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2014年中考热点实验专题训练班级：姓名：1．如图是小芳同学探究“”平面镜成像的特点“实验装置．（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于．（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是_________________________________________________。新-课-标-第-一-网（3）实验时，小芳同学应在（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是．（5）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：．2．在图16探究“平面镜成像特点”的实验中：（1）是否要透过玻璃板才能观察到蜡烛Ａ所成的像？答：。能否用家用镜子的镜片替代玻璃板？答：。（2）用玻璃板和与Ａ相同的蜡烛Ｂ是为了比较像与物的关系并标记出像的。（3）当蜡烛A靠近玻璃板时，要使蜡烛B与A的像重合，必须使蜡烛B玻璃板。3．在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下两个探究：XkB1.com（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表。分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成实像的像距越(选填：“大”或“小”)。（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图15甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时,在光屏上成的像如图15乙所示,则他选用的是三个透镜中焦距为cm的凸透镜；如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图15丙中的(填数字序号)。XkB1.com物距u/cm实验序号焦距f／cm像距v/cm10122.5251038404．在用焦距10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中，小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示。（1）当把蜡烛放在光具座上如图所示位置，点燃蜡烛，移动光屏，可在光屏上得到烛焰清晰的倒立的的实像（选填“放大“或”缩小“）。（2）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况时（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。新课标第一网（3）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的（选填“前面”或“后面”）。5．张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：①把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图8甲所示，此时应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节．②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图8乙所示，则零件的质量为_______g，用量筒测得零件的体积如图8丙所示，则零件的体积为cm3，由此可算得小金属零件的密度为g／cm3．③若该零件磨损后，它的密度将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．6．小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小刚设计了以下实验步骤：X|k|B|1.c|O|m甲乙丙①②③④图15A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。记录塑料球质量为m；B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；D．把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的为V3；E．利用密度公式计算出结果。根据上述实验过程，回答下列问题。（1）实验中使用天平测出塑料球的质量m＝g，塑料球的体积V＝cm3，计算出塑料球的密度ρ＝g/cm3.（2）实验拓展：本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度。请你写出这个操作步骤。根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式。（用字母表示，水的密度为ρ水）7．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。（1）观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在相同时，接触面越，摩擦力越大。XkB1.com（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示由图可知：F摩＝F压。当木块与砝码的总重力为６Ｎ时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做运动。21世纪教育网8．某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，所用木块各个面光滑程度相同，并记录了如下信息：实验序号探究过程弹簧测力计的示数1木块在木板上滑动F1=0.8N2木块在木板上滑动F2=1.2Nh/mF/N1.002.7ab1.7甲乙丙丁3木块在毛巾上滑动F3=1.4N（1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木块滑动，这时摩擦力与拉力是一对力，从而测出摩擦力的大小．（2）比较两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大．（3）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题．①你的做法：．②分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反．XkB1.com（4）请你举出一个增大有益摩擦的例子：．9．现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、现状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出完全浸入水中的小石块所受的浮力。写出选用的器材和简要步骤。方法一、器材：步骤：方法二、器材：步骤10．小明帮爷爷浇菜园。他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如下图所示的探究。XKb1.Com（1）分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力。（2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如右图所示。（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）分析图象可知：①曲线（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。②该金属圆柱体所受的重力为N，金属圆柱体的密度为kg/m3。（3）爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究。请你帮小明选择合适的器材，并写出实验步骤。实验器材：实验步骤：11．在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图12所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：实验次数斜面倾角θ物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率18.3005.00.64.21.23.05.019.3003.00.62.51.21.860%20.4503.00.82.81.22.43.471%（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上________拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_________移动（填“左”或“右”）．新-课-标-第-一-网（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为_______%，第②次实验中总功为______J．图12（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想_________（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：__________________________．（4）此实验主要用到的研究方法是__________．（5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与______（写出一个）有关．12．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V字样。（1）如图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：实验次数123U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/Ω（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中。①小灯泡正常工作时的电阻为Ω。XkB1.com②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是。（3）完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个、导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。①请把你设计的电路电路图在虚线框内。②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：(i);(ii);③Rx=(用已知量和测量量表示)。13．在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω。（1）某同学连接的电路如图11所示，请指出其中的两次错误或不妥：①________________________________________________________；②________________________________________________________。（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是________________________________。（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为___________V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图12所示，读数为_____________A，该灯泡的额定功率为_________W。（4）该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为____________Ω。14．在测定小灯泡的额定功率的实验中．小灯泡的额定电压为2.5V．小灯泡的电阻大约是10Ω，两个规格分别是“l0Ω，1A、“50Ω，5A”，的滑动变阻器．电源电压6v。(1)本次实验中应选择规格为的滑动变阻器；图17(a)已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整。在连接电路前，开关要。正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至_端(填“A”或“B”)。新课标第一网（2）闭合开关后发现电流表指针向左偏转如图17(b)所示．产生故障的原因可能是，排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数2.5V时，电流表的示数如图17(c)所示为A，小灯泡的额定功率是W。不改变这个电路，还可以完成的实验有：(写出一个即可)。(3)小理要测量一个定值电阻R的大小，但他只有一个电压表，一个电源和一个阻值已知的定值电阻Ro，开关和导线若干。请你帮他设计测量的电路图，简要说明测量方法及需测的物理量(并用相应的符号表示)写出计算待测电阻R的表达式。15．小明利用如图11所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大