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2014-2015学年上海市黄浦区八年级（上）期末物理试卷一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮檫去，重新填涂．1．第一个发现并提出“摆的等时性原理”的科学家是（）A．伽利略B．阿基米德C．牛顿D．爱因斯坦2．PM2.5指数是环境空气中细颗粒物、可入肺颗粒物浓度的指标．可入肺颗粒物的直径不到人的头发丝直径的1/20，你估计这种颗粒物的直径最接近（）A．2.5厘米B．2.5毫米C．2.5微米D．2.5纳米3．如图所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（）A．在传播路径中减弱噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播介质中减弱噪声4．如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的是（）A．改变钢尺伸出桌边的长度B．塑料尺接触齿数不同的齿轮C．敲动盆子泡沫屑跳动D．将吸管的另一端逐渐剪短5．速度是40千米/小时的运动物体，可能是（）A．行人B．汽车C．飞机D．火箭6．把一个重为2牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用．若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2，则（）A．Fl可能小于F2B．Fl可能等于F2C．Fl一定等于F2D．F1一定大于F27．马路上正常行驶的公交车如果突然不受任何外力作用，它将（）A．飞出地球B．绕地球匀速运动C．逐渐减速D．静止在原地不动8．如图所示，物体A静止水平桌面上，与该物体A所受重力平衡的力是（）A．物体A对桌面的压力B．桌面对物体A的支持力C．物体A对地球的吸引力D．桌子受到的重力9．蜡烛放在离凸透镜20厘米的主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到放大的像，若把蜡烛向透镜方向移动8厘米，则所成的像一定是（）A．缩小的B．放大的C．正立的D．倒立的10．水平地面上的甲、乙、丙三辆小车同时从某点出发沿同一直线开始匀速运动，其中甲、乙的s﹣t图象如图所示．运动4秒时甲与乙相距2米，乙与丙相距3米．若将丙的s﹣t图象也画在图中，则下列关于丙s﹣t图象的判断中正确的是（）A．一定在甲图象的上方B．一定在乙图象的上方C．可能在甲、乙图象间D．可能在乙图象的下方二、填空题（共30分）请将结果填入答题纸的相应位置．11．“闻其声而知其人”主要是根据声音的来判断的；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的高；用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有．12．2013年12月，我国首辆月球车“玉兔”成功登上月球．月球车的设计质量为140（选填“克”、“千克”），从地球到月球，月球车的质量（选填“变大”、“不变”或“变小”），重力（最后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）．13．如图中是我国歼8飞机正在空中加油，此时的航速恒定为125米/秒，加油过程中两机保持水平直线飞行，歼8飞机相对于加油机是的（选填“运动”或“静止”），加油100秒，歼8飞机飞行的路程是米．当歼8飞机加速飞行时，它的惯性（选填“减小”、“不变”或“增大”）．14．如图（a）、（b）所示表示力的两种作用效果，图（a）主要说明力可以改变物体的，图（b）主要说明力可以改变物体的．力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的和有关．15．如图所示，小玲手持的是一个透镜（选填“凸”或“凹”），若已知该透镜的焦距为15厘米，则此时透镜离她左眼的距离15厘米（选填“大于”、“等于”或“小于”），我们通过透镜看到小玲的“眼睛”其实是一个放大的立（选填“正”或“倒”）的像（选填“实”或“虚”）．16．如图1所示，入射光线与镜面夹角为40度，反射光线与入射光线的夹角为度，光的传播方向改变了度．如图2所示光具盘上的现象，光是从斜射入玻璃，折射角入射角（选填“大于”或“小于”）．如果增大入射角，则折射光线将法线（选填“靠拢”、“远离”）．17．如图所示，太阳光穿过硬纸板的狭缝射到三棱镜上，能在右侧的光屏上形成一条包含七种颜色的光带，这种现象叫做光的现象，这是17世纪英国科学家发现的．在七种单色光中，我们把红、、蓝三种色光称为光的三原色．18．为验证当物距大于2倍焦距时，同一物体通过凸透镜所成像的大小及位置随物距的变化规律，某小组同学用一支长4厘米的LED管作为发光体，在光具座上分别用焦距为10厘米和12厘米的两块凸透镜进行实验，每次他们都使光屏上的像达到最清晰，实验的相关条件、现象及记录的部分数据分别如图（a）（b）（c）（d）所示．（1）分析比较图（a）与（b）或（c）与（d）]表明：同一凸透镜，当物距大于2倍焦距时，．（2）分析比较图（a）与（c）[或（b）与（d）]表明：不同凸透镜，当物距大于2倍焦距，，同一物体所成的像越大，像距也越大．三、作图题（共12分）请将图直接画在答题纸的相应位置，作图题必须使用2B铅笔．19．在图中画出了光线通过透镜前、后的方向，请你在图中方框内填上适当的透镜．20．在图中，根据给出的入射光线，画出相应的折射光线．21．在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角及其度数．22．在图中重为8牛的物体静止在地面上，用力的图示法画出物体所受的重力G．23．在图中作出物体AB在平面镜中所成的像．四、计算题（共18分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置．24．如图所示，轿车从某地往上海方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为12时25分；到达B地时，钟表显示为l2时55分．求：（1）轿车从A地到B地的速度；（2）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，求从B地到达上海所需要的时间．25．质量为500千克的物体在钢索的牵引下竖直向下运动，它的s﹣t图象如图所示．求：（1）物体所受重力G的大小和方向；（2）钢索对物体的拉力F．26．重力为100牛的物体，在大小为30牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图所示，物体受到地面的阻力为物体重力的0.2倍，求：（1）物体所受阻力f的大小．