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2015-2016学年四川省成都市盐道街中学高一（上）期末物理模拟试卷（一）一、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意）1．在国际单位制中，力学基本单位有三个，它们是（）A．mkgsB．msNC．mkgND．cmgs2．下列叙述中正确的是（）A．研究跳水运动员在空中所做的转体运动时可将运动员看成质点B．作息时间表上的7：40表示时刻C．汽车速度表指针所指的60km/h为汽车的平均速度D．物体从静止开始下落的运动叫自由落体3．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．人走路前进时，地面给人的摩擦力阻碍人前进B．擦黑板时，静止的黑板受到的摩擦为滑动摩擦力C．人握竖直杆向上爬，杆给人的摩擦力向下D．物体受到的最大静摩擦力总等于其受到的滑动摩擦力4．质量为M的物体位于粗糙水平桌面上，若有大小为F的作用力，水平拉动物体，它的加速度为a，若拉力为2F时，加速度为a′．则（）A．a′=2aB．a′＜2aC．a′＞2aD．a′=a5．如图所示，用AO、BO两根细线吊着一个重物P，AO与天花板的夹角θ保持不变，用手拉着BO线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向，在此过程中，BO和AO中张力的大小变化情况是（）A．都逐渐变大B．都逐渐变小C．BO中张力逐渐变大，AO中张力逐渐变小D．BO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零6．在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是（）A．B．C．D．二、多项选择题（本题包括6小题，每小题4分，共24分．每小题给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）7．如图所示，在光滑水平桌面的两端各固定一个等高的定滑轮，用轻绳经过定滑轮将弹簧秤分别与重力为8N和3N的两个物体A和B相连，物体A静止在地面上，物体B悬于半空，弹簧的劲度系数为10N/m，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则（）A．弹簧秤所受的合力为5NB．弹簧秤的读数为3NC．弹簧的伸长量为0.3mD．弹簧的伸长量为0.6m8．如图所示，A、B叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．A、B之间无摩擦力B．A受到的摩擦力水平向右C．B受到A的摩擦力水平向左D．地面对B的摩擦力为静摩擦力，水平向右9．物体A、B从同一地点沿同一直线运动的v﹣t图象如图所示．以下判断中正确的是（）A．物体A和B的运动方向相反B．物体B的加速度大小为﹣m/s2C．t=3s时，物体A追上物体BD．t=3s时，物体A与物体B之间的距离为A追上B前的最大间距10．如图所示，是李强同学设计的一个小实验．他将细绳的一端系在手指上，绳的另一端系在直杆的A端，杆的左端顶在掌心上，组成一个“三角支架”．在杆的A端悬挂不同重物，并保持静止．通过实验会感受到（）A．绳子是被拉伸的，杆是被压缩的B．杆对手掌施加的作用力方向沿杆由C指向AC．绳对中指施加的作用力方向沿绳由B指向AD．所挂重物质量越大，绳和杆对手的作用力也越大11．如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是（）A．接触后，小球做减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处D．接触后，小球速度最大的地方就是速度等于零的地方12．如图甲所示为一风力实验示意图．开始时，质量为m=1kg的小球穿在固定的足够长的水平细杆上，并静止于O点．现用沿杆向右的恒定风力F作用于小球上，经时间t1=0.4s后撤去风力．小球沿细杆运动的v﹣t图象如图乙所示（g取10m/s2）．则小球沿细杆滑行的距离x与风力F的大小分别为（）A．x=1.2mB．x=1mC．F=7.5ND．F=5N三、实验题（本题共3小题，共16分）13．在“探究共点力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图所示）．实验中需要用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条使橡皮条伸长至O点．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两根绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧测力计时，要注意使弹簧测力计与木板平面平行D．在用铅笔记录拉力的方向时，所描点应该使距离尽量大些E．换用一只弹簧测力计拉时，也必须使橡皮条伸长至O点其中正确的是（选填入相应的字母）14．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．将弹簧自然悬挂，待弹簧竖直时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：代表符号L0LL1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30（1）图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与的差值（填“L0或Lx”）．（2）由图可知弹簧的劲度系数为N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为g（重力加速度取10m/s2）．15．用如图甲所示装置来“探究物体加速度与力、质量的关系”实验．实验中小车及车上砝码的总质量为M，钩码质量为m，并用钩码所受的重力作为小车受到的拉力，用纸带测出小车运动的加速度a．（1）下列说法正确的是A．每次改变小车质量时应重新平衡摩擦力B．本实验中M应远大于mC．实验时应先释放小车后接通电源D．