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—第1页共17页—2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力模拟测试（新课标I卷）物理部分（一）第I卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在下图所示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是A．甲、乙B．乙、丙C．甲、丙D．丙、丁15.某质点在0～3s内运动的v－t图象如图所示。关于质点的运动，下列说法正确的是()A．质点在第1s内的平均速度等于第2s内的平均速度B．t＝3s时，质点的位移最大C．质点在第2s内的加速度与第3s内的加速度大小相等，方向相反D．质点在第2s内的位移与第3s内的位移大小相等，方向相反—第2页共17页—16.有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河，小明驾着小船渡河，去程时船头指向始终与河岸垂直，回程时行驶路线与河岸垂直，去程与回程所用时间的比值为k，船在静水中的速度大小相同，则小船在静水中的速度大小为A．B．C．D．17..如图所示，匀强电场方向平行于xOy平面，在xOy平面内有一个半径为R＝5cm的圆，圆上有一动点P，半径OP与x轴方向的夹角为θ，P点沿圆周移动时，O、P两点的电势差满足UOP＝25sinθ(V)，则该匀强电场的大小和方向分别为()A．5V/m，沿x轴正方向B．500V/m，沿y轴负方向C．500V/m，沿y轴正方向D．250V/m，沿x轴负方向18.“轨道康复者”是“垃圾”卫星的救星，被称为“太空110”，它可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，延长卫星的使用寿命。假设“轨道康复者”的轨道离地面的高度为地球同步卫星轨道离地面高度的五分之一，其运动方向与地球自转方向一致，轨道平面与地球赤道平面重合，下列说法正确的是（）A.“轨道康复者”的速度是地球同步卫星速度的5倍B.“轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的25倍C.站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向东运动D.“轨道康复者”可在高轨道上加速，以实现对低轨道上卫星的拯救19.在电场强度大小为E的匀强电场中，将一个质量为m、电荷量为q的带电小球由静止开始释放，带电小球沿与竖直方向成θ角的方向做直线运动.关于带电小球的电势能ε和机械能W的判断，不正确的是()A．若sinθ，则ε一定减少，W一定增加B．若sinθ＝，则ε、W一定不变C．若sinθ=，则ε一定增加，W一定减小D．若tanθ＝，则ε可能增加，W一定增加—第3页共17页—20.如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则A．当F2μmg时,A、B都相对地面静止B．当F=μmg时,A的加速度为μgC．当F3μmg时,A相对B滑动D．无论F为何值,B的加速度不会超过μg21.英国物理学家阿斯顿因首次制成质谱仪，并用此对同位素进行了研究，因此荣获了1922年的诺贝尔化学奖。若速度相同的同一束粒子由左端射入质谱仪后的运动轨迹如图所示，则下列相关说法中正确的是A．该束带电粒子带负电B．速度选择器的P1极板带正电C．在B2磁场中运动半径越大的粒子，速度越大D.在B2磁场中运动半径越大的粒子，质量不一定大第II卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分，第22题～第25题为必考题，每个试题考生都必须做答，第33题~第35题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（4题，共47分）—第4页共17页—22.（6分）某学习小组采用如图所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系。在水平桌面上放有长木板，用轻绳将固定有拉力传感器的小车通过一个定滑轮与一个小桶相连，木板上A、B两处各安装一个速度传感器，分别先后记录小车通过A、B两处时的速度，用数字计时器记录小车在通过A、B两处时的时间间隔。（1）在实验中下列哪些措施有助于减小实验误差A．将木板右端适当垫高，以平衡摩擦力B．调整滑轮高度，使拉小车的细绳平行木板C．使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量D．适当增大两个速度传感器的间距（2）下表是按正确操作测得的数据，其中M为小车（包括拉力传感器）的质量，vA-vB是两个速度传感器记录的速率差值，∆t是数字计时器记录的小车在通过A、B两处时的时间间隔，F是拉力传感器记录的拉力值。次数M（kg）vA－vB（m/s）∆t（s）F（N）a（m/s2）10.5000.260.200.641.320.5000.450.250.92a230.6000.600.400.921.5表格中a2＝23.（9分）利用如图(a)所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有：待测电源，电阻箱R(最大阻值999.9Ω)，电阻R0(阻值为3.0Ω)，电阻R1(阻值为3.0Ω)，电流表(量程为200mA,内阻为RA=6.0Ω)，开关S.—第5页共17页—实验步骤如下：①将电阻箱阻值调到最大，闭合开关S；②多次调节电阻箱，记下电流表的示数I和电阻箱相应的阻值R；③以1/I为纵坐标，R为横坐标，作出1/I——R图线(用直线拟合)；④求出直线的斜率k和在纵轴上的截距b回答下列问题：(1)分别用E和r表示电源的电动势和内阻，则1/I和R的关系式为___；(2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻R=3.0Ω时电流表的示数如图(b)所示，读出数据，完成下表。答：①___，②___.R/Ω1.02.03.04.05.0[6.07.0I/A0.1430.125①0.1000.0910.0840.077I−1/A−16.998.00②10.011.011.913.0(3)在图(c)坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率k=___A−1Ω−1，截距b=___A−1；(4)根据图线求得电源电动势E=___V，内阻r=___Ω.24.