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2017-2018年度第一学期九年级第二次阶段性调研测试卷化学（满分：80分，考试时间：60分钟）（友情提醒．．．．：请将选择题和填空题的答案写在第Ⅱ卷上，考试结束后只交第Ⅱ卷）一、选择题(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分)1．下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图，其中属于物理变化的是A．夹取木炭B．加热木炭到发红C．木炭燃烧D．澄清石灰水变浑浊2．下列物质属于纯净物的是A．稀有气体B．呼出气体C．冰水混合物D．纯净的空气3．2012年2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电D．鼓励用煤气作燃料4．下列现象．．描述正确．．的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．蜡烛燃烧，可生成水和二氧化碳C．熄灭蜡烛时产生白烟，用燃着的火柴去点白烟，蜡烛重新燃烧D．碳在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种有刺激性气味的无色气体5．下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是A．室外的电线在冬天变短夏天变长B．一定体积的气体加压后体积变小C．一定量的水结冰后体积变大D．1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L6．下列变化过程中，不属于．．．缓慢氧化的是A．动植物呼吸B．蔗糖的溶解C．铁生锈D．食物的腐烂7．甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、二氧化碳中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：A．氧气、二氧化碳、空气B．二氧化碳、空气、氧气C．空气、氧气、二氧化碳D．二氧化碳、氧气、空气8．下列图示实验操作中正确．．的是A．取用液体B．点燃酒精灯C．称量氯化钠固体D．加热固体9．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B.该装置可用来观察是否有氧气输出C．a导管连接病人吸氧气的塑胶管D．该装置不能用来观察输出氧气的速度10．下列说法正确．．的是A．工业上常采用分离液态空气法制氧气，原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离B．将氧气加压降温，氧气会变为淡蓝色液体C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物D．二氧化碳过多会造成温室效应，是一种空气污染物11．以下物质由原子直接构成的是A．铜B．氯化钠C．二氧化碳D．氧气12．某学生取液体，开始时仰视读数为20mL，将液体倒出一部分后，视线与量筒内液体凹液面的最低处相平读数为10mL，则该同学实际倒出．．．．的液体体积为A．大于10mLB．小于10mlC．等于10mLD．无法确定13．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是A．碳+氧气二氧化碳B．石蜡+氧气水+二氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠14．下列实验操作正确．．的是A．试验结束后剩余的药品放入原瓶B．滴瓶的滴管使用完立刻用水洗净C．给烧杯中的液体加热时需放置在石棉网上D．加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/315．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法,其中错误．．的是：A．图2比图1的实验更环保、更节约B．图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动C．若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红D．如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的三、（本题包括4小题，共34分）16．（8分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，请回答下列问题：（1）纯净的空气由多种物质组成，若各成分按体积计算，大约是氮气占▲%、氧气占▲%、▲占0.03%、▲占0.94%，余下的是其他气体和杂质。（2）稀有气体的下列用途，分别利用了哪项性质？请用字母序号填空：A.化学性质很不活泼B.密度比空气小C.通电时会发出不同颜色的光D.难溶于水①灯泡里充入氩气▲；②用氦气充填气球或汽艇▲；③用于制造霓虹灯▲；④电焊金属时用氩气做保护气▲。17．(4分)请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。▲（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。▲（3）向试管中倾倒液体时时，液体沿试管内壁玻慢慢倒入试管中。▲（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。▲18．（8分）将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C放入B中点燃，发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D；取金属E放入B中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：（1）写出有关的反应的符号表达式．．．．．，在后面的括号写出该反应所属的基本反应类型．．．．．．：①加热A生成B：▲(▲)②C与B反应生成D：▲(▲)③E与B反应生成F：▲(▲)（2）E与B的反应中，集气瓶内预先要装少量水，其目的是▲，若实验过程中未看到剧烈燃烧，火星四射的现象，可能是什么原因造成的▲（写一条．．