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2015-2016学年辽宁省抚顺一中高一（下）期初物理试卷一、选择题（本题共11道小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求．第8～11题有多项符合题目要求．全部选对得4分，选对但不全的得2分，选错或不答得0分）1．下列关于重力弹力和摩擦力的说法，正确的是（）A．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大B．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间C．能把线织成布，把布缝成衣服，靠的是纱线之间弹力的作用D．物体的重心一定在物体上2．一个物体沿倾角为60°斜面做初速度为零的匀加速运动到达斜面底端用了3s，速度达到4m/s；接着在水平面上由于摩擦力作用而做匀减速运动，3s后速度减为零．假设物体从斜面转到水平面时速度大小不变，则整个过程中物体运动的平均速度为（）A．2m/sB．3m/sC．m/sD．m/s3．两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在0～0.4s时间内的v﹣t图象如图所示．若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为（）A．和0.30sB．3和0.30sC．和0.28sD．3和0.28s4．在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态．现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3．若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）A．F1保持不变，F3缓慢增大B．F1缓慢增大，F3保持不变C．F2缓慢增大，F3缓慢增大D．F2缓慢增大，F3保持不变5．如图所示，在粗糙水平面上放着质量分别为m1、m2的两个铁块1、2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，铁块与水平面间的动摩擦因数为μ．现用一水平力F拉铁块2，当两个铁块一起以相同的加速度做匀变速运动时，两铁块间的距离为（）A．L+B．L+C．L+D．L+6．如图，在竖直放置的半圆形容器的中心O点分别以水平初速度v1、v2抛出两个小球（可视为质点），最终它们分别落在圆弧上的A点和B点，已知OA与OB互相垂直，且OA与竖直方向成α角，则两小球初速度之比为（）A．tanαB．cosαC．tanαD．cosα7．如图所示，把一重为G的物体，用一水平方向的推力F=kt（k为恒量，t为时间）压在竖直的足够高的平整墙上，从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是下列中的（）A．B．C．D．8．伽利略在研究自由落体运动的规律时首先面临的困难是物理量的概念．因此对于伽利略来说，必须首先建立描述运动所需的概念．下列我们所学物理量的概念首先由伽利略建立起来的．（）A．位移B．平均速度C．瞬时速度D．加速度9．如图所示，倾角为30°的光滑杆上套有一个小球和两根轻质弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固定于杆上，小球处于静止状态．设拔去销钉M（撤去弹簧a）瞬间，小球的加速度大小为6m/s2．若不拔去销钉M，而拔去销钉N（撤去弹簧b）瞬间，小球的加速度可能是（g取10m/s2）（）A．11m/s2，沿杆向上B．11m/s2，沿杆向下C．1m/s2，沿杆向上D．1m/s2，沿杆向下10．在光滑的水平面内建立如图所示的直角坐标系，长为L的光滑细杆AB的两个端点A、B被分别约束在x轴和y轴上运动，现让A沿x轴正方向以v0匀速运动，已知P点为杆的中点，杆AB与x轴的夹角为θ，下列关于P点的运动轨迹或P点的运动速度大小v的表达式正确的是（）A．P点的运动轨迹是一条直线B．P点的运动轨迹是圆的一部分C．P点的运动速度大小v=v0tanθD．P点的运动速度大小v=11．如图所示，从倾角为θ的足够长的斜面顶端P以速度V0抛出一个小球，落在斜面上某处Q点，小球落在斜面上的速度与斜面的夹角α，若把初速度变为2V0时小球仍打在斜面上，则（）A．空中的运动时间变为原来2倍B．夹角α将变大C．tanα=2tanθD．夹角α与初速度大小无关二、实验题（本题共2小题，每空3分，共12分）12．（9分）如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2．（1）下列说法正确的是．A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B．实验时应先释放小车后接通电源C．本实验m2应远大于m1D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a﹣F图象，可能是图2中的图线．（选填“甲”、“乙”、“丙”）（3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度大小为m/s2．（结果保留二位有效数字）13．在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点．以下操作中错误的是（）A．同一次实验过程中，O点的位置允许变动B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻线C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条结点拉到O点D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小三、计算题（本题三道小题共44分）14．（15分）如图所示，质量m为5kg的物块（可看做质点）在外力F1和F2的作用下正沿某一水平面向右做匀速直线运动．已知F1大小为50N，方向斜向右上方，与水平面夹角为37°，F2大小为30N，方向水平向左，物块的初速度v0大小为11m/s．当物体运动到距初始位置距离x0=5m时，撤掉F1，则（1）求物块与水平地面之间的动摩擦因数μ；（2）求撤掉F1以后，物块向右运动速度变为零的时间？（3）求撤掉F1以后，物块在6S末距初始位置的距离？15．（18分）工厂里有一种运货的过程可以简化为如图所示，货物m=20kg，以初速度V0=10m/s滑上静止的小车M，M=30kg，货车高h=0.8m．