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2019年河南省许昌市中考生物模拟试卷（一）一、单选题1.下列各项中，属于生物的是（）A.智能机器人B.电脑病毒C.乳酸菌D.钟乳石2.如图是生物圈中碳循环的示意图，以下分析错误的是（）A.甲是分解者，能将动植物遗体分解成无机物B.乙是生产者，吸收水和二氧化碳制造有机物C.①是呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水D.图中乙、丙、丁组成的食物链是乙→丙→丁3.下列细胞中只有一种能量转换器的是（）A.狗尾草B.猴子C.仙人掌D.松树4.左、右心室射出的血（）A.都是动脉血B.都是静脉血C.分别是静脉血、动脉血D.分别是动脉血、静脉血5.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞B.构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织6.如图中，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图﹣﹣图2，下列叙述正确的是（）A.图2中①②③构成胚B.图二中①②③都是由受精卵发育来的C.一般情况下，图2中组成①和②的基因型一定相同D.图1中一粒菜豆种子是由一个胚芽发育来的7.正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用8.在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是（）A.葡萄糖、无机盐和水B.水、尿素和无机盐C.水、无机盐和葡萄糖D.水、尿素和蛋白质9.下列关于人类起源和发展的观点正确的是（）A.人是由神创造的B.森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先C.现代类人猿就是人类的祖先D.古人类化石不能作为人类起源和发展的证据10.在下列食物链中，假设初级消费者（第二营养级）从生产者（第一营养级）获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（）A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D.绿色植物→鼠→猫头鹰11.为了保证同学们在教室里能呼吸到新鲜的空气，班委们讨论开了．最后，他们提出了几个方案，其中，错误的是（）A.为了防止粉笔灰的污染，值日生应该在下课后擦黑板B.关上窗户避免灰尘进入C.在教室里摆放绿色植物D.勤打扫教室和周围的环境12.某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．有关这些动物的下列叙述中，错误的是（）A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B.A与B，C，D，E的主要区别是身体背部没有脊柱C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D.E与B，C的主要区别是体表被毛，体温恒定13.组成中耳的结构是（）A.耳廓和外耳道B.前庭、耳蜗、半规管C.鼓膜、鼓室和听小骨D.耳廓和耳蜗14.为了使西部地区的人能够吃到新鲜的南方水果，在长途运输过程中应当采取的水果保鲜方法是（）A.盐渍法B.糖渍法C.冷藏法D.风干法15.在非洲草原上，当野牛群遭到狮子攻击时，健壮的公牛会将牛角朝外围成一圈，将小牛和雌牛保护在圈内．野牛的这种行为属于（）A.求偶行为B.防御行为C.觅食行为D.繁殖行为16.下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的．A.①②B.②④C.①③D.①④17.细胞生命活动的控制中心是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核18.枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，偏于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶．下列关于枯叶碟进化过程的叙述，错误的是（）A.枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应B.为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异C.在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用D.在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异19.动物对于一个生态系统来说是很重要的，以下不是动物作用的是（）A.动物在维持生态平衡中起到了重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能自己制造有机物D.动物能帮助植物传粉、传播种子20.护生物多样性的根本措施是（）A.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性B.把各种生物的基因收集后，放到实验室中保存起来C.尽量从外地多引进一些物种到本地繁殖D.可以采用克隆的办法，大量繁殖濒临灭绝的生物二、综合题21.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题．（1）播下番茄的表皮，它属于________组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是________组织，其功能是________．（2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为________；与动物体的结构层次不同的是________．22.阅读资料，回答下列问题。“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久，早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝”。关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。（1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②________，③________三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。（2）人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。）组别1234艾窝窝碎屑或艾窝窝块适量艾窝窝碎屑适量艾窝窝碎屑适量艾窝窝块适量艾窝窝碎屑唾液/清水2mL唾液2mL清水2mL唾液A温度37℃100℃加入碘液5滴①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应________。该实验的变量是________.根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用________两组试管进行对照实验。③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善________：。（3）图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程，________条曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在阶段________（填字母），即________结构中被消化的。23.如图表示几种生物的进化过程示意图，据图回答下列问题：（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是________，与A生物亲缘关系最近的生物是________。（2）此图代表英国生物学家________的进化论观点，他提出的________学说解释了生物进化的原因。（3）________和生物的遗传与变异共同作用导致了生物的进化。24.如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请分析回答：（1）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②________中进行．（2）鸟卵的结构复杂，有坚韧的③________保护内部结构．（3）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点．它们都属于________．（4）图中鸟类进行气体交换的场所是________．25.阅读资料回答下列问题：狂犬病是由狂犬病毒引起的，它属于乙类传染病，发病后几乎全部死亡，目前已居我国传染病死亡数首位．人被犬咬伤后，要在24小时内注射狂犬病疫苗，对创伤深广、严重者，还应在24小时内注射一剂高效病毒血清，以有效防治．（1）狂犬病的病原体是________，从结构上看，它是一种没有________结构的生物，（2）将患有狂犬病的狗杀死、深埋这一做法，属于传染病预防措施中的________．（3）人被犬咬伤后，还应该在24小时内注射狂犬病疫苗．从免疫的特点来看，这种免疫属于________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）参考答案一、单选题1.C2.C3.B4.D5.C6.C7.D8.B9.B10.D11.B12.A13.C14.C15.B16.C17.D18.B19.C20.A二、综合题21.（1）保护；输导；运送营养物质（2）细胞→组织→器官→植物体；植物体的结构层次中没有系统22.（1）蛋白质；脂肪（2）相同；唾液的有无；2；1、3；2ml唾液（3）乙；D；小肠23.（1）F；B（2）达尔文；自然选择（3）环境因素24.（1）水（2）卵壳（3）卵生（4）肺25.（1）狂犬病毒；细胞（2）控制传染源（3）特异性免疫X|k|B|1.c|O|m