搜索
表格分析1.（徐汇）为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验，实验中他将重物放在水平面上，如图18所示。改变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小，实验数据记录在表一中。观察分析实验数据，归纳得出结论：①分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9），得到的结论是：（11）。②分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9），得到的结论是：___________________（12）。③小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图19（a）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图19（b）所示的现象。根据上述实验现象，可初步判断：物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾角（13）（选填“有关”或“无关”）。④在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图19（c）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在表二中。分析比较实验序号10、11、12，得到的结论是：13）。表一重物放在水平面上序号123456789质量（千克）111222333接触面积（厘米2）456456456压力（牛）9.89.89.819.619.619.629.429.429.4表二重物放在斜面上序号101112质量（千克）111斜面倾角θ1(=0°)θ2(＞0°)θ3(＞θ2)压力（牛）9.87.87.0图18AABBθAB(a)(b)(c)图192.（宝山）在学习压强概念后，晓红知道了固体由于受到重力的作用会对支撑面产生压强，由此提出问题：地面附近的液体也受重力的作用，它所产生压强的特点与固体相同吗?(1)晓红继续研究液体压强的特点，利用一支两端开口的玻璃管、水和烧杯等器材进行了实验。她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后将有薄膜的一端浸入水中，研究过程如图16所示。根据实验现象，她进行了合理的假设。你认为晓红的假设是：_______________。(2)为了验证假设，晓红接着将玻璃筒分别浸入甲、乙、丙三种不同液体的不同深度处进行研究。她在玻璃筒中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，如图17所示。她通过测量玻璃筒所加入水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强，并将实验有关数据分别记录在下表中。液体甲密度为0.8×l03千克/米3液体乙密度为1.O×l03千克/米3液体丙密度为1.2×l03千克/米3①分折比较实验序号1与2与3(或4与5与6，或7与8与9)的数据及相关条件，可得到的初步结论是：_______________________________________________________。②分析比较实验序号___________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大。③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳出结论：(a)分析比较___________________________________________________________；(b)分析比较___________________________________________________________。(3)观看了宇航员王亚萍在“天宫一号”上的太空授课后，晓红发现：水滴在“天宫一号”舱内悬空时呈球型，便提出“该水滴内部存在压强，但各处压强的大小均相等”的猜想。你认为她的猜想是_______（选填“合理”或“不合理”），理由是____________________________________________________________________。实验序号深度(厘米)压强(帕)l151.2×l032302.4×l033453.6×l03实验序号深度(厘米)压强(帕)7101.2×l038202.4×l039303.6×l03实验序号深度(厘米)压强(帕)4121.2×l035242.4×l036363.6×l03⑾⒄⑿⒀⒁⒂⒃图16橡皮膜图173.（崇明）小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图13(甲)所示．电源电压不变，1R为定值电阻，电流表A选用0～0.6A量程，电压表1V选用为0～3V量程，电压表2V选用为0～15V量程，滑动变阻器2R上标有“50Ω1A”的字样．（1）请根据电路图(甲)用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接．（2）如图13(甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在（选填“A”或“B”）端．（3）闭合开关S，发现电流表A与电压表2V的示数为零，电压表1V的示数不为零，则电路存在的故障是．（4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表1V的示数，得到一组实验数据，如表格(丙)所示．分析表中实验数据可得结论：．（5）实验中，记录电流表A与电压表2V的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出2IU图线，如图(丁)所示，电源电压是V．在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于Ω．（嘉定）某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图18所示电路。他们实验操作步骤正确，电路元件完好，在闭合电键后，发现无论怎样移动滑片，两个电流表的指针偏离零刻度线的角度都不相同，小明认为串联电路中各处的电流是相等的，出现上述现象的原因可能是（14）（写出一种即可）。他们解决问题后继续实验，移动滑片将数据记录在下序号电压表V1的示数U1/V电流表A的示数I/A11.00.122.00.233.00.30.60.50.40.30.20.101.02.03.04.05.06.0I/AU2/V··（丙）（丁）（甲）V1V2ASR1R2ABP图13（乙）表实验序号1、2、3中，然后又改变电源电压后继续实验，将数据记录在下表实验序号4、5、6中。