在光滑的轨道OB上设置一固定的障碍物，当货车撞到障碍物时会被粘住不动，而货物就被抛出，恰好会沿BC方向落在B点，已知货车上表面的动摩擦因数μ=0.5，斜面的倾角为53°（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2），求（1）求货物从A到B点的时间；（2）求AB之间的水平距离；（3）若已知OA段距离足够长，导致货车在碰到A之前已经与货物达到共同速度，则货车的长度是多少．16．（11分）如图所示，将一物体A放在匀速传送的传动带的a点，已知传送带速度大小v=2m/s，ab=2m，bc=4m，A与传动带的动摩擦数μ=0.25，试求物体A运动到c点共需要多长时间．（g=10m/s2；sin37°=0.6，cos37°=0.8）2015-2016学年辽宁省抚顺一中高一（下）期初物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共11道小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求．第8～11题有多项符合题目要求．全部选对得4分，选对但不全的得2分，选错或不答得0分）1．下列关于重力弹力和摩擦力的说法，正确的是（）A．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大B．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间C．能把线织成布，把布缝成衣服，靠的是纱线之间弹力的作用D．物体的重心一定在物体上【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；重力；滑动摩擦力．【分析】在弹性限度范围内，F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数；动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关；静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了．【解答】解：A．根据弹簧弹力的表达式F=kx，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数，可知：弹力不仅跟劲度系数有关，还跟伸长量或压缩量有关，故A错误；重心不一定在B、静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了，故B正确；C、线能织成布是因为纱线之间具有摩擦力的作用；不是因为弹力的原因；故C错误；C．重心可以在物体上也可以在物体外；故D错误；故选：B．【点评】本题考查了重心、弹簧弹力、动摩擦因素、静摩擦力的影响因素，注意明确摩擦力在生活中有很多应用．2．一个物体沿倾角为60°斜面做初速度为零的匀加速运动到达斜面底端用了3s，速度达到4m/s；接着在水平面上由于摩擦力作用而做匀减速运动，3s后速度减为零．假设物体从斜面转到水平面时速度大小不变，则整个过程中物体运动的平均速度为（）A．2m/sB．3m/sC．m/sD．m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】某一段的平均速度，等于这一段的位移除以所用的时间．运用匀变速运动规律求出物体在斜面和水平面上的路程．运用数学几何关系求出整个过程的位移．【解答】解：对于前3秒运用匀变速运动规律得：前3秒的位移为x1==6m在后3秒的位移为x2==6m运用数学几何关系可求出位移为6m，时间为6s整个过程中物体运动的平均速度v==m/s故选D．【点评】某一段的平均速度，等于这一段的位移除以所用的时间．而位移，指初位置指向末位置的有向线段．拿这些基本概念去严格分析，很自然地就能避开题目陷阱，选出正确答案．3．两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在0～0.4s时间内的v﹣t图象如图所示．若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为（）A．和0.30sB．3和0.30sC．和0.28sD．3和0.28s【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】先根据三角形相似知识求出t1，再根据速度图象的斜率等于加速度求出甲乙的加速度大小，由牛顿第二定律和第三定律求解两物体质量之比．【解答】解：根据三角形相似得：=，得t1=0.3s．根据速度图象的斜率等于加速度，得到：甲的加速度大小为a甲==，乙的加速度大小为a乙==10m/s2据题，仅在两物体之间存在相互作用，根据牛顿第三定律得知，相互作用力大小相等，由牛顿第二定律F=ma得：两物体的加速度与质量成反比，则有质量之比为m甲：m乙=a乙：a甲=3：1．故选：B．【点评】本题一方面考查速度图象的斜率等于加速度；另一方面考查运用数学知识解决物理问题的能力．4．在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态．现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3．若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）A．F1保持不变，F3缓慢增大B．F1缓慢增大，F3保持不变C．F2缓慢增大，F3缓慢增大D．F2缓慢增大，F3保持不变【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】分别以B和整体为研究对象，分别进行受力分析画出力的示意图，根据F的变化可知B对A的作用力，及地面对A的作用力．【解答】解：对B分析，可知墙对B的作用力及A对球的作用力的合力与F及重力的合力大小相等，方向相反，故当F增大时，B对A的压力增大；即F2增大；同理可知，墙对B的作用力F1增大；对整体分析，整体受重力、支持力、摩擦力、墙对球B的压力及压力F而处于平衡，故当F增大时，地面对A的支持力增大，同时摩擦力也将增大；故F3增大；故选C．【点评】本题由于角度不发生变化，故压力增大时，B对A的压力增大；因此本题的难度不大．5．如图所示，在粗糙水平面上放着质量分别为m1、m2的两个铁块1、2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，铁块与水平面间的动摩擦因数为μ．现用一水平力F拉铁块2，当两个铁块一起以相同的加速度做匀变速运动时，两铁块间的距离为（）A