（2）物体在水平方向上所受合力F合的大小和方向．五、实验题（共20分）请根据要求在答题纸的相应位置作答．27．弹簧测力计是用来测量的大小的工具，如图所示的弹簧测力计量程为，此时的示数为．“探究二力平衡的条件”实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或状态时，这两个力的大小、方向和的关系．28．某同学在“用托盘天平测物体质量”的实验中，用已调节好的天平测量某铁块的质量．当加减法码不能使横梁达到平衡时，应使横梁平衡，这时眼睛应注意观察．如图示，该铁块的质量为克．29．做“探究平面镜成像的特点”实验，玻璃板应放置在水平桌面上，玻璃板后的蜡烛应与玻璃板前蜡烛的像完全重合，这是为了确定，并比较像与物的大小．为得到像与物体到镜面的距离关系，需将镜前物体放在位置进行多次实验（选填“同一”或“不同”）．30．如图，将焦距为10厘米的凸透镜置于光具座的C点处，蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在高度，以保证烛焰的像能成在光屏．将蜡烛置于A点，应在间移动光屏找像（选填“CD”、“DE”或“EF”），直至光屏上的像最清晰；将蜡烛移至B点，移动光屏找像，光屏上的像将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．31．在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后，某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系，他们将质量不同的物块分别放置在接触面材料不同的水平的木板和橡胶板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，如图1所示．实验数据分别记录在表一、表二中．表一木板实验序号质量（克）拉力（牛）14002.025002.536003.0表二橡胶板实验序号质量（克）拉力（牛）44002.855003.566004.2表三木板实验序号夹角α（度）拉力（牛）7102.798202.719302.6810402.7511502.9212603.21①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，．②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：．③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力．如图2所示，实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α，匀速拉动木块，数据记录在表三中．分析表三中数据，可得初步结论：在同一水平面上匀速拉动同一物体，拉力方向与水平面夹角增大时，．根据表三中的数据，他们认为当夹角α为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角α为的范围内进一步探究（选填“10°～20°”、“20°～40°”或“40°～60°”）．④他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关，为验证这一猜想，他们应选择进行实验（选填下列各项中的字母）．A．将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上．B．将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上．C．将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上．2014-2015学年上海市黄浦区八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮檫去，重新填涂．1．第一个发现并提出“摆的等时性原理”的科学家是（）A．伽利略B．阿基米德C．牛顿D．爱因斯坦【考点】物理常识．【专题】其他综合题．【分析】摆的等时性原理指：只要摆长不变，所有的东西，不管轻重大小，来回摆动一次所用的时间是相同的．【解答】解：意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相等的．这在物理学中称为摆的等时性原理．故选A．【点评】物理是一门自然科学，我们在学习物理知识的同时，还要学习科学家们严谨的科学态度、坚韧不拔的探究精神．2．PM2.5指数是环境空气中细颗粒物、可入肺颗粒物浓度的指标．可入肺颗粒物的直径不到人的头发丝直径的1/20，你估计这种颗粒物的直径最接近（）A．2.5厘米B．2.5毫米C．2.5微米D．2.5纳米【考点】长度的估测．【专题】长度、时间、速度．【分析】做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错．【解答】解：头发丝的直径大约是50μm，所以PM2.5的直径==2.5μm．故选C．【点评】此题考查的是学生对常见物体长度的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．3．如图所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（）A．在传播路径中减弱噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播介质中减弱噪声【考点】防治噪声的途径．【专题】声现象．【分析】减弱噪声的途径：在声源处；在传播过程中；在人耳处．【解答】解：图中标准表示禁止鸣笛，因此是在声源处减弱噪声．故选B．【点评】本题考查防治噪声的三种途径，是一道基础题．4．如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的是（）A．改变钢尺伸出桌边的长度B．塑料尺接触齿数不同的齿轮C．敲动盆子泡沫屑跳动D．将吸管的另一端逐渐剪短【考点】频率及音调的关系．【专题】应用题；声现象．【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关．（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止．【解答】解：A、改变钢尺伸出桌边的长度，在相同力的作用下，尺子振动的快慢不同，故和音调有关，故不符合题意；B、塑料尺接触齿数不同的齿轮，此时塑料尺振动的快慢不同，故和音调有关，故不符合题意；C、敲动盆子泡沫屑跳动，即该现象说明了声音可以传递能量，故符合题意；D、将吸管的另一端逐渐剪短，改变管内空气柱的长度，即可以改变空气柱的振动快慢，即和音调有关，故不符合题意；故选C．【点评】掌握声音的三个特性及三个特性的影响因素，同时掌