2016年全国各地中考物理试题分类解析汇编(第一辑)第7章力一.选择题(共9小题)1.(2016•宜昌)以下关于力的描述不正确的是()A.力是物体运动的原因B.力能改变物体的运动状态C.力能使物体发生形变D.力的作用效果与力的三要素有关2.(2016•株洲)小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是()A.压缩过程说明力可以改变物体的形状新_课_标第_一_网B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向3.(2016•巴中)一个球沿斜面匀速滚下,图中关于该小球受力的示意图正确的是()A.B.C.D.4.(2016•成都)踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是()A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C.踢出去的球再空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态5.(2016•枣庄)如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确6.(2016•威海)如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均为一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,下列选项正确的是()A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L乙>L丁7.(2016•泰安)关于物理实验的测量,下列说法正确的是()A.弹簧测力计必须竖直使用B.长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值C.如果砝码磨损,会使托盘天平测量的结果偏小D.在“测量平均速度”实验中,斜面的坡度要小8.(2016•株洲)下列估计最接近生活实际的是()A.一个鸡蛋重约10NB.一根筷子长度约22cmC.正常人的脉搏一分钟约15次D.人体密度约7.9×103kg/m39.(2016•株洲)图中关于重力的示意图正确的是()A.正在上升的小球B.斜面上静止的木块C.斜抛向空中的铅球D.挂在墙上的小球2016年全国各地中考物理试题分类解析汇编(第一辑)第7章力参考答案与试题解析一.选择题(共9小题)1.(2016•宜昌)以下关于力的描述不正确的是()A.力是物体运动的原因B.力能改变物体的运动状态C.力能使物体发生形变D.力的作用效果与力的三要素有关【分析】(1)力是改变物体运动状态的原因;(2)力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状;(3)力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果.【解答】解:A、由牛顿第一定律可知,物体不受力作用时,可能处于静止状态或匀速直线运动状态,故力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因,故A错误;BC、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态、力可以改变物体的形状,故BC正确;D、力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果,故D正确.故选A.【点评】此题考查牛顿第一定律、力的三要素都影响力的作用效果以及力的作用效果.要明白力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因.2.(2016•株洲)小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是()A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向【分析】力的作用效果:一是改变物体的运动状态,二是改变物体的形状.【解答】解:A、小球向左运动与弹簧接触后,在弹簧的压缩过程,弹簧变短,说明力可以改变物体的形状,故A正确;B、小球向左运动与弹簧接触后,在弹簧的压缩过程,小球的运动速度逐渐变小,说明力可以改变物体的运动快慢,故B正确;xkb1.comC、小球被弹开的过程中,弹簧变长,说明力可以改变物体的形状,故C错误;D、在整个过程中,小球的运动方向发生了变化,说明力可以改变物体的运动方向,故D正确.故选C.【点评】此题考查了力的作用效果:力能使物体发生形变,也能改变物体的运动状态,要记住它们的不同.3.(2016•巴中)一个球沿斜面匀速滚下,图中关于该小球受力的示意图正确的是()A.B.C.D.【分析】力的示意图:用一个带箭头的线段表示力的三要素,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向.画力的示意图,首先要对物体进行受力分析,看物体受几个力,要先分析力的大小、方向和作用点,再按照画图的要求画出各个力.【解答】解:分析可知,球沿斜面匀速滚下,小球在下滑过程中受到竖直向下的重力、沿斜面向上摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力三个力的作用,在作图时,三个力的作用点都在球重心上.故ACD错误,B正确.故选B.【点评】此题考查力的示意图的画法,关键是对小球进行正确的受力分析.4.(2016•成都)踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是()A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C.踢出去的球再空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态【分析】(1)物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体对它的作用力;[来源:Z#xx#k.Com](2)影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点;(3)地面附近的一切物体都收到重力的作用;(4)力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.