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西安高新第二学校2016-2017学年度第一学期9月检测八年级物理试题（卷）一、选择题（共18小题，每小题2分，计36分。每小题只有一个选项是符合题意的）1．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声2．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（）A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．声音的响亮变大了D．声音的音调变低了3．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．人在小溪边听到“哗哗”的流水声D．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑4．下列关于声音的说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音的音调越高，响度就越大C．声音在真空中传播速度最大D．“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的5．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．蝙蝠靠超声波导航B．倒车雷达C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟6．如图所示是声现象中，可以用相同的声学知识解释的是（）A．甲和乙B．丙和丁C．乙和丙D．甲和丁7．下列事例中，没有利用超声波的是（）A．蝙蝠利用声波导航B．用听诊器检查身体C．用B超做体检D．用声呐探测海深8．“轻声关门”是一种文明行为，这里的“轻声”指的是声音的（）[来源:Zxxk.Com]A．响度B．音色C．音调D．频率9．以下操作中，不能改变音调的是（）A．改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B．改变用力大小，再次敲鼓面[来源:学_科_网Z_X_X_K]C．改变钢尺伸出桌面长度，拨动钢尺D．改变管内水量，对着试管口吹气10．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村…”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱！”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（）A．音调不同B．音色不同C．音速不同D．响度不同11．下列声音中属于噪声的是（）A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声B．音乐会上交响乐团演奏的锣鼓声C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声12．西安市内许多地方设有如图所示的交通标志牌，目的是从以下哪个环节防治噪声（）A．噪声的传播B．噪声的产生C．噪声的接收D．噪声的隔离13．对“0dB”的理解，正确的是（）A．0dB说明物体不振动B．0dB是人耳刚刚能听到的声音C．0dB说明频率低于20HzD．0dB说明频率高于20000Hz14．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（）A．减弱飞机发动机噪声的传播B．防止次声波对人耳的伤害C．在人耳处减弱噪声D．减弱飞机发动机噪声的产生15．如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（）A．摩托车的消声器B．隔音走廊C．防止噪声耳罩D．环境质量检测仪16．以下温度中最接近25℃的是（）[来源:Z,xx,k.Com]A．冰水混合物的温度B．人感觉舒适的温度C．健康成年人的体温D．水沸腾时的温度17．在制作液体温度计时，为了提高温度计的准确程度，下面措施可行的是（）A．玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做细一些B．玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做粗一些C．玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做粗一些D．玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做细一些18．关于温度计的使用，下列说法正确的是（）A．体温计不能离开被测物体的读数B．可以用体温计测冰水混合的温度C．不能用体温计直接测量沸水的温度D．常用温度计可以离开被测物体读数二、填空题（共10小题，每空1分，计28分）19．我们把_________的物体叫做声源。如图是甲骨文中的“殸”（古代打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块________而发出声音。20．通常情况下，声音在固体中传播比在气体中要_______，而声音在15℃空气中传播的速度是_______m/s；声音在真空中______（选填“能”或“不能”）传播。21．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________，又没有阻止声音的_______．声音在传播过程中，如果遇到障碍物时会发生反射，这种现象为_______________。22．小明喜欢利用pad听歌，根据声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递_______（“信息”或“能量”），为此需要减小声音的________（“音调”、“响度”或“音色”）。23．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的________不同；保持拨动钢尺的力度不变，当钢尺伸出桌面的长度变短时，则钢尺发出声音的音调__________________。24．如图是甲乙两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波中响度_________大，音调_________高。（选填“甲”“乙”或“一样”）25．噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题，为了保证工作与学习噪声不超过_____dB．“轻手轻脚过楼道”是在__________处减弱噪声，听到打雷声时捂住耳朵，是在_______处减弱噪声。26．我们把超声波是指频率在20000Hz_________（填“以上”或“以下”）的声波，其特点是__________、__________、易于获得较集中的声能．地震时伴有______声波产生。27．自然界中，物质常见的三种状态是______、______液态和气态。28．常用温度计都是利用测温液体______的性质制成的；一支没刻好刻度的温度计，插入一标准大气压下冰水混合物中时，温度是_____℃，煤油柱的长度约为8cm，插入的沸水中时，温度是100℃，煤油柱的长度为33cm，当把该温度计插入某种液体中时，煤油柱的长度为28cm，则此液体的温度是_______℃．若将该温度计0℃至100℃之间等分为50等份，则每一份为_____℃。三、实验与探究题（共3小题，每空2分，计30分）29．以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中：（1）如图1所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些．划得快时，发出声音的音调_________，这说明音调跟发声体的_________有关；（2）观察图2，你能得出的结论是：声音是由物体__________产生的；（3）观察图3，你能得出的结论是：液体_______（“可以”或“不可以”）传声；[来源:学科网]（4）观察图4，你能得出的结论是：___________不能传声．30．在学习二胡演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行探究．经过和同学们的讨论，他提出了以下几种猜想．猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，小明找到了下表所列的四种规格的琴弦，进行实验．编号规格材料长度/cm横截面积/mm2A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D尼龙▲0.5（1）为了验证猜想一，应选编号为________的两种规格的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想二，应选编号为________的两种规格的琴弦进行实验；（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中▲的位置所缺数据是_____________．31．温度计的使用：（1）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景指出他操作中的两处错误：①________________________________________________________________；②________________________________________________________________；（2）图甲体温计计的分值为________℃，若护士用此体温计测量某病人的体温，测量前忘了甩体温计（而该病人的实际体温为35．8℃），测量后体温计的示数为________，乙的示数是______℃；（3）请简要说出体温计和常用温度计在构造或使用上的两个不同点．①________________________________________________________________；②________________________________________________________________；四、综合题（共1小题，计6分。请写出必要的计算过程和文字说明）32．利用回声可以测量声源到障碍物的距离．科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，请简要回答或计算出下列问题．（1）人耳能听到超声波吗？请你再说出超声波在实际生活中的一个应用的实例；（2）被测量处海洋的深度为多少？