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长泰一中2016-2017年高二（下）期末考物理试卷满分100分考试时间90min一、选择题：（本题共14小题，每小题4分，共56分。）1如图所示,完全相同的两物体P、Q,质量均为m,叠放在一起置于水平面上。现用两根等长的细线一端系在一起,另一端分别系在P、Q两物体上(两细线与水平方向夹角相等),在结点处施加一水平拉力F,两物体始终保持静止状态,则下列说法不正确的是(重力加速度为g)()A.地面对Q的摩擦力为FB.物体P受到细线的拉力大小为C.两物体间的摩擦力大小为D.物体Q对地面的压力大小为2mg2.如图甲所示,两段等长细线串接着两个质量相等的小球a、b,悬挂于O点。现在两个小球上分别加上水平方向的外力,其中作用在b球上的力大小为F、作用在a球上的力大小为2F,则此装置平衡时的位置可能是如图乙中的()3.(6分)如图所示,在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3,1和2及2和3间分别用原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上,传送带按图示方向匀速运动,当三个木块达到平衡后,1、3两木块之间的距离是()A.2L+B.2L+C.2L+D.2L+4。一根总长为L的绳子,两端分别固定在天花板P、N两点处,如图所示。现在O点系一重物G且绳子的OPON,此时OP、ON绳的拉力分别为FP、FN。现将重物系在这段绳子的处,此时OP1、ON1绳拉力为FP1和FN1(绳子重力不计),下列分析正确的是()A.FPFP1,FNFN1B.FPFP1,FNFN1C.FPFP1,FNFN1D.FPFP1,FNFN15.如图所示,质量分别为m、2m的物体A、B由轻质弹簧相连后放置在一箱子C内,箱子质量为m,整体悬挂处于静止状态。当剪断细绳的瞬间,重力加速度为g,以下说法正确的是()A.物体A的加速度等于gB.物体B的加速度大于gC.物体C的加速度等于gD.物体B和C之间的弹力为零6将三个质量均为m的小球a、b、c用细线相连后(bc间无细线相连),再用细线悬挂于O点,如图所示。用力F拉小球c,使三个小球都处于静止状态,且细线Oa与竖直方向的夹角保持为θ=30°,则F的最小值为()A.mgB.2mgC.1.5mgD.mg7。如图所示,将三个完全相同的光滑球用不可伸长的细线悬挂于O点并处于静止状态,已知球半径为R,重为G,绳长均为R,则每条细线上的张力大小为()A.2GB.GC.GD.G8竖直放置的“”形支架上,一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G,现将轻绳的一端固定于支架上的A点,另一端从与A点等高的B点沿支架缓慢地向C点移动,则绳中拉力大小变化的情况是()A.先变小后变大B.先不变后变小C.先不变后变大D.先变大后变小9.如图所示,三根细线共系于O点,其中OA竖直,OB水平并跨过定滑轮悬挂一个重物,OC的C点固定在地面上,整个装置处于静止状态。若使C点稍向水平右移,同时保持O、B点位置不变,装置仍然保持静止状态,则细线OA的拉力FT1和OC的拉力FT2与原先相比是()A.FT1、FT2都减小B.FT1、FT2都增大C.FT1增大,FT2减小D.FT1减小,FT2增大10.如图所示,斜劈A静止放置在水平地面上,木桩B固定在水平地面上,弹簧k把物体与木桩相连,弹簧与斜面平行。质量为m的物体和人在弹簧k的作用下沿斜劈表面向下运动,此时斜劈受到地面的摩擦力方向向左。则下列说法正确的是()A.若剪断弹簧,物体和人仍向下运动,A受到的摩擦力方向可能向右B.若剪断弹簧,物体和人的加速度方向一定沿斜面向下C.若人从物体m离开,物体m仍向下运动,A受到的摩擦力可能向右D.若剪断弹簧同时人从物体m离开,物体m向下运动,A可能不再受到地面摩擦力以下11——14是多选题11如图所示,一足够长,质量为m1的木板放在光滑水平面上,上表面不光滑,上有一个质量为m2的小木块,系统静止。从t=0开始,给木板施加一水平恒力。分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小,下列图中可能符合运动情况的是()12.如图所示,一根长度为2L、质量为m的绳子挂在定滑轮的两侧,左右两边绳子的长度相等。绳子的质量分布均匀,滑轮的质量和大小均忽略不计,不计一切摩擦。由于轻微扰动,右侧绳从静止开始竖直下降,当它向下运动的位移为x时,加速度大小为a,滑轮对天花板的拉力为FT。