搜索
1.“测量小灯泡的电功率”：选用小灯泡L（额定电压为3.8V）、电压表、电流表、滑动变阻器R和干电池4节等．（1）在图甲的虚线框内把实验电路图补充完整．（2）在连接电路时，开关应处于状态．（3）完成电路连接，试触时发现电压表指针向右偏转，电流表指针向左偏转，原因是．（4）纠正错误后，闭合开关S，移动滑片P电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，滑片P应向（选填“a”或“b”）端移动，直至电压表的示数等于V，电流表的示数如图丙所示为A，则小灯泡的额定功率为W．2.为测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变．（1）如图甲所示，连接电路时开关应处于状态．实验时，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良．（2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P在某处时，电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示．若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向端（选填“左”或“右”）移动．（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，其值为A，通电20s小灯泡消耗的电能为J．（4）把这样的两个灯泡串联在电压为4V的电路中，电路的总功率为W．3．小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑；实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用钢丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证；（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，小禹可以在如图所示的电路中接入，且与研究导体联．（2）连接电路时，开关必须处于状态．（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变．（4）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用作为研究导体，实验现象不明显．不明显之处是：．研究导体铜丝镍铬合金丝长度/cm10080501001008050100直径/mm0.50.50.50.70.50.50.50.7灯泡亮度很亮很亮很亮很亮较亮较亮亮亮电流/A0.420.420.430.430.240.260.310.30（5）通过实验，小禹解开了心中的疑惑，并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用，如在图2所示的“探究电流与电阻的关系”实验中，将电阻R由5Ω换成10Ω后，滑动变阻器的滑片应该向（选填“上”或“下”）端移动，以起到使电阻R两端电压的作用．4在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为“2.5v”，正常发光时的电阻约为8Ω。（1）在图17甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了（选填“短路”或“断路”）；（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图17乙所示，为V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端移动；（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图17丙所示的I-U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是W。（5）完成上述测量后，不用电压表，用如图18所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实验步骤如下，请补充完整：①；②闭合开关S、S1，断开开关S2，记录下此时电流表的示数为I；③小灯泡的额定功率的表达式为P额＝W。5小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值（约为20Ω左右）。实验器材有：定值电阻Rx、电压表（量程0～3V和0～15V）、电流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑动变阻器（20Ω1A）、开关、学生电源各一个，导线若干。（1）“伏安法”测量电阻的原理是；（2）如图13a所示是“伏安法”测量电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为表；（3）本实验电源电压选用12V，电压表应该选用量程，电流表选用0～0.6A量程；连接如图13b所示的电流表时，应该使电流从“”接线柱流入电流表；（4）闭合开关后，发现电压表的示数约为6v，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数为零，则发生故障的元件是；（5）排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图13b所示时，通过电阻Rx的电流大小是A；（6）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图13c所示的U-I图象，由图象可知电阻Rx＝Ω（保留一位小数）；（7）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是（填序号）。A.用刻度尺测量物理课本的长与宽B.探究杠杠的平衡条件C.测量小灯泡的电功率6在探究“电流与电阻关系”的实验中，为同学们提供了以下实验器材：电源一个（电压6V）定值电阻R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω滑动变阻器A（0～20Ω1A）滑动变阻器B（0～50Ω1A）电流表、电压表各1只，开关1个、导线若干。（1）请用笔画线代替导线将电路补充完整。（2）某同学将R1接入电路后闭合开关，调节滑片P使电压表示数为3V，并记下此时电流表的示数；（3）断开开关，更换电阻，先后将R2、R3接入电路进行实验，应选用的滑动变阻器是（选填“A”或“B”）；当用R3替换R2后，滑动变阻器的滑片P应向端滑动（选填“a”或“b”）。（4）实验数据如下表所示电阻R/Ω102030电流I/A0.300.150.10根据表中数据可得出的实验结论为：。你是如何从表中数据得出上述结论的？。7如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器等器材进行实验：（1）请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整；（2）连接电路时开关应该．闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是导体电阻（选填“断路”或“短路”）；（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表的示数如图丙所示，其读P数为A；（4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示，由测得数据可知，当电阻一定时，导体中的电流与电压成正比，导体电阻为Ω（结果保留一位小数）：实验次数123456电压U/V0.61.01.52.02.42.8电流I/A0.120.200.320.380.480.56（5）进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V，为了解决这个问题，可采取的方法是减小电源电压或串联一个电阻或换用阻值最大的变阻器等．（写出一种即可）8（1）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5v”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材。①根据电功率P=UI，小明画出实验电路图如图19甲所示，图中①应接入，②应接入。（以上两个空均选填“○V”或“○A”）②连接电路时，开关应该。闭合开关，移动变阻器滑片的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是。③经检查电路连接正确后，小明连续进行了3次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在下列表格中，其中第2次测量时电流表的示数如图19乙所示，此时的电流为A，小灯泡的额定功率为W（2）在我市农网改造中，小柳家从村口通过进户线接入220V的家庭电路。电工师傅想测试小柳的电学知识，他让小柳用电压表、两个标有“220V550W”、“220V1100W”的电炉R1、R2以及开关，连接成如图20所示的电路。只闭合S0、S1，电压表示数为214.4V；当闭合S0、S2，断开S1时，电压表示数为210.4V。①上述现象可概括为，用电器两端的电压越低。②造成用电器两端的电压降低的原因是。③当闭合S0、S2，断开S1时，整个家庭电路消耗的电功率为W。9小黎同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流大约是0.25A）小灯泡的额定功率，现有器材：电源（电压恒为6V），电流表（量程0﹣0.6A），电压表（量程0﹣3V），开关、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1（10Ω1A）、R2（20Ω0.5A）、R3．按如图甲是实验电路进行实验，请完成下列问题：（1）通过估算，滑动变阻器应选用，连接好电路后，闭合开关S，小黎同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，此时电流表示数为零，但电压表有示数，则故障为；A．灯泡断路B．灯泡短路C．变阻器断路D．电阻器短路（2）排出故障后，闭合开关S，电压表示数为2.0V，此时应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为V，再读出电流表示数，即可求出小灯泡的额定功率．老师告诉小黎，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，所测小灯泡的额定功率偏（选填“大”或“小”）（3）同组的小李用甲图实验中的电源、电压表、滑动变阻器，另选单刀双掷开关，R0=30Ω的定值电阻，按乙图所示的电路来测量该小灯泡的额定功率，你认为此方案（选填“可行”或“不可行”）10）某实验小组的同学用甲图所示器材测量小灯泡的电功率．已知电源电压恒为6V不变，待测灯泡的额定电压为3.8V，额定功率估计为1.2W左右．（1）请在甲图中用笔画线表示导线，连接成完整的实验电路（须选择合适的电流表量程）；（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于端（选填“A”或“B”）；（3）闭合开关后发现：电流表没有示数，灯泡不亮，电压表示数接近电源电压．则此时电路故障为；（4）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使灯泡正常发光，此时电流表示数如乙图所示，则电路中的电流值为A，待测灯泡的额定功率为W；（5）如果电压表只能使用0～3V的量程．仅在丙图虚线框内用电路图说明，怎样利用现有器材测定灯泡的额定功率．11小亮在探究“电流和电阻的关系”的实验中，用到了如下器材：两节干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干，小亮在实验时连接的电路如图甲所示．（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整．（2）本实验中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电压表示数不变的作用．（3）小亮连好电路后继续操作，请将以下步骤按正确顺序排列BDCA．（填选项前字母）A．断开开关，换接其他定值电阻，继续实验B．将滑动变阻器的滑片P置于阻值最大的位置，闭合开关C．记下电流表示数D．调节滑动变阻器，使电压表示数保持某值不变（4）根据多次测量数据，描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，由此得出的结论是电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．（5）由图象可知，定值电阻两端的电压为2.5V．（6）在本实验中，既要维持上述电压表的示数不变，又不能改变上述电流表的量程，能（选填“能”或“不能”）接入4.5Ω的定值电阻进行实验．12．（7分）（2017•包头）某实验小组设计了图甲所示的电路，测量一个阻值约为100Ω的电阻Rx的阻值，实验室中提供的器材有：两节完全相同的旧干电池，两个开关S1、S2，导线若干．另外还有可供选择的器材：A．电压表V1（量程0﹣3V）B．电压表V2（量程0﹣15V）C．定值电阻R1（阻值5Ω）D．定值电阻R2（阻值160Ω）（1）为了准确测出Rx的阻值，实验时，在图甲中的电压表应选用A，定值电阻R应选用D．（均填字母序号）（2）将实验器材按照电路图连接好电路，先闭合S2，电压表示数如图乙所示，是1.2V，再闭合S1，电压表的示数为2.8V．（3）根据实验的数据，可计算出Rx=120Ω（4）实验中使用的干电池每节电压是1.4V．13小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω1A”．（1）图乙是小明姐姐的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．（2）正确连接电路