2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十七中九年级（上）月考物理试卷

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十七中九年级（上）月考物理试卷（8月份）一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下面是某中学生对自己的估测，其中符合事实的是()A．人体的密度约为2.0×103kg/m3B．身体的体重约为500NC．人体的正常体温为35℃D．手指甲的宽度约为1.0mm2．如图所示的实例中，目的是通过增大压力来增大摩擦的是（()A．在拔河比赛中，用力握紧绳子B．在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹增大摩擦C．北方的冬季，冰雪路面较滑，汽车要安装防滑轮胎D．推木箱推不动时，卸下一些货物就能推动了3．水平放置的水桶重350N，一人用300N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为()A．50NB．650NC．300ND．ON4．下列有关力和运动的说法中正确的是()A．给正在运动的物体再施加一个力，物体一定比原来运动得更快B．物体间不相互接触，就一定没有力产生C．推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用D．物体的重心越低、支撑面越大，物体越稳定5．如图，甲乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则：()A．P甲＜P乙B．P甲=P乙C．P甲＞P乙D．条件不足，无法判断6．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差()A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做7．小芳同学在探究“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧测力计的示数F1、F2、F3、F4之间的大小关系是()A．F1=F4、F2=F3B．F2﹣F3=F4﹣F1C．F1=F2=F3=F4D．上述结论都不正确[来源:学§科§网Z§X§X§K]8．如图所示为我国古代船工打捞深水中重物（铁牛）的示意图．船工先将绳索的一端捆牢铁牛，另一端捆在两木船间的大木头上，使绳索绷紧，然后将船上的沙土逐渐抛人水中．从船工开始抛沙土到铁牛即将离开河床的过程中（假设水面的升降忽略不计．铁牛位置不变，绳索不可伸长）．以下物理量，始终不发生变化的是()A．铁牛和船（包括船上的人、木头及剩余的沙土）受到的总重力B．船（包括船上的人、木头及剩余的沙土）受到的浮力C．绳索对铁牛的拉力D．铁牛对河床的压强9．下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是()A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．独轮车10．下列杠杆中处于平衡状态的是()A．B．C．D．11．小明用如图所示的轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是()A．小于0.75NB．等于0.75NC．大于0.75ND．等于0.5N12．如图所示，一根细长绳的下端系一金属小球，上端固定，把小球拉离竖直位置松手，让他摆动起来，可以观察到小球摆动过程中摆动的幅度会逐渐减小，最终停下来，下列说法不正确的是()[来源:学科网ZXXK]A．小球从高处向低处摆动过程中，将有一部分重力势能转化为动能B．小球从低处向高处摆动过程中，将有一部分动能转化为重力势能C．小球摆动过程中机械能守恒D．小球每次经过最低点时，动能会逐渐减少二．填空13．穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，这表明__________；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的__________．14．如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时__________．（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将__________；同时也能说明力是改变物体__________的原因．15．一位同学赤脚在松花江边湿地上漫步，他观察到双脚陷入松软的泥土中，用力拔起一只脚时，另一只脚却陷得更深了，原因是__________．16．学校实践活动小组探究“液体内部的压强”时，利用到的微小压强计是通过比较U形管中液面的__________来反映被测压强大小的，对比如图所示两幅图，可以得到的结论是__________．17．如图是草原犬鼠洞穴的空调系统．吹过A口平坦表面的风比吹过B口隆起表面的风速度小，从而在两洞口形成__________，犬鼠巧妙的运用了__________原理．18．如图（a）所示，移动某一端钩码的悬挂点，杠杆就不再水平平衡，说明杠杆的平衡跟__________有关，如图乙所示，用带杆的滑轮向左（或向右）推动右边挂钩码的悬线时杠杆失去平衡，说明__________影响杠杆的平衡．19．如图小明用力推水平地面上静止的讲台，但没有推动．这是因为小明的推力__________（大于、小于、等于）讲台受到的摩擦力．从图中可以看出小明受到地面的摩擦力方向向__________（左、右）．20．某同学在做实验时将一金属块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，示数是32N，将它浸没在水中称时，示数是22N，这时它所受到的浮力是__________N．若此时金属块底部距液面的距离为20cm，则水对金属块底部的压强是__________Pa．[来源:Z_xx_k.Com]21．装修房屋时，如果不小心使用了劣质的含有超标甲醛等的有毒有机物材料，会对人的身体健康造成危害．使整个房间都会有刺鼻的味道，这是因为__________；用胶粘剂能够把装修使用的板材粘接在一起，是利用了__________．22．比热容是物质的一种属性．用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容__________（相同/不同）．质量均为1kg的铜块[c铜=3.9×102J/（kg•℃）]温度升高了100℃，则它吸收了__________J的热．三、解答题（共6小题，满分28分）23．请画出图中小球所受力的示意图．24．如图所示，水平地面上一质地均匀的方形木板在力F1的作用下处于静止状态，若把它看作一个以O点为支点的杠杆，请你画出阻力F2及动力F1的力臂l1．