（1）小强分析比较表中每次实验中各电压表示数及相关条件，可得出了串联电路的电压特点：在串联电路中两端的总电压等于（15）。（2）小红分析了表中电流表A1的示数与电压表V1的示数及相关条件，发现这个实验也可验证欧姆定律，她得出的结论是：对同一电阻而言，（16）。（静安）某小组同学研究金属球在水中受到浮力的大小时，提出不同的猜想。猜想Ⅰ：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度有关；猜想Ⅱ：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球浸入水中的深度有关。于是他们将半径均为5厘米但密度不同的金属球甲、乙分别挂在测力计下，将其逐步浸入水中进行实验。他们通过测出球心到水面的距离h来表示金属球浸入水中的深度、并读出相应的测力计示数F且计算得出F浮，实验数据分别见表一、二。①该小组所进行的序号为1、7实验的示意图是图11中的（10）。（选填“a”或“b”）②分析比较实验序号2~6或8~12的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：同一金属球浸入水中的深度增加时，所受到水的浮力实验序号示数（安）示数（安）示数（伏）示数（伏）示数（伏）10.20.224620.30.333630.40.442640.50.554950.60.663960.70.7729V1VA1A2V2图18表一金属球甲ρ甲=3.0×103千克/米3实验序号123456球心到水面的距离h（厘米）520258测力计示数F（牛）15.714.613.111.610.510.5金属球所受的浮力F浮（牛）01.12.64.15.25.2表二金属球乙ρ乙=6.0×103千克/米3实验序号789101112球心到水面的距离h（厘米）520256测力计示数F（牛）31.430.328.827.326.226.2金属球所受的浮力F浮（牛）01.12.64.15.25.2（11）。③分析比较实验序号2和8、3和9、4和10或5和11的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：（12）。并由此可知，金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度无关。④他们进一步提出问题：金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有关？为继续研究，最需要添加的实验器材是：跟甲（或乙）（13）不同的金属球。（选填“半径”、“密度”或“质量”）（闵行）某同学想探究漂浮在液面上的物块露出液面的体积与什么因素有关。他把A材质的不同物块放入水中，测得的实验数据如表一所示。再将B材质的不同物块放入水中，测得的实验数据如表二所示。表一表二实验序号物块体积（厘米3）物块露出水面体积（厘米3）12008021606438032[来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K]实验序号物块体积（厘米3）物块露出水面体积（厘米3）42004051603268016（1）分析比较表中的实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可得出的结论是：（13）。（2）分析比较表中的实验序号1、4或2、5或3、6的数据及相关条件，可得出的结论是：（14）。（3）某同学又将A材质的不同物块放入另一种液体中做同样的实验，测得的实验数据如表三所示。根据表三的实验数据，按表一、表二的规律可计算出此种液体的密度是[来源:Z#xx#k.Com]（15）千克/米3。表三（浦东）某小组同学用如图17所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系，并实验序号物块体积（厘米3）物块露出水面体积（厘米3）7[来源:学科网ZXXK]20010081608098040图4材质:A材质:B材质:A将实验数据填写在表一中。表一①分析比较实验序号1、2、3、4(或5、6、7)的数据，可以得出的初步结论是：(14)；②分析比较实验序号1与5(或2与6或3与7)的数据，可得出的初步结论是：(15)；③实验序号8的数据不符合上述实验结论，接下来他应该(16)(选填字母)；A．把表中电流数据改为0.80B．尊重事实，不作处理C．推翻前面结论，寻找新的规律D．查找错误原因，重新进行实验④他们在分析②的基础上继续进行研究，探寻通过导体的电流与导体长度的关系。请你根据实验要求在表二中填写相应的栏目(17)，并从表三所提供的实验器材中选择符合要求的导体，把所选的导体编号填写在表二中(18)。（普陀）某班级同学做“探究并联电路规律”的实验，所用器材包括电源（6伏）、电键、导体实验序号电压/V电流/A甲1[来源:学科网ZXXK]2.00.1024.00.2036.00.3048.00.40乙52.00.2064.00.4076.00.6088.00.16S导体VA图17若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们首先按照如图17所示的电路图正确；连接电路。通过探究得到并联电路各电阻两端电压等于电源电压，在继续探究过程中，多次改变R1和R2的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R1的电流I1、通过电阻R2的电流I2、以及并联电路干路电流I，实验数据如下表所示：1）分析比较I1、I2和I的数量关系以及相关条件，可得出的初步结论是：。2）分析比较表中实验序号1、2、3的第二、三和六列的数据以及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，当一条支路电阻一定时，干路电流。3）分析比较实验序号4和5的数据以及相关条件，可知：序号5中的两个并联电阻（选填“能”或“不能”）替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用，理由是：。4）进一步综合分析比较表中I1、I2与R1、R2的关系，可以得到的结论是：。（松江）小李和小明为研究导体的某种性质。选用的器材有：多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线，以及长度相同，但材料不同（A、B两种金属）和横截面积不同（粗、细两种规格）的甲、乙、丙三根导体。该同学正确连接电路，并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中。表一导体甲（金属A粗）表二导体乙（金属A细）表三导体丙（金属B粗）实验序号123实验序号456实验序号789U（V）1.53.04.5U（V）3.04.56.0U（V）1.54.57.5I（A）0.30.60.9I（A）0.30.450.6I（A）0.10.30.5①在实验过程中，同学是用（11）的方法改变导体两端的电压。②分析比较实验序号