安徽省安庆市2013年中考一模化学试题

安徽省安庆市2013年中考一模化学试题可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16N-14Cl-35.5Ca-40一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。请将选出的答案序号填在下表中。题号12345678910答案1．安庆市正在积极申报全国环保模范城市，为了进一步改善我市空气质量，创造更加适宜的人居环境，你觉得下列措施中与改善空气质量无关的是A．加大煤改电、煤改气力度，推广使用清洁能源B．加大老旧机动车更新力度，提高尾气排放标准C．减少学生户外运动时间，避免呼吸道疾病D．抓好建筑工地扬尘控制和管理2．下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是A．西红柿B．刀鱼C．米饭D．大豆油3．用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合物)溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4(四氯合金酸)，其中氯元素的化合价为-1价，则金元素(Au)的化合价为A．+lB．+2C．+3D．+44．2012年12月31日，山西某公司发生一起苯胺泄漏事故，造成水体严重污染。苯胺的化学式C6H5NH2下列有关苯胺的说法错误的是A．由C、H、N三种元素组成B．一个分子中含有5个氢原子和1个氢分子C．相对分子质量为93D．苯胺中的C、H元素质量比为72：75．美国两位科学家利用碘元素，借助放射学，进行“G蛋白偶联受体研究”，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，因此获得2012年诺贝尔化学奖。右图是碘元素的部分信息，下列说法不正确的是A．碘属于非金属元素B．碘元素相对原子质量为126.9C．碘原子核内中子数为53D．食用含碘盐可预防甲状腺肿大6．2013年3月，我国浙江大学高分子系高超教授的课题组用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一种超轻物质，取名“碳海绵”（如图），刷新了超轻固体材料的世界纪录，也是目前吸油力最强的材料。下列说法错误的是A．“碳海绵”是一种化合物B．“碳海绵”具有较强的吸附作用C．“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜D．“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO27．下列实验操作或装置正确的是A．稀释浓硫酸B．加热液体C．测定溶液的pHD．检查装置的气密性8．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间9.2013年6月，我国拟用长征二号改进型火箭发射神舟十号载人飞船，火箭所用的燃料液态偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4发生的反应可写作：C2H8N2＋2N2O4=3N2↑＋2CO2↑＋nH2O↑下列说法正确的是A．该化学方程式中n=3B．该反应是分解反应C．该反应要吸收大量的热D．N2O4是氧化物10.氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如图所示，下列从图中获取的信息中正确的是A．两种物质溶解度都随温度升高而增大B．45℃时两种物质溶液的溶质质量分数相等C．将50℃的硫酸钠饱和溶液降至20℃，始终没有晶体析出D．20℃配制100g5%硫酸钠溶液，若量取水时俯视读数，则所得溶液的质量分数偏大二、本大题包括6小题，共34分。11．（6分）随着人类文明的进步，建筑材料也在发生不断变化。下图是几种常用的建筑材料。砖坯和木材石材和生石灰钢筋和水泥⑴图示的建筑材料中，肯定含有的金属元素是________。高温钢水进入模型便可生产不同规格的钢筋，这一过程是________变化（填“物理”或“化学”）。⑵木材属于可燃物，要注意防火。请你写出一种灭火的方法：_______________。⑶生石灰购回后，需用水冲浸制成石灰浆，该反应的化学方程式是_____________________________。⑷从建筑材料的选择与变迁，你得到的启示是________________________。12．（7分）如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。⑴若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用________，用图示的乙装置收集氢气，A端应与________（填“B”或“C”）端相连。⑵若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为___________________。若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与________（填“B”或“C”）端相连。⑶若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和的NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去________；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是________。13．（7分）某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙，实验室提纯流程如下：⑴加入过量氢氧化钠溶液目的是为了除尽粗盐中的。⑵在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的玻璃仪器是。⑶滤液中所含的溶质除含有氯化钠外，还含有。⑷操作A的名称为。[来源:Zxxk.Com]⑸若样品中含80gNaCl，理论上最终所得NaCl固体的质量______80g（填“＞”或“＝”或“＜”），其原因是________________________（写出一个化学方程式即可）。14．（8分）小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间①2.0g330℃100mLt1②2.0gCuO0.5g330℃100mLt2③2.0g[来源:学&科&网Z&X&X&K]MnO20.5g330℃100mLt3④2.0gMnO2g380℃100mLt4⑴若t1t2（填“＞”、“＝”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的________________和________________不变。⑵你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。⑶实验④中MnO2的质量为g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是。⑷写出实验④所涉及的化学方程式。15．（6分）某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体。⑴镁在CO2中反应的化学方程式为，此反应的基本类型是。⑵实验①的结论是。由该结论可知（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。⑶通过实验①你对燃烧条件的新认识是。【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：（本题回答正确将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。）方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。实验评价：你认为方案（填①或②）更为科学，理由是：三、本大题共6分16．（6分）在2013年我市中考化学实验考试中，小华同学抽到的题目是“二氧化碳的制取和性质”。小华熟练地取一定量的石灰石与足量稀盐酸反应，产生二氧化碳气体。请计算小华制得1.76二氧化碳，至少需要80%的石灰石的质量（假设石灰石中杂质不与稀盐酸反应）。2013年中考模拟考试参考答案一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。请将选出的答案序号填在下表中。题号12345678910[来源:学§科§网Z§X§X§K]答案CBCBCADCDD二、本大题包括6小题，共34分。化学方程式2分，其余每空1分。11．（6分）⑴Ca、Fe（或钙、铁，只写一种也得分）物理⑵用水浇灭（其他合理答案均可）⑶CaO+H2O=Ca(OH)2⑷化学对改善人类居住条件有着重要作用（其他合理答案均可）12．（7分）⑴稀硫酸，C⑵2H2O2MnO22H2O+O2↑，C⑶HCl；干燥13．（7分）（1）氯化镁（2）漏斗（3）氢氧化钠，碳酸钠（4）蒸发（5）＞NaOH+HClNaCl+H2O（其他合理解答均给分）14．（8分）（1）＞质量化学性质（2）探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好（3）0.5；温度越高，反应速率越快；2KClO3MnO2＝380℃2KCl+3O2↑15．（6分）【活动一】（1）2Mg+CO2点燃2MgO+C（2）CO2支持镁的燃烧（镁在CO2中可以燃烧）；不能（3）物质燃烧不一定有O2参加反应【活动二】（本题回答正确将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。）②CO2不支持火柴燃烧，燃着的火柴放入CO2中立即熄灭，不能对铁丝加热；CO2支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有CO2中能持续燃烧，能使铁丝充分受热。三、本大题共6分16.（6分）解：设制得1.76g二氧化碳，需要含碳酸钙的质量为xCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑10044[来源:学.科.网]X1.76gX=4g4g÷80%=5g答：略。双向细目表题号分值考查内容备注12化学与环境22人体基本营养素32化学式与化合价42化学式的意义52元素周期表62科技前沿，物质分类，碳的性质72化学实验基本操作82科学探究，对比实验9[来源:学.科.网Z.X.X.K]2化学方程式的意义，反应类型，物质分类102溶解度曲线116元素、变化类型、化学与人类生活的关系127科学探究，气体的制取、除杂、收集137流程图，酸碱盐之间的反应，定量分析148科学探究，控制变量法，催化剂156+4科学探究，设计实验，金属，燃烧与灭火166化学计算，电解水