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2014年广东省梅州市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分）1．（4分）（2014•梅州）下列四位科学家中，以他的名字命名电阻单位的是（）A．安培B．欧姆C．瓦特D．伏特考点：物理常识．专题：其他综合题．XkB1.com分析：（1）物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，例如安培、牛顿、瓦特、库伦等；（2）欧姆是德国科学家，以他的名字命名了电阻的单位．解答：解：A、电流的单位是以安培的名字命名的，不合题意；B、电阻的单位是以欧姆的名字命名的，符合题意；C、功率的单位是以瓦特的名字命名，不合题意．D、电压的单位是以伏特的名字命名．符合题意．故选B．点评：在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压﹣﹣伏特、电流﹣﹣安培、电阻﹣﹣欧姆、功和能量﹣﹣焦耳、功率﹣﹣瓦特、力﹣﹣牛顿、压强﹣﹣帕斯卡等．2．（4分）（2014•梅州）关于声现象．下列说法正确的是（）A．声音在空气中传播速度最大B．不振动的物体也能发出声音C．在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播D．用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量考点：声音的综合利用．专题：声现象．分析：①声音传播需要介质，真空不能传声；②声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止；③噪声检测仪是用来检测声音强弱等级的装置，不能减弱噪声；④声音可以传递能量．解答：解：A、声音不能在真空中进行传播，此选项不正确；B、声音是由物体振动产生的，不振动的物体不能发出声音．此选项不正确．C、在街头设置噪声检测仪只能用来检测声音强弱等级，不能减弱噪声．此选项不正确．D、用超声波去除人体结石，是利用了声波的能量．此选项正确．故选D．点评：此题考查了声音的产生和传播条件、防治噪声的途径，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础．3．（4分）（2014•梅州）以下光学器件中，没有用到凸透镜的是（）A．潜望镜B．照相机C．放大镜D．投影仪考点：凸透镜成像的应用．专题：透镜及其应用．分析：当物体在凸透镜不同位置时，可以成不同特点的像，因此在具体应用中，应针对其特点进行具体分析才行．解答：解：A、潜望镜是利用平面镜成像的特点，成正立等大的虚像，符合题意．B、照相机是利用凸透镜在U＞2f时，在另一侧光屏上得到倒立、缩小的实像．不符合题意．C、放大镜是利用凸透镜在U＜f时，通过凸透镜能看到一个正立的、放大的虚像．不符合题意．D、投影仪是利用凸透镜在2f＞U＞f时，在另一侧光屏上得到一个倒立、放大的实像．不符合题意．故选A．点评：此题考查凸透镜成像的应用，在平时的学习中要对光学器件加以区分．4．（4分）（2014•梅州）冬天的早晨，地面和屋顶等室外物体表面有时会看到白色的霜．霜的形成属于（）A．凝固B．升华C．凝华D．汽化考点：生活中的凝华现象．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化．物体由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾．物体由气态变为液态的过程叫液化．物体由固态变为气态的过程叫升华．解答：解：霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故选项ABD错误，选项C正确；故选C．点评：本题考查了生活中的物态变化，属于基础知识的考查，解决此类问题的关键是分清物质变化前后的状态，是中考的热点．5．（4分）（2014•梅州）如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硒化棉，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧．根据该实验现象，下列结论正确的是（）A．xkb1棉花燃烧过程是化学能转化为内能B．活塞下压过程中，气体的内能减小C．气体容易被压缩，是因为气体分子间距离较小D．活塞下压过程的能量转化形式与热机做功冲程能量转化相同考点：做功改变物体内能；分子动理论的基本观点．专题：热和能．分析：（1）燃料燃烧时，化学能转化为内能．（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．（3）分子间存在间隔．解答：解：A、棉花燃烧过程是化学能转化为内能，说法正确；BD、下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，此能量转化情况与内燃机压缩冲程相同，故BD错误；C、气体容易被压缩，是因为气体分子间距离较大，分子间的作用力表现为引力，故C错误．故选A．点评：此题主要考查的是学生对燃料燃烧过程中的能量转化、气体间存在间距以及做功改变物体内能和内燃机工作原理的理解和掌握，基础性题目．xkb1.com6．（4分）（2014•梅州）在超导体研究领域，我国已处于世界先进水平．若能研制出常温下的超导体，则可以用它制作（）A．家用保险丝B．白炽灯泡的灯丝C．电炉的电阻丝D．远距离输电导线考点：超导体的作用．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）超导体的电阻为零，不会放热，所以电能无法转化为内能．（2）超导体的电阻为零，也就避免了内能的损耗，适合做输电线路．解答：解：A、保险丝是利用电流的热效应，当电流过大时，自动熔断来保护电路的．电阻为零无法将电能转化为内能，无法熔断，不符合题意．B、灯丝必须在白炽状态下才能正常发光，电阻为零无法将电能转化为内能，无法放热，不符合题意．C、电炉丝需要将电能转化为内能，电阻为零无法将电能转化为内能，不符合题意．D、根据焦耳定律Q=I2Rt，可知，远距离输电，当电阻为零时，可使导线损耗为零，便可提高传输效率，符合题意．故选D．点评：本题考查了超导体的特点及应用，体现了物理服务于社会的课标理念．解答本题的关键是超导体是零电阻，所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作．