已知重力加速度大小为g,下列a-x、FT-x关系图象可能正确的是()13.滑板运动是一项非常刺激的水上运动,研究表明,在进行滑板运动时,水对滑板的作用力FT垂直于板面,大小为kv2,其中v为滑板速率(水可视为静止)。某次运动中,运动员在水平牵引力F作用下,脚蹬滑板,沿水平面做了一小段匀加速直线运动,设滑板和水平面的夹角为θ,忽略空气阻力,在此运动过程中()A.FT增大,保持θ不变B.F不变,调整θ减小C.F增大,调整θ增大D.FT增大,调整θ增大14.如图所示,倾斜传送带以速度v1顺时针匀速运动,t=0时刻小物体从底端以速度v2冲上传送带,t=t0时刻离开传送带。下列描述小物体的速度随时间变化的图象可能正确的是()二、实验题(本题共2小题，每空2分，共12分。）:学#科#网]15.某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑,可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。保持小球和滑块释放的位置不变,调整挡板位置,重复以上操作,直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x。(空气阻力对本实验的影响可以忽略)(1)滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为。(2)滑块与斜面间的动摩擦因数为。(3)以下能引起实验误差的是。a.滑块的质量b.当地重力加速度的大小c.长度测量时的读数误差d.小球落地和滑块撞击挡板不同时:学#科#网]16在利用如图甲所示的装置测量木块下滑的加速度，木块与长木板间的动摩擦因数的实验中:甲(1)已测得图甲中木板长度是立柱高度的2倍,电磁打点计时器使用频率为50Hz的低压交流电源,实验得到如图乙所示的纸带,测量数据及其标记符号如图乙所示。则木块下滑的加速度为m/s2。(计算结果保留两位有效数字)(2)用测得的物理量及加速度a计算出木块与长木板间的动摩擦因数为(g取10m/s2,计算结果保留两位有效数字)。因系统误差会使动摩擦因数的测量值大于真实值,你认为导致该误差的主要原因是。三、计算题17.(8分)如图所示,质量M=2kg的木块套在水平固定杆上,并用轻绳与质量m=1kg的小球相连,今用跟水平方向成60°角的力F=10N拉着小球并带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m的相对位置保持不变,g取10m/s2。在运动过程中,求:(1)轻绳与水平方向的夹角θ;(2)木块M与水平杆间的动摩擦因数μ。18.(10分)如图所示,质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一水平推力F=8N,当小车向右运动的速度达到1.5m/s时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计、质量为m=2kg的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长(g取10m/s2)。求:(1)放上小物块瞬间,小物块与小车的加速度大小;(2)经多长时间两者达到相同的速度;(3)从小物块放上小车开始,经过t=1.5s小物块通过的位移大小。19.(10分如图所示,水平传送带以速度v1=2m/s匀速向左运动,小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,mP=2kg、mQ=1kg,小物体P与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1。某时刻P在传送带右端具有向左的速度v2=4m/s,P与定滑轮间的绳水平。不计定滑轮质量和摩擦,小物体P与传送带之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,传送带、绳足够长,g取10m/s2。求P在传送带上向左运动的最大距离。高二物理答题卷（理科）成绩：二、实验题(本题共2小题，每空2分，共12分。）:学#科#网]15、（1）（2）（3）16、（1）（2）（3）三、计算题（本题有3题，共32分每题均要求写出必要的文字说明，重要的物理规律，答题时应写出完整的数值和单位。只有结果没有过程的不能得分。板书占4分）17、.(8分)18、(10分)19、(10分)学校班级姓名座号得分请勿在密封线内答题