25．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了下列的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：加热时间（min）012345水20℃22℃24℃26℃28℃30℃沙20℃22℃25℃30℃36℃42℃（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质__________的多少．（2）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量__________（大于/小于）沙子吸收的热量．（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，__________（沙子/水）升高的温度更高．（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：__________．26．为了估测大气压究竟有多大，某兴趣小组同学在实验室合作进行了如下实验：①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，挤出里面的空气；②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面；③记录刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力F；④再设法量出吸盘与水平板面的接触面积，然后算出大气压．（1）将吸盘蘸水后再按光滑水平板面上，其目的是__________．（2）实验中所用弹簧测力计的量程为5N，吸盘与水平板面的接触面积为10cm2，请你通过计算，说明他们能否测算出大气压，为什么？（1标准大气压约为105Pa）（3）要估测出大气压，你认为本实验中对主要器材有什么要求？（4）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：__________．27．在“测滑轮组机械效率”的实验中，如图是小强实验中的情景，如表是他记录的一组数据．钩码总重G（N）钩码上升高度h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离（s）（m）20.050.40.15（1）这个实验使用的测量工具是__________和弹簧测力计．（2）在实验操作中应竖直向上__________拉动弹簧测力计．（3）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1J，人做的总功为__________J．（4）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是__________；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是__________．（5）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为__________．28．小明同学的质量是50kg，每只脚与地面的接触面积是200cm2，1min内爬楼梯的高度为12m（g取10N/kg）．求小明：（1）双脚站立时对地面的压强；（2）爬楼梯至少做的功；（3）爬楼梯的功率．2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十七中九年级（上）月考物理试卷（8月份）一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下面是某中学生对自己的估测，其中符合事实的是()A．人体的密度约为2.0×103kg/m3B．身体的体重约为500NC．人体的正常体温为35℃D．手指甲的宽度约为1.0mm考点：密度的大小比较；温度；长度的估测；重力大小的估测．专题：估算综合应用题．分析：解答本题需要用估测法．估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．解答：解：A、因为人体的密度与水的密度差不多，约为1.06×103kg/m3，身体的密度约为2.0×103kg/m3估测值偏大，故A不符合实际；B、一个人的质量约为50kg，则其重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B符合实际．C、人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小．故C不符合实际；D、手指甲的宽度约为1.0cm左右，1.0mm估测值太小，故D不符合实际．故选B．点评：本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．2．如图所示的实例中，目的是通过增大压力来增大摩擦的是（()[来源:学科网ZXXK]A．在拔河比赛中，用力握紧绳子B．在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹增大摩擦C．北方的冬季，冰雪路面较滑，汽车要安装防滑轮胎D．推木箱推不动时，卸下一些货物就能推动了考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．解答：解：A、在拔河比赛中，用力握紧绳子，是通过增大压力来增大摩擦的，故A符合题意；B、在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C、北方的冬季，冰雪路面较滑，汽车要安装防滑轮胎，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D、推木箱推不动时，卸下一些货物就能推动了，是通过减小压力来减小摩擦的，故D不符合题意．故选A．点评：如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小．3．水平放置的水桶重350N，一人用300N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为()A．50NB．650NC．300ND．ON考点：力的合成与应用．专题：计算题．分析：先对物体进行受力分析，找出物体的受力情况，根据力的合成及物体的状态可以得出合力的大小．解答：解：水桶受向下的重力及向上的拉力；因重力大于拉力，故无法将水桶提起，水桶静止在地面上，从而受到了地面的支持力；使合力为零；故选D．点评：本题极易由二力的合成求得二力的合力为50N；在分析受力时一定要同时结合运动状态进行分析，明确物体是否能处于平衡状态，若平衡合力一定为零．4．下列有关力和运动的说法中正