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2011年初中青年教师学科基本素质竞赛物理试题（满分：100分时间：120分钟）注意事项：请用蓝黑色钢笔或签字笔将各题答案填写在答题纸上，直接答在试题上无效。第Ⅰ卷学科知识（70分）一、选择题。每题2分，共24分。1．小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组。其中a组有铜条、铅笔芯、水银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片。小明这样分类依据的物理属性是A．密度B．硬度C．导电性D．磁性2．有时人会在地平线上看到高楼大厦，热闹的市场等，而实际上什么也没有，这种现象叫“海市蜃楼”。出现这种现象的原因是A．光在海面上反射的缘故B．光从云层上反射的缘故C．光沿直线传播的缘故D．光在不均匀大气层中折射的缘故3．小文同学采用如图所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是A．甲种方法克服重力做功多B．乙种方法更省力C．两种方法机械效率相等D．两种情况下，货物机械能都增加图14．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是A．功率大的机械，做功一定多B．做功快的机械，功率一定大C．效率高的机械，功率一定大D．做功多的机械，效率一定高5．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸6．物理研究中常常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理的几个实例①利用磁感线来描述磁场；②研究电流时把它与水流类比；③研究电路时引入“总电阻”概念；④研究力学问题时引入“合力”概念。上述实验中，采用了相同研究方法的是（）A．①②B．③④C．②③D．①③7．如图2所示，长方形水槽中漂浮一个木球，水槽底部中央有一个三棱柱支持着，恰好处于平衡状态，则下列判断正确的是A．木球偏向左侧时，水槽向右侧倾斜B．木球偏向左侧时，水槽向左侧倾斜C．无论木球在何处，水槽仍可处于平衡状态图2D．若用实心铁球代替术球，铁球无论在何处，水槽仍可处于平衡状态8．在奥运比赛项目中，高台跳水是我国运动员的强项。质量为m的跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动，设水对他的阻力大小恒为F，那么在他减速下降高度为h的过程中，下列说法正确的是（g为当地的重力加速度）A．他的动能减少了FhB．他的重力势能增加了mghC．他的机械能减少了（F－mg）hD．他的机械能减少了Fh9．图3所示电路中，电源电压不变，当开关S2闭合，S1断开时，电流表示数为0．3A，电压表示数为9V；若将两表互换位置，并同时闭合S1和S2时，电流表示数为0．5A，则下列说法中正确的是A．电压表示数仍为9VB．电阻R1的阻值为18Ω图3C．电阻R2的阻值为45ΩD．电阻R2消耗的功率为6．75W10．小明自制了一个简易投影仪（如图4），在暗室中将印有奥运五环（红、黄、蓝、绿、黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个正立清晰放大的像，下列说法错误．．的是A．手电筒与凸透镜的距离应小于10cm，且胶片应正立放置图4B．手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm，且胶片应倒立放置C．能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射D．将白色的墙上蒙上一层红布，可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色11．沙漠中有一个沙丘（如图5），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢A．向左移动B．向右移动C．停留原处D．无法确定图512．图6所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图。其中，电源电压恒为6V，保护电阻R0=20Ω；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属杆cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计。小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量，其数据见下表。若已知对小英测量时，滑片恰在电阻棒ab的中点位置，则根据题中提供的信息可知A．电阻棒的总电阻是40ΩB．小聪的身高是1．7m，小亮的身高是1．5mC．小聪的身高是1．5m，小亮的身高是1．7mD．从理论上分析，该测量仪的身高测量范围是1．2～1．8m图6二、填空题。1题3分，其余每题各4分，共23分。1．小明在做电学实验中需要一个量程为9V的电压表，可是他只能找到量程为0～3mA的电流表一只。通过查资料，小明知道电流表可以改装成电压表，这是因为电流表本身也有电阻，当电流通过电流表时，它的两接线柱之间具有一定的电压，这个电压的大小可从电流表的示数反映出来。已知该电流表的电阻为Rg＝10Ω。（1）若将这个电流表当作电压表使用，它所能测量的最大电压值为V；（2）若要将该电流表改装成量程是9V的电压表，应联一个Ω的定值电阻。2．2010年上海世博会上，世博园区大量应用了LED技术。LED其实是一种半导体新型节能灯，它可以将电能的90％转化为光能（白炽灯只能将电能的20％转化为光能）。已知某LED灯在一定电压范围内的工作电流都是20mA，只是在不同的电压下发光颜色不同：当加在它上面的电压为1．8V时，它发红光；当加在它上面的电压为1．4V时，它发黄光；当加在它上面的电压为3．2V时，它发蓝光。如果将该LED灯与一定值电阻R串联后接在电小聪小英小亮A表示数I/A0．200．150．12V表示数U/V2．03．03．6身高h/m1．6沙丘风压为5V的电源两端时它发黄光，则该LED灯的电功率是W，定值电阻R阻值是Ω。3．