用图象探究力一定时，物体加速度与质量关系时，应作a﹣图象（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离如图乙所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=m/s2．（结果保留两位有效数字）（3）实验时保持小车质量不变，改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a﹣F关系图线如图丙所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是．A．没有平衡小车与轨道之间的摩擦B．平面轨道倾斜角度过大C．所挂钩码的总质量过大D．所用小车的质量过大．四、计算题（本题共4个题，共42分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．高空作业的电业工人，在操作过程中，不慎将一螺母由静止开始由距地面h高处脱落，它在落到地面前1s内下落了35m，不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2，求：（1）螺母脱落处距地面的高度；（2）螺母下落的时间．．17．如图所示，已知：θ=30°，两绳OA、OB能承受的最大拉力为200N，为使两绳都不断，重物的重量G允许的最大值是多少？18．2015年1月10日凌晨发生在昆明长水机场的乘客闹飞机“开舱门”事件，云南省公安厅民用机场公安局公布了初步处理结果：一名导游和其所带旅游团中的一名乘客，分别因煽动他人和强行打开飞机应急舱门被处以治安拘留15日的处罚．民用航空客机的机舱通常的舱门外还设有紧急出口，发生意外情况的飞机在着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊组成的斜面，机舱中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面．若某型号的客机紧急出口离地面高度为3.0m，构成斜面的气囊长度为5.0m．要求紧急疏散时乘客从气囊上由静止开始下滑到达地面的时间不超过2.0s，g=10m/s2．求：（1）乘客在气囊斜面上下滑的加速度至少为多大；（2）乘客下滑到气囊斜面中点的速度至少为多大；（3）气囊斜面和下滑乘客间的动摩擦因数不得超过多少？19．如图所示，倾角为30°的光滑斜面的下端有一水平传送带，传送带正以6m/s速度运动，运动方向如图所示．一个质量为m的物体（物体可以视为质点），从h=3.2m高处由静止沿斜面下滑，物体经过A点时，不管是从斜面到传送带还是从传送带到斜面，都不计其速率变化．物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，重力加速度g=10m/s2，则：（1）物体由静止沿斜面下滑到斜面末端需要多长时间；（2）物体在传送带上向左运动的最远距离（传送带足够长）；（3）物体第一次通过传送带返回A点后，沿斜面上滑的最大高度为多少．2015-2016学年四川省成都市盐道街中学高一（上）期末物理模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意）1．在国际单位制中，力学基本单位有三个，它们是（）A．mkgsB．msNC．mkgND．cmgs【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．【解答】解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，所以A正确．故选A．2．下列叙述中正确的是（）A．研究跳水运动员在空中所做的转体运动时可将运动员看成质点B．作息时间表上的7：40表示时刻C．汽车速度表指针所指的60km/h为汽车的平均速度D．物体从静止开始下落的运动叫自由落体【考点】质点的认识；时间与时刻；平均速度；自由落体运动．【分析】当物体的形状和大小对研究问题没有影响时，物体就可以看成质点，时间和时刻的主要区别就是时刻是时间轴上的点，而时间对应的是时间轴上的一段．平均速度对应位移，瞬时速度对应时刻、位置；从静止开始只受重力作用的运动是自由落体运动．【解答】解：A、研究跳水运动员在空中所做的转体运动时，要看运动员的动作和姿态，不能看成质点，故A错误；B、作息时间表上的7：40对应一个点，是时刻，故B正确；C、汽车速度表指针所指的60km/h是瞬时速度，故C错误；D、从静止开始只受重力作用的运动才是自由落体运动，故D错误．故选B3．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．人走路前进时，地面给人的摩擦力阻碍人前进B．擦黑板时，静止的黑板受到的摩擦为滑动摩擦力C．人握竖直杆向上爬，杆给人的摩擦力向下D．物体受到的最大静摩擦力总等于其受到的滑动摩擦力【考点】滑动摩擦力．【分析】摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反．影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，但是我们要增大摩擦力一般采用增大接触面的粗糙程度这种方法．【解答】解：A、摩擦力既可作为阻力，有时也能当作动力，人走路前进时，地面给人的摩擦力促使人前进，故A错误；B、静止的物体也可受到滑动摩擦力，在擦黑板时，静止的黑板受到的摩擦为滑动摩擦力，故B正确；C、人握竖直杆向上爬，根据摩擦力产生的条件可知，杆给人的摩擦力向上，故C错误；D、受到的最大静摩擦力总大于其受到的滑动摩擦力，故D错误；故选：B．4．质量为M的物体位于粗糙水平桌面上，若有大小为F的作用力，水平拉动物体，它的加速度为a，若拉力为2F时，加速度为a′．则（）A．a′=2aB．a′＜2aC．a′＞2aD．a′=a【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】物体水平方向受拉力和摩擦力作用；当水平拉力变为2F时，物体所受的滑动摩擦力大小没有变化，根据牛顿第二定律对前后两种进行研究，分析两次加速度之比，进行选择．【解答】解：设物体所受的滑动摩擦力大小为f，当拉力变为2F时物体的加速度为a′．根据牛顿第二定律得：F﹣f=ma…①2F﹣f=ma′…②由①×2