根据下列表格提示的内容，用英语写一篇征文。行为作用在家庭里(1)帮助父母做家务事(2)和父母多交流(1)让父母不太累(2)……在社会中(1)不乱扔垃圾(2)……(3)……(1)使环境美化(2)……(3)……展望：如果我们每个人……要求：(1)表达清楚，语法正确，上下文连贯；(2)必须包括所有相关信息，并作适当发挥；(3)词数：100左右(征文的开头已给出，不计入总词数)；(4)不得使用真实姓名、校名和地名等。DoingOurPartWehavegrownupandit'stimeforustodosomethingforourfamilyandsociety.Athome,______________________________________________parentswon'tbesotired.Weshouldalsospendtimechattingwiththemsothatparentsandwecanunderstandeachotherbetter.Whenweareout，it'smoreimportanttopayattentiontoourbehavior.Tomaketheenvironmentbeautiful，weshouldpicklitterupinsteadofdroppingit.Besides，it'sbadmannerstotalkloudlyinpublicplaces.Otherswillbedisturbed.Finally，weshouldhelpthosepeopleinneedandthey'llliveabetterlife.I'msureifeachofusdoesourpart，ourfamilyandsocietywillbemoreharmonious.书面表达(20分)同