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2018年增城区初中毕业班综合测试——英语参考答案一、语法选择（共15小题，15分，每小题1分）1---5：DABCC6---10：BBADA11---15：CABDC二、完形填空（共10小题，15分，每小题1.5分）16---20：BCADD21---25：BADBC三、阅读（共25小题，45分，26—40每小题2分，41—45每小题1分）26---30:DBCCA31---35:DADCB36---40:CDBAB41---45:ACADB46—50:EBDAC四、写作（共3节，35分）第一节：单词拼写（每小题1分，满分6分，大小写、词的形式等错误各扣0.5分）51.sell52.busy53.party54.drink55.hobby56.soon第二节：完成句子（共7小题，每小题2分，满分14分，大小写、词的形式等错误各扣0.5分）57.lookafter58.It’seasytolearn59.Neither,nor60.sothat61.aremade62.wheretheywent63.Whatahot第三节：书面表达（15分）(略)书面表达评分标准1．综合性评价原则评分时，先根据短文的内容、语言的准确性和流畅性初步确定各项目的所属档次，然后以该档次的评分标准衡量，确定或调整考生应得分（详见“分项分档评分表”）1）内容一指是否切题；是否包括所有的要点，并有所发挥；2）准确性一指词汇的数量合适度与拼写、语言结构和书写格式的准确性等；3）流畅性一指书信的结构、上下文的连贯性、用词造句的流畅度和表达的得体性等。4）如考生写出自己的姓名、学校名等个人信息的，给分时应适当扣分。2．分项分档评分表项目要素给分表一档二档三档四档五档六档七档八档内容6分切合题意，体现要点6--5.55--4.54--3.53--2.521.510有所发挥准确性6分语法6--5.55--4.54--3.53--2.521.510词汇机械性：大小写，拼写和格式等错误流畅性3分结构32.521.510.50得体性与连贯性3．各项目评分标准1）内容（共6分）①时间、地点共0.5分②目的：0.5分；③参加人员：1分；④主要活动：每点各1分，共4分。★超过150词扣内容要点1分内容评分标准①覆盖所有内容要点，并能围绕内容适当地发挥，给6－5．5分；②虽然漏掉一个次要的内容要点，但基本上表达了主要内容，给5－4．5分；③漏掉3个内容要点，但基本上还是围绕所提示的内容进行，给4－3．5分；④因未能正确理解要点提示，而漏掉或未写清楚主要内容，写了一些无关内容，给3－2．5分；⑤只传达了个别信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，但与内容相关,给2－1.5分；⑤未能传达任何信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，与内容无关,给l－0分．2）准确性（共6分）①无语法错误，语言表达准确，卷面美观，有个别拼写和标点符号等错误。给6--5．5分；②所运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，语法结构或词汇方面应用基本准确，卷面书写清晰，有两至三个拼写与标点符号等错误。错误的主要原因是尝试较复杂语法结构或词汇所致。给5－4．5分；③语法结构单调，词汇较贫乏，有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的表达，字迹基本清楚，拼写和标点符号错误较多。给4－3．5分；④语法结构单调，词汇量少，有较多的语法结构或词汇的用法错误，不能正确表达回信内容，字迹难以辨别，单词拼写和标点符号很多。给3－2．5分；⑤只写出个别句子或单词，词不达意，不成文，字迹不清（或中英文混杂，卷面混乱）。给2--0分。3）流畅性（共3分）①书信结构组织严谨，应用了较复杂的语言结构，上下文意思连贯，完全达到了试题的写作要求。给3分；②书信结构组织比较紧凑，应用了较简单的语言结构，上下文意思基本连贯，基本上达到了试题的写作要求。给2－1．5分；③书信结构组织较混乱，语句间使用了一些连接成分，内容缺少连贯性，只能描述部分要点，给1分；④书信结构组织较混乱，较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，只能描述部分的要点，给0．5分；⑤只写出个别句子或单词，缺乏语句之间的连接成分，谈不上文章中句子之间的联系。语无伦次，不知所云，无法成文或传递完整的信息的，给0分。★使用了与写作内容相关的谚语名言的适当在流畅性加0.5分，但流畅性总分不超3分。★整篇文章都用简单句来写的总得分不超过13分，只有一个复合句最多不超过14分。