【解答】解:A、因为力的作用是相互的,所以脚踢球时,脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力,故A错误;B、力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,故B错误;C、踢出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,故C错误;D、守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态,故D正确.故选D.【点评】此题涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多个知识点的理解和掌握,是一道综合性的题目.5.(2016•枣庄)如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力,两物体直接接触并且发生形变,两物体间才会有弹力作用【解答】解:弹簧形变产生的力,即弹簧的弹力,施力物体为弹簧,因为是手拉弹簧,所以弹簧发生形变,产生的是对手的拉力.故ACD错误、B正确.故选:B.【点评】本题考查弹力的概念,明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键,属于基础性题目.6.(2016•威海)如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均为一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,下列选项正确的是()A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L乙>L丁【分析】弹力是物体发生弹性形变时,对与它接触的物体产生的力;弹簧受到的弹力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比.【解答】解:由图可知,图甲和丙的力都会使弹簧伸长,图乙和图丁的力都会使弹簧压缩;在图甲中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向左,所以图甲和图丙的作用力情况相同,效果相同,故它们伸长的长度相同,所以L甲=L丙;在图乙中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向右,所以图乙和图丁的作用力情况相同,效果相同,故它们缩短的长度相同.所以L乙=L丁.故选B.【点评】弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小,作用在挂钩上的力都是F,则伸长量相同,注意判断弹簧是伸长的还是压缩的.7.(2016•泰安)关于物理实验的测量,下列说法正确的是()A.弹簧测力计必须竖直使用B.长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值C.如果砝码磨损,会使托盘天平测量的结果偏小D.在“测量平均速度”实验中,斜面的坡度要小【分析】(1)弹簧测力计的不仅能竖直方向上使用,而且有时也可以在倾斜方向使用.但弹簧测力计的轴线要与力的方向一致;w!w!w.!x!k!b!1.com(2)使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位;(3)给已经磨损的砝码赋予一定的值,进行判断;(4)若要计时方便,应使小车运动速度慢些,斜面的坡度要小,这样所用的时间长些.【解答】解:A、弹簧测力计不仅能在竖直方向上使用,也可以在倾斜方向使用,故A错误;B、用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位,倒数第一位为估读值,故B错误;C、假设标有100g的砝码,磨损后实际质量为90g,当物体放在天平的左盘,标有100g的砝码放在天平的右盘,天平平衡,实际物体的质量是90g,读数却是100g.所以测量值比真实值偏大,故C错误;D、在斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,斜面保持较小的坡度,便于测量小车运动所用的时间,故D正确.故选D.【点评】本题考查了弹簧测力计的使用、刻度尺的分度值、天平的使用、测量速度的实验要求等知识,是一道综合性题目.8.(2016•株洲)下列估计最接近生活实际的是()A.一个鸡蛋重约10NB.一根筷子长度约22cmC.正常人的脉搏一分钟约15次D.人体密度约7.9×103kg/m3【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.【解答】解:A、一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右,受到的重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N.此选项不符合实际;B、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,一根筷子的长度略大于18cm,在22cm左右.此选项符合实际;C、正常情况下,人的脉搏跳动一次的时间接近1s,1min跳动的次数在70次左右.此选项不符合实际;D、水的密度是1.0×103kg/m3,人体密度与水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右.此选项不符合实际.故选B.【点评】对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较,只要相差不大,即该数据就是合理的.9.(2016•株洲)图中关于重力的示意图正确的是()A.正在上升的小球B.斜面上静止的木块C.斜抛向空中的铅球D.挂在墙上的小球【分析】根据物体受到的重力方向竖直向下,作用点在重心,分析即可.【解答】解:重力方向是竖直向下(垂直于水平面)、作用点在重心;x_k_b_1A、图中力的方向竖直向上,故A错误;B、图中力的方向垂直斜面向下,是物体对斜面的压力,不是重力,故B错误;C、图中力的方向斜向上,故C错误,D、小球受到的重力方向竖直向下,作用点在重心,故D正确.故选D.【点评】知道重力方向是竖直向下(垂直于水平面)、作用点在重心,规则形状的物体(如球、方形物体等)的重心在物体的几何中心上.新课标第一网系列资料