通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图7（甲）所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图（乙）所示，则F2是N；若要让图（乙）中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在图7B的右端施加一大小为N的水平向左的推力。4．往试管里注入清水，用橡皮塞堵住管口，留一稍大的空气泡。让阳光垂直照射试管，发现阳光透过空气泡在白纸上形成一橄榄状的暗影，如图8所示，原因是；请用物理知识分析，阳光透过试管的其它部分，呈现在白纸上的是。图85．如图11所示，是光滑斜面的示意图。斜面的水平长度为S，高为h，物体质量为m，如果用沿斜面向上的力把物体从斜面底端匀速拉到顶端，那么，物体受到的合力为，拉力F＝（用题中相关字母表示）。图96．小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计，磁铁固定在自行车的辐条上，磁敏电阻固定在自行车的后车架上，安装示意图如图甲，工作电路如图乙，已知电源电压为6V恒定不变。当磁铁与磁敏电阻Rs靠得最近时阻值为200Ω，磁铁与磁敏电阻Rs离得最远时阻值为400Ω，靠近或远离时的实际电阻在这两者之间变化；当R0两端电压不低于4．5V时电子计数器就能有效计数，低于4．5V就不能产生计数，车轮每转动一圈就计数一次。为保证电子计数器有效工作，电阻R0最小阻值为Ω。某次行驶中，小明发现5分钟恰好完整计数了300次，车轮的周长为3m，则这段时间内自行车行驶的平均速度为________km／h。图10三、实验题。每空1分，共10分。1．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关B．与物体间的接触面积大小有关C．与物体间的接触面的粗糙程度有关D．与压力大小有关实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N1一个木块较光滑平放很慢2．22一个木块较光滑平放慢2．23一个木块较光滑平放较快2．2小李同学的实验可以验证猜想（填猜想序号）是（填“正确”或“错误”）的。他在实验中采用的方法是。（3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：①；②。2．实验室备有下列器材：A．待测定值电阻Rx：阻值在7～9Ω之间B．滑动变阻器：最大阻值500ΩC.滑动变阻器：最大阻值10ΩD．定值电阻R0：阻值10ΩE．电流表A：测量范围0～0．6A，0～3AF．电源E：电源电压U恒为4VG．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干图11为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了图11所示的电路。（1）在他们设计的电路中，电流表的量程应选A，滑动变阻器应选（填器材前面的序号字母）。（2）小亮设计的实验操作主要步骤是：Ⅰ．将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）Ⅱ．将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：。（3）按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：Rx=。四、计算题。1题7分，2题6分，共13分。1．如图12所示，电源电压保持4.5V不变，滑动变阻器R的最大阻值为6Ω，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P滑至中点时，电流表的读数为0．4A。求：（1）小灯泡L两端的实际电压。（2）小灯泡L消耗的实际功率。（3）假如小灯泡L是额定电压为“2．2V”、“2．5V”、“3．8V”中的一个，估计小灯泡L的额定功率在1．2W以内，闭合开关S后，移动滑片图12图13P到适当位置时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图13所示。试判断小灯泡的额定电流，并说明理由。t/s1302F/N乙1050302040t/s1302υ/（m/s）丙1．252．502．50t/s1302h/m丁1．253．75图14F甲G2．为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处。小明同学设计了图14（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图14（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图14（丙）和（丁）所示。若重物与地面的接触面积S＝5×10-2m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：（1）在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。（2）在1～2s内，拉力F做的功W。（3）在0～1s内，重物对地面的压强p。第Ⅱ卷教材教法理论（15分）1．《物理课程标准》是物理课程的纲领性文件，下列对《标准》的认识，错误的是A．它规定了物理课程的性质、目标和内容框架B．它提出了指导性的物理教学原则和学生学习评价建议C．它确定了教学重点、难点、时间分配等具体内容D．它隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者2．物理课堂教学设计应坚持A．以课标为中心B．以教材为中心C．以教师为中心D．以学生为中心3．《物理课程标准》没有提出演示实验的要求，这主要是为了A．加强探究性实验B．加强测定性实验C．加强验证性实验D．取消演示实验4．物理课程标准中科学内容含有的三个主题是、和。5．物理学是研究物质结构、物质和的自然科学。6．物理课程的构建应注重让学生经历从到物理、从到物理的认识过程。7．效度是反映测验性的一个重要指标，信度是反映测验性的一个重要指标。第Ⅲ卷教学片断设计（15分）1．请你做一个关于“光的反射”的教学设计，要求：（1）按三维目标的要求列出教学目标；（2）说明重点、难点；（3）你对完成教学任务所作的分析。