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考号姓名成绩四川省二Ｏ一五年普通高中学业水平考试物理学科实验操作考查试题（四）探究共点力合成的规律（考查时间：20分钟）一、实验器材：弹簧秤（两只）、橡皮筋、细绳套、方木板、白纸、图钉(若干)、三角板、刻度尺、铅笔．二、实验操作要求：应用上述器材，探究共点力合成的规律．1．用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上．2．如图所示,正确组装实验装置，橡皮筋K端固定，E端与两个细绳套栓接．3．用两个弹簧测力计互成夹角将结点E拉伸至点O，正确读出两个弹簧测力计示数F1、F2，并在白纸上记录它们的方向和点O的位置．4．用一个弹簧测力计再将结点E拉伸至点O，读出弹簧测力计示数的大小F′，并记录它的方向．5．在同一张纸上利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出F1、F2的合力F′，再比较F′与和F的关系．6．改变两个分力F1和F2的大小和夹角，再重复实验两次，比较每次的F′和F的关系．7．写出实验结论．8．做完实验，整理还原器材．三、实验数据记录KE附记录纸：实验结论：考号姓名成绩四川省二Ｏ一五年普通高中学业水平考试物理学科实验操作考查试题（四）《探究共点力合成的规律》评分表小题号评分点分值考查记录1正确安装器材.△12观察弹簧测力计量程并检查指针是否指在零刻度线位置.△13拉弹簧秤时，弹簧秤应与方木板平行．△14互成角度地使橡皮筋伸长到某一位置，并描下此位置O点和两条细绳套的方向．正确记下两弹簧秤的读数F1、F2.△25用一只弹簧测力计拉橡皮筋到位置O，记下细绳套的方向和弹簧测力计示数F′.16会选定力的标度，从力的作用点（位置O）起沿两条细绳套方向画直线；根据读数作出F1、F2、F的图示．△17会按平行四边形定则，在白纸上正确作出力F1和F2的合力F′.△18会比较F和Fˊ的大小和方向，并得出正确结论．1实验习惯排列器材便于操作，取放仪器动作规范，操作有条不紊，遵守纪律，做完实验，整理还原器材.1合计10注：标有△者为动态评分点，要求在学生操作时评分．监考教师：