浙江省台州市2015年中考物理试卷一、选择题(本题有4小题,每小题4分,共16分.请选出一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分)1.下列对各光学现象的相应解释或描述,正确的是()A.影子是由于光的反射形成的B.蜡烛远离平面镜时,蜡烛的像变小C.插在水中的铅笔“折断”了,是因为光的折射D.只将F板绕ON向后转动,还能在F板上看到反射光线考点:光直线传播的应用;光的反射;光的折射现象及其应用..专题:光的传播和反射、平面镜成像;光的折射、光的色散.分析:A、光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等,都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;B、平面镜成像的特点:等大、正立的虚像;C、当光从一种介质斜射入另一种介质时或光在不均匀的空气中传播时,传播方向会发生偏折,这就是光的折射;D、反射定律的内容可得,光反射时,反射光线、入射光线与法线在同一平面内,入射光线和反射光线分居法线两侧,反射角等于入射角.解答:解:A、影子是因为物体挡住光线的传播而形成的阴暗区域,是由光的直线传播形成的;故A错误;B、蜡烛远离平面镜时,物距缩小,像距等于物距,像距变小,而像的大小不变,与蜡烛等大;故B错误;C、插在水中的铅笔反射的光线从水中斜射入空气中,发生折射,折射角大于入射角,逆着光线看去,所成的像在筷子的上方,所以看到筷子“折断”了;故C正确;D、反射光线、法线与入射光线在同一平面上,只将F板绕ON向后转动,不能够在F板上看到反射光线;故D错误.故选:C.点评:此题考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解与掌握,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象,达到学以致用的目的.2.(4分)(2015•台州)在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示实验.下列有关叙述正确的是()A.每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态C.实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越近D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律考点:阻力对物体运动影响的探究实验..专题:运动和力.分析:实验中要求从同一点滑下,是为了保证小车到达水平面时有相同的速度,从而看出在不同材料上的滑行的距离.而这三种材料我们非常熟悉,从而比较出受阻力的不同,然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话,物体的速度将不会改变解答:解:A、实验中,我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑,目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同,便于比较,故A错误;B、实验中运动的小车会停下来,其运动状态发生了改变,说明力能改变物体的运动状态,故B正确;C、实验表明:小车在木板表面运动的距离最远,说明小车受到摩擦力越小,运动的距离越远,故C错误;D、接触面越光滑,摩擦力越小,小车的速度减小得慢.由此推理得出:假如小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动,牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的,故D错误.故选B点评:本题是探究阻力对物体运动的影响实验,要掌握实验的现象及结论,在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容,解此类问题一定要注意思考实验的意义.3.(4分)(2015•台州)取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上,手掌在纸片上方迅速上移,原来静止的纸片旋转起来.手拿开,纸片又逐渐静止下来(如图).下列有关分析正确的是()A.针尖顶着的纸片静止时,纸片只受到重力的作用B.静止的纸片旋转起来时,纸片只受到空气推力的作用C.手拿开后纸片没有立即停止旋转,是因为纸片有惯性D.