7．（4分）（2014•梅州）如图所示是投掷铅球的场景．下列说法中不正确的是（）A．铅球离开手后能继续运动是因为具有惯性B．铅球在空中下落过程中重力势能不断增大C．铅球在空中运动时．运动状态不断改变D．铅球在地上越滚越慢．是因为受到了摩擦阻力的作用考点：惯性；物体运动状态变化的原因；动能和势能的大小变化．专题：运动和力．分析：惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体本身具有的一种属性，一切物体在任何状态下都具有惯性；影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度．解答：解：铅球被投掷出去，由于推力的作用从静止获得了一个速度，开始运动，当铅球离开人手后就不再受力的作用，但由于铅球具有惯性，要保持原来的运动状态不变，所以铅球在空中会继续运动．铅球下落的过程中，质量不变，高度减小、速度增大，故将重力势能不断减小，动能增大．铅球在空中运动时．运动状态不断改变，落在地上后，因为受到了摩擦阻力的作用越滚越慢，最终停下来．综上分析，ACD正确，B错误．故选B．点评：本题的关键知道任何物体都有惯性以及动能和势能的影响因素，并会用惯性知识解释相关现象．8．（4分）（2014•梅州）如图所示的测量中，数据记录正确的是（）A．18.5cmB．26℃C．107gD．6352.6kW考点：长度的测量；温度计的使用及其读数；质量的测量与天平；电能表参数的理解与电能的求法．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．（2）温度计读数时要注意分度值和0℃的位置；温度计的示数是玻璃管内液柱显示的高度值．（3）用天平称物体质量时，按照“左物右码”放置物体和砝码，当天平平衡后，物体的质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度．（4）电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表，上面有五个数字窗口，最后一位是小数位，单位是kW•h．解答：解：A、刻度尺分度值为0.1cm，故读数为1.85cn，故A错误；B、图中温度计的分度值是1℃，液柱的高度在0℃的下面，所以读数是：﹣14℃，故B错误；C、由图可知，砝码的质量为100g+5g=105g，游码在标尺上对应的刻度是2g，所以天平的读数应为107g，故C错误．D、从电能表上可以看出电能表的示数为63526，最后一位是小数，单位是kW•h，故电能表的读数为6352.6kW•h，故D正确．故选D．点评：此题考查的是学过的测量工具的读数，在物理实验和日常生活中会经常用到，我们要熟练掌握其使用和读数方法．9．（4分）（2014•梅州）下列说法正确的是（）A．学校旗杆顶部安装定滑轮是为了省力B．我国的北斗卫星定位系统是利用电磁波来传递信号的C．把铁块压成铁片，形状变了，其质量也会发生变化D．王亚平在“天宫一号“进行太空授课时，以地球为参照物，她是静止的考点：定滑轮及其工作特点；质量及其特性；运动和静止的相对性；卫星中继通信．专题：其他综合题．分析：（1）定滑轮的轮轴是固定不动的，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向．（2）电磁波是移动通信传递信息的介质．（3）质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变．（4）判断物体是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：A、学校旗杆顶部安装定滑轮是为了改变力的方向．故A错误；B、卫星接收和发送信号要靠电磁波传递，我国的北斗卫星定位系统也是利用电磁波来传递信号的．故B正确；C、把铁块压成铁片，形状变了，其质量不会发生变化．故C错误；D、王亚平在“天宫一号“进行太空授课时，以地球为参照物，她与地球之间的位置不断发生变化，是运动的．故D错误．故选B．点评：此题涉及到定滑轮的工作特点、质量及其特性、运动和静止的相对性、卫星中继通信等多个知识点，综合性很强，所选事例贴近学生生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想．10．（4分）（2014•梅州）如图所示是研究电和磁关系的两个实验装置．下列判断中正确的是（）A．甲图是发电机的原理图B．乙图是电动机的原理图C．在甲图中，闭合开关时，导体ab会上下运动D．在乙图中，导体ab左右运动时，电路中有感应电流考点：磁场对通电导线的作用；电磁感应．专题：电和磁．分析：研究磁场对电流的作用要先给导体通电，再将其放入磁场中；电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，电路中会产生感应电流；根据不同实验的特点，对照各图进行判断即可．解答：解：图甲是演示磁场对电流作用的实验装置，是电动机的原理图，闭合开关，导体在磁场受力而向左（或向右）运动，故选项A、C错误；图乙是研究电磁感应现象的实验装置，是发电机的原理图，导体ab左右运动时，切割磁感线运动，电路中有感应电流，故选项B错误，选项D正确．故选D．点评：电磁感应实验和磁场对电流作用实验，它们各自的特点不同，代表了不同的含义，是否有电源是明显的标志，学习中我们应该加以重点区分才行．二、填空题（共4小题，每空2分，满分20分）11．（4分）（2014•梅州）今年是我国第一颗原子弹试爆成功50周年，目前核能已经被广泛和平利用．其中核电站是利用裂变（选填“裂变”或“量变”）时释放出大量的核能来发电的．核能属于一次（选填“一次”或“二次”）能源．考点：核电站发电过程中的能量转化．专题：能源的利用与发展．分析：（1）核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量．（2）可以从自然界直接获取的能源叫一次能源，不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源．解答：解：核电站是利用原子核发生裂变释放出的核能来发电的，核能属于一次能源．故答案为：裂变；一次．新|课|标|第|一|网点评：本题考查了学生对核能的利用情况的了解，属于基础知识的考查，比较简单．12．（6分）（2014•梅州）家庭电路中，电冰箱、电饭煲、日光灯等家用电器的连接方式