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随州市2017年语文中考模拟试卷（五）（考试时间150分钟满分120分）一、积累与运用（29分）1、传世小楷名作《黄庭经》的作者是（）（1分）A、索靖B、王羲之C、王献之D、苏轼2、请用正楷或行楷将下面文字抄写在方格中，要求：准确、流利、美观。（2分）铁肩担道义，妙手著文章。3、下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A．哂．笑（xī）狩．猎（shǒu）挑衅．（xìn）奄．奄一息（yǎn）B．拮据．（jù）慰藉．（jí）狡黠．（xiá）混．为一谈（hùn）C．绽．开（zhàn）嫉．妒（jí）炽．热（chì）鳞次栉．比（zhì）D．蜷．曲（juǎn）迸．射（bìng）刹．那（chà）潜．移默化（qián）4、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A、烦躁宛娫鸦雀无声豁然开朗B、肤浅屏障目不暇接囊莹映雪C、松弛旁骛五彩斑澜通宵达旦D、诀窍恻隐味同嚼蜡莫衷一是5、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是（）①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。②创造性的思维又有哪些的要素呢？③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。④今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直。A、标志必须悠然自得不言而喻B、标本必需悠然自得不可思议C、标志必需泰然自若不言而喻D、标本必须泰然自若不可思议6、下列对病句修改不正确的一项是（）A.自从学校门口安装了红绿灯，师生进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。（删去“和事故隐患都”）B.一根稻草丢在大街上一文不值，绑在大闸蟹上却可以卖出大闸蟹的价格。谁能否认位置不可以对价值产生影响呢？（把“可以”前面的“不”删去）C.《朝花夕拾》的作者是我国著名的思想家、革命家鲁迅先生在上世纪30年代撰写的一部散文集。（把“的作者”删去）D.自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。（把“护肤品”和“日用消费品”调换位置）7、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A、1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入B、“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”C、进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。D、不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。8、选出下列句子顺序排列正确的一项（）（2分）①这是为什么呢？②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。⑤另外，刚电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A、④①③⑤②B、①③⑤④②C、③⑤①④②D、④①③②⑤9、下列说法完全正确的一项（）（2分）A、辛弃疾是宋代豪放派词人，他在《江城子密州出猎》中借用“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。B、“表”是古代帝王上书陈情言事的一种文体；“说”是古代抒情类文章的总称；“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。C、契诃夫是俄国作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠。他文笔犀利，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。D、《儒林外史》是我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓。小说主要描写封建社会后期商人及官绅的活动和精神面貌。10、结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。（2分）三月，你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。青山是她蹙起韵眉毛，，，桃花是她腮边的嫣红……11、阅读《水浒传》选段，完成（1）-（3）题。（4分）洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。（1）该选段的故事情节名称叫（1分）（2）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？（2分）（3）根据选段的人物形象，续写下联。（1分）上联：（林教头）内敛果敢获胜下联：（洪教头）12、古诗词名句默写。（6分）（1）夕阳西下，。（马致远《天净沙秋思》）（2），。星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）（3）商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）（4），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（5）人有悲欢离合，。（苏轼《水调歌头》）（6），梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）二、阅读（41分）（一）阅读下面的古诗，完成13-14题。（5分）月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。【注释】①鄜州：现陕西省富县。此诗写于作者因安史之乱被困长安之时。②未解：尚不懂得。③云鬟：古代妇女的环形发饰。④虚幌：薄而透明的帷帐。13、下列对这首诗有关诗句的理解，不正确的一项是（）（2分）A、首联中描写出作者焦心的不是自己生死未卜的处境，而是妻子对自己处境的担忧。B、作者“遥怜”小儿女们的天真幼稚，“怜”字饱含深情，感人肺腑。C、颔联运用反衬的手法，用小儿女的“未解忆”反衬出妻子的“忆”，突显出妻子的孤独。D、诗人从自己的角度着墨，描写望月思妻，情深意切，反映了乱离时代人民的痛苦之情。14、简要赏析“何时倚虚幌，双照泪痕干？”一联。（3分）（二）阅读下面的古文，完成15-18题。（10分）徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘萇隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。（选自《南史》卷七十六，有删节）【注释】①琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。②辟：征召（为官）15、给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓16、解释下列句子中加点的词。（2分）（1）伯珍少．孤贫（）（2）学书．无纸（）（3）山水暴．出（）（4）建武四年，卒．（）27、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）伯珍累床而坐，诵书不辍。18、这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。（3分）（三）阅读下面的文字，完成19-22题（10分）阅读是有重量的精神运动铁凝①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。（选自《人民日报》，有改动）19、第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？（2分）20、本文②③段，列举以及“我”的—位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论）和《列宁全集》这两个事例，证明这一中心论点。（2分）21、第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。（3分）22、作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答。（只需答出两点）（3分）（四）阅读下面的文字，完成23-27题（16分）为幸福让座田玉车上人比较多，好多人没有座位，站在过道里。很快，我就找到了自己的座位。座位上坐着一个长相白净的小男孩，六七岁的样子。座位旁边过道上站着一个三十多岁的女人，估计是小男孩的妈妈。那女人看见我盯着那个座位看，就连忙问：“这是你的座位吧？”我说：“是的。”她憔悴的脸上有些尴尬，一边忙着解释：“不好意思，我们是从郑州上车的，这个座位空着，就先坐下了。我们到安阳，就是下一站，马上就会下车的。”一边用手拉小男孩：“儿子，起来吧，这个座位是这位叔叔的，让叔叔坐。”我刚想阻止她，不要让孩子起来，可以再坐一会儿到安阳。这时就听见小男孩嘟嘟囔囔的说：“我不起来。”我忽然变了主意，“好为人师”的毛病又犯了。我想“教育”一下这个“不懂礼貌”的小男孩，不管年龄大小，人都要学会讲道理。我脸上露出为难的表情，对女人说：“我今天也是站了一天，有些累了，你看，能不能让我先坐一会。”女人越发不好意思了，使劲拉孩子的肩膀，孩子前后晃动肩膀，挣扎着不肯起来。我有点于心不忍，看不下去了，放下了“教育”的念头，说：“那就让孩子再坐一会儿吧。”孩子一脸心安理得，女人有些无可奈何。“哎，可怜的妈妈，又是一个惯坏的孩子。”我心里默念着。窗外夜色渐暗。火车开始减速，广播喊话，快到安阳了。女人问我到哪里，我说我到北京，小男孩在旁边小声嘟囔着插话：“不——是——。”我有点哭笑不得，于是拿出车票给他看。他一把抢过车票凑到眼前仔细查看，慢吞吞的好像很吃力地读起来：“北——京——”这时，我才注意到，小男孩的口型有些夸张，面容有些扭曲。我的心里忽然生出不安的愧疚，一时无语，生怕嘴里挤出廉价的同情和龌蹉的同情。终于，他读完了，我的心也渐渐平静下来。我伸出手：“把车票还给叔叔吧。”他把车票捂到胸口说：“不给——不给。”我想了想，对他说：“那叔叔给你变个魔术吧，你把车票给我，我能把它变没了。”小男孩将信将疑，但终究禁不住“魔术”的诱惑，很不情愿的把车票给了我。我拿起车票，把手放到他的脖子后面，捅了一下小男孩侧面站着的一位旁观的男士，那个男士心领神会从后面接住了车票。“变变变，”我摊开手掌放回到孩子面前，“看看，是不是变没了？”小男孩抓住我的手上下翻看，找不到车票，不由得惊奇地“啊——啊”叫起来。“叔