（12分）如图所示，半径R=0.5m的光滑圆弧面CDM分别与光滑斜面体ABC和斜面MN相切于C、M点，O为圆弧圆心，D为圆弧最低点．斜面体ABC固定在地面上，顶端B安装一定滑轮，一轻质软细绳跨过定滑轮（不计滑轮摩擦）分别连接小物块P、Q（两边细绳分别与对应斜面平行），并保持P、Q两物块静止．若PC间距为L1=0.25m，斜面MN足够长，物块P质量m=3kg，与MN间的动摩擦因数，求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）烧断细绳后，物块P第一次到达D点时对轨道的压力大小；（2）物块P第一次过M点后0.3s到达K点，则MK间距多大；（3）物块P在MN斜面上滑行的总路程．—第6页共17页—25.（20分）如图（a）所示,水平放置的平行金属板AB间的距离md1.0，板长mL3.0，在金属板的左端竖直放置一带有小孔的挡板，小孔恰好位于AB板的正中间．距金属板右端mx5.0处竖直放置一足够大的荧光屏．现在AB板间加如图（b）所示的方波形电压，已知VU20100.1．在挡板的左侧，有大量带正电的相同粒子以平行于金属板方向的速度持续射向挡板，粒子的质量kgm7100.1，电荷量Cq2100.1，速度大小均为smv/100.140．带电粒子的重力不计．求：（1）在t=0时刻进入的粒子射出电场时竖直方向的速度；（2）荧光屏上出现的光带长度；（3）若撤去挡板，同时将粒子的速度均变为smv/100.24，则荧光屏上出现的光带又为多长。（二）选考题：共15分。请考生从给出的3道物理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。33.【物理—选修3-3】（15分）（1）（5分）下列说法中正确的是（）（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对三个得5分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）A.温度高的物体比温度低的物体热量多B.温度高的物体不一定比温度低的物体的内能多C.温度高的物体比温度低的物体分子热运动的平均速率大D.物体的温度越高，分子热运动越剧烈，分子平均动能越大E.相互间达到热平衡的两物体的内能一定相等F.不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化—第7页共17页—（2）如图所示，导热的圆柱形气缸放置在水平桌而上，横截面积为S、质量为ml的活塞封闭着一定质量的气体（可视为理想气体），活塞与气缸间无摩擦且不漏气。总质量为m2：的砝码盘（含砝码）通过左侧竖直的细绳与活塞相连。当环境温度为T时，活塞离缸底的高度为h。现使环境温度缓慢降为：①当活塞再次平衡时，活塞离缸底的高度是多少?②保持环境温度为不变，在砝码盘中添加质量为△m的砝码时，活塞返回到高度为h处，求大气压强p0。34.【物理—选修3-4】（15分）（1）下列说法正确的是()（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对三个得5分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）A.在干涉现象中,振动加强点的位移总比减弱点的位移要大B.单摆在周期性外力作用下做受迫振动,其振动周期与单摆的摆长无关C.火车鸣笛向我们驶来时,我们听到的笛声频率将比声源发声的频率高D.当水波通过障碍物时,若障碍的尺寸与波长差不多,或比波长大的多时,将发生明显的衍射现象E.用两束单色光A、B,分别在同一套装置上做干涉实验,若A光的条纹间距比B光的大,则说明A光波长大于B光波长F.弹簧振子从平衡位置向最大位移处运动的过程中,振子做匀减速运动（2）直角等腰玻璃三棱镜ABC的截面如图所示，ABC=ACB=45°，一条单色光从腰AB上的D点射入三棱镜，在玻璃内部折射光线为DE，折射角r=30,折射光线传播到BC边上的E点。已知该玻璃砖的折射率n=。(i)求光线的入射角i（图中未标出）(ii)判断光线能否在E点发生全反射。—第8页共17页—35.【物理—选修3-5】（15分）（1）近日，奥地利维也纳理工大学的一个科学家团队成功在两个单光子之间建立起强大的相互作用，据科学家介绍：两个相互作用的光子同时到达时显示。出与单个光子完全不同的行为，该项成果朝着轻拍校验量子通道或建立光学逻辑门发送信息迈出了重要一步。我们通过学习也了解了光子的初步知识，下列有关光子的现象以及相关说法正确的是（）（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对三个得5分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）A．如果利用紫光照射某种金属可以发生光电效应，改用红光一定不能发生光电效应B.大量光子产生的效果往往显示出波动性C．当氢原子的电子吸收光子时会从较低的能量态跃迁到较高的能量态，吸收的光子的能量由频率条件决定。D．一个处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时最多可以释放3种不同频率的光子E．在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子之间发生碰撞时，将一部分动量转移给电子，所以光子散射后波长变长（2）一个静止的铀核（原子质量为232.0372u）放出一个a粒子（原子质量为4.0026u）后衰变成钍核（原子质量为228.0287u）。（已知：原子质量单位，相当于931MeV）①写出核衰变反应方程；②算出该核衰变反应中释放出的核能；③假设反应中释放出的核能全部转化为钍核和a粒子的动能，则钍核获得的动能有多大？—第9页共17页—2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力模拟测试参考答案及解析（新课标I卷）物理部分（一）第I卷三、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.B【解析】试题分析：甲是比较平抛运动和自由落体运动是采用了类比法，观察桌面的微小形变和测定万有引力常量的实验中，通过平面镜的反射，反射光线发生较大的角度变化，从而扩大了形变，用到了物理变量放大法，乙是物理变量放大法，丙也是物理变量放大法，研究加速度与质量、力的关系等验证牛顿第二定律中，用到了控制变量法，D是控制变量法考点：物理思维方法【点睛】本题主要考查了物理中常用