手拿开后纸片逐渐静止下来,是因为纸片没有受到力的作用考点:平衡状态的判断;惯性..专题:运动和力.分析:(1)纸片静止时受重力、支持力作用;(2)纸片运动时受重力、支持力、空气的推力作用;(3)物体具有保持原来运动状态不变的性质;(4)力是改变物体运动状态的原因,物体的运动状态改变,是因为受到力的作用.解答:解:A、针尖顶着的纸片静止时,纸片受到重力和支持力的作用,A错误;B、静止的纸片旋转起来时,纸片受到空气推力的作用,同时还受重力和支持力作用,B错误;C、手拿开后纸片没有立即停止旋转,是因为纸片有惯性,C正确;D、手拿开后纸片逐渐静止下来,运动状态改变,是因为纸片受到力的作用,D错误.故选C.点评:本题考查了有关力、力和运动、惯性的有关知识,特别要搞清力和运动的关系,这是中考的热点,也是易错点.4.(4分)(2015•台州)如图所示电路,下列有关说法正确的是()A.断开S,通过L1的电流比L2大B.断开S,通过L1与L2的电流一样大C.闭合S,L1和L2都会亮D.闭合S,L2会更亮考点:电路的基本连接方式..专题:电流和电路.分析:串联电路的特点:①串联电路只有一条电流路径;②串联电路中各电路元件相互影响,不能独立工作;③串联电路中,一个开关可以控制整个电路;④串联电路中,电流处处相等.解答:解:AB、串联电路中,电流处处相等,所以断开S,通过L1与L2的电流一样大,故A错误,B正确;CD、闭合S,L1亮,但L2短路,不会亮,故CD错误.故选:B.点评:本题考查了串并联电路的特点,是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题.二、填空题(本题有,每空格2分,共8分)5.(4分)(2015•台州)使用简单机械可以给人们的生活带来便利.(1)如图甲,旗杆的顶端安装着一个定滑轮,用来改变拉力的方向.(2)如图乙,把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴,可减小阻力臂,剪断物体更省力.考点:定滑轮及其工作特点;杠杆的应用..专题:简单机械.分析:解决此题要知道:(1)定滑轮的特点:使用定滑轮不省力但能改变力的方向.(2)根据杠杆平衡条件,当阻力和阻力臂一定时,动力臂越长,越省力.解答:解:(1)国旗杆上的滑轮为定滑轮,利用它来升国旗,可以改变施加力的方向;(2)图中剪刀在使用过程中,在同样的情况下,往剪刀转动轴靠近,减小了阻力臂,由F1L1=F2L2可知:阻力臂L2越小,越省力.因此这样做的目的是减小阻力臂,可以省力.故答案为:(1)定;(2)阻力.点评:本题主要考查学生对定滑轮工作特点以及杠杠的应用的了解和掌握,是一道基础题.6.(4分)(2015•台州)为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验,小柯同学选取了相应器材,小灯泡上标有“2.5V”字样.(1)如图甲电路无法正常完成实验,有一处导线连接错误,错误导线是②(选填“①”或“②”).(2)改正电路后,小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻是5欧姆.考点:伏安法测电阻的探究实验..专题:探究型实验综合题.分析:(1)变阻器需串联在电路中,且要接一上一下;(2)根据图乙读出电流表的示数,由R=计算出电阻值.解答:解:(1)由图知,滑动变阻器同时接了上面两个接线柱,应接一上一下,导线②连接错误;(2)由图乙知,电流表的量程为0~0.6A,所以分度值为0.02A,示数为0.5A;由I=得:R===5Ω.故答案为:(1)②;(2)5.点评:本题主要考查了电路的连接、电流表的读数及电阻的计算,属基础性问题,难度不大.三、实验探究题(本题有2小题,8空格,每空格3分,共24分)7.(6分)(2015•台州)小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝,制成一支自制密度计,用它来测量液体密度,测量过程中杯内液体总量没有变化.(1)当密度计在杯中漂浮时,液面高度在A处(如图甲).此时,密度计受到的浮力=重力(选填“<”、“=”或“>”).(2)使用中,小柯发现细铁丝很容易滑落,于是他改变这段细铁丝的形状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度(如图乙),杯中液面将仍在A处(填“上升”、“下降”或“仍在A处”).考点:阿基米德原理..专题:浮力.分析:(1)密度计放在液体中漂浮,受到的浮力等于密度计受到的重力;(2)根据阿基米德原理F浮=ρgV排判断排开水的体积的变化,判断出杯中水面的变化.解答:解:(1)密度计漂浮,根据漂浮条件可知,密度计受到的浮力F浮=G密度计;(2)把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度时,密度计的重力不变,根据漂浮条件可知,受到的浮力不变;因为液体的密度不变,浮力大小不变,由阿基米德原理F浮=ρgV排可知,排开水的体积不变,所以图乙杯中的液面仍在A处.故答案为:(1)=;(2)仍在A处.点评:本题主要考查了漂浮条件和阿基米德原理的应用,明确密度计的测量原理是解答此题的关键.8.(18分)(2015•台州)三位同学针对“在家庭电路中,离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究.(1)小柯设想借用实验室量程为0~15伏的电压表,直接测量家庭电路上各用电器两端的电压进行比较.仅从量程考虑,因为0~15伏的电压表量程太小,所以小柯的设想无法实现.(2)小雪设想利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究,所有导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝.如果用电压表测量两灯的电压,结果应该是灯L1和L2两端的电压相等.(3)小妍参照小雪的电路图进行了实验,导线ab和cd拆自旧滑动变阻器上的电阻丝,电阻较大.小妍发现规格完全相同的灯L1和L2亮度不同,得出了“如果导线的电阻较大,离电源距离不同的电灯两端电压不同”的结论.她的依据是:规格相同的电灯亮度不同,是由于电灯两端的实际电压不同,导致实际功率不同.小雪和小妍采用不同的方法,都在探究同一问题,小柯感慨“方法总比问题多”!考点:探究串、并联电路中的电压规律实验..专题:探究型实验综合题.分析:(1)使用电压表测量某段电路两端电压时,被测电压不能超过电压表的量程;(2)并联电路中,各支路两端的电压相等,据此分析;(3)串联电路中,总电压等于各部分电路两端的电压之和,据此分析.解答:解:(1)家庭电路的电压为220V,仅从量程考虑,0~15伏的电压表量程太小,不能用该电压表测量家用电器两端的电压;(2)铜导线导线与灯泡串联,导线电阻很小,可忽略不计,两灯泡并联接入电路,所以两灯泡L1和L2两端的电压相等;(3)导线由拆自旧滑动变阻器上的电阻丝,电阻较大,与灯泡串联接入电路,由串联电路的电压关系可知:U电源=U导线+U灯泡,与灯L2串联的导线较长,所以与灯L2串联的导线的电阻较大,根据串联电路的分压原理可知,与灯L2串联的导线两端的电压较大,所以L2两端的实际电压较小,小于L1两端的电压;由P=可知,规格相同的电灯亮度不同,是由于电灯两端的实际电压不同,导致实际功率不同.故答案为:(1)量程太小;(2)相等;(3)实际电压不同.点评:本题通过实验探究了“在家庭电路中,离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题,考查了电压表的使用,串并联电路的电压关系,实际功率等知识,综合性较强,有效的考查了学生探究能力.四、解答题(本题有3小题,第9题6分,第10题10分,第11题7分,共23分)9.(2015•台州)1901年,挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器,首开电磁炮先河.为了认识电磁炮的一些特性,小柯制作了一个电磁炮模型,其原理如图.螺线管通电后,铁制撞针迅速前移,推动炮弹射出炮管.(1)小柯要增强电磁炮中螺线管磁场,下列方法可行的是AC(选填字母)A.增加螺线管的线圈匝数B.改变线圈中的电流方向C.增大通过螺线管的电流(2)炮弹的动能影响它的威力.直接测量动能小柯遇到困难,所以,他通过测量同一炮弹的射程(炮弹出射点离落地点间的水平距离)来间接比较.此研究方法与下列C(选填字母)实验所用方法相同.(3)小柯测得的一项实验数据(取多次实验的平均值)如下表.实验次数第1次第2次第3次第4次第5次撞针质量(克)0.10.20.30.40.5射程(米)0.480.540.810.460.41小柯得出了“当其他条件相同的情况下,撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论.小妍觉得这个结论还不可靠,建议再取不同质量的撞针进行实验.你认为选择撞针质量范围在0.2~0.4克之间进行进一步实验比较合理.考点:通电螺线管的磁场;物理学方法..专题:其他综合题.