原因即可）。19．（14分）根据如图装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：①▲，②▲；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是▲（填字．．母．），二氧化锰的作用是▲。（3）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式．．．．．▲，将药品装入试管时需要用到▲（填仪器名称．．．．．）；若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧实验使用，则选择的气体收集装置是▲（填字母．．．），理由是▲，若用该方法收集的氧气不纯，可能的原因是▲（写一条即可）。（4）若F装置收集氧气，应从导管▲（填“a”或“b”）处通入，因为氧气具有▲的物理性质．．．．，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象．．．．．是▲。（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置气密性；④装药品，将试管固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。正确的操作顺序为▲（选填字母．．）A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②（6）G操作的目的是▲，若操作成功，预计会看见的现象是▲。三、（本题包括2小题，共16分）20．（8分）空气中氧气含量测定的再认识。【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1），通过该实验能比较准确的测定出氧气体积分数，原因是▲（填序号，可多选．．．．．．．）。A．在汞槽中起到了液封的作用，保证了实验在密闭环境下完成B．该反应的生成物加热分解又能得到汞和氧气C．汞在空气中反应剧烈，实验在很短的时间内就能完成D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽【实验回顾】目前，实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（实验装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式：▲。兴趣小组用该方法测出的数据如下表所示：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水120mL100mL85mL请计算出空气中氧气含量▲（计算结果保留一位小数）【提出问题】用该方法测出的氧气含量为什么会偏小？【进行猜想】（1）红磷的量不足；（2）▲（任写一条）……【实验改进1】该实验仍有可改进之处，小明在老师的帮助下设计了新的实验，用白磷代替红磷进行实验（实验装置如图3），改进后的优点有▲（填序号．．．，可多选．．．）。（提示：白磷在40℃就能燃烧，燃烧产物与红磷的燃烧产物相同）A．反应容器体积小，药品消耗少B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C．白磷比红磷着火点高，使用更安全D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量【实验改进2】小红提出如使用注射器可以更准确的测定氧气体积（实验装置如图4），则在整个实验过程中，注射器活塞的变化是▲，最终注射器活塞的前沿停在▲mL处。21．（8分）资料显示，将新制的浓度为5%的过氧化氢溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生。而相同质量的5%的过氧化氢溶液加入二氧化锰，常温下就会立即产生氧气，因此实验室多用此方法制氧气。（1）写出实验室里以过氧化氢溶液为原料制氧气的符号表达式▲。（2）利用图甲装置可作为上述反应的发生装置，则注射器的作用是▲。（3）分别采用两份相同质量且浓度均为5%的过氧化氢溶液制氧气，图乙虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出加入二氧化锰制取氧气的大致曲线(假定两种方法过氧化氢均完全分解；曲线画在答题纸上)：▲。（4）小芳查阅资料，发现除二氧化锰外，某些物质也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。【提出猜想】除二氧化锰外，氧化铜也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验，实验数据记录如下：双氧水溶液的质量及浓度加入的固体及质量相同时间内产生氧气的体积I5g5%无3mLII5g5%二氧化锰0.1g9mLIII5g5%氧化铜0.1g11mL本实验中，测量氧气体积的装置应选择▲（填序号．．．）。【数据分析】由实验▲与实验III对比，证明氧化铜也可加快过氧化氢溶液分解的速率；若要进一步证明氧化铜确实是该反应的催化剂，则还需要验证它在反应前后▲和▲不变。2017-2018年度第一学期九年级第二次阶段性调研测试卷评分标准化学一、选择题：(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分)二、（本题包括4小题，共34分）16、（每空1分，共8分）（1）7821二氧化碳（或CO2）稀有气体（2）ABCA17、（每空1分，共4分）（1）B（2）A（3）D（4）C18、（每空1分，共8分）（1）①KMnO4---→K2MnO4+MnO2+O2（分解反应）②S+O2---→SO2(化合反应)③Fe+O2---→Fe3O4(化合反应)（2）防止高温熔化物炸裂集气瓶铁丝未打磨（或集气瓶中氧气浓度低或温度未达铁丝着火点等）19、（每空1分，共15分）（1）①酒精灯②水槽（2）B催化作用（或加快过氧化氢分解速率）（3）KClO3---→KCl+O2药匙（或纸槽）E需要在集气瓶底部留少量水刚开始冒气泡就收集了（或集气瓶中没装满水等）（4）a密度略大于空气将带火星木条放在b导管处，若木条复燃，则氧气集满（5）B（6）检查装置气密性导管口有气泡冒出三、（本题包括2小题，共16分）123456789101112131415ACBCDBBCBBAABCC△MnO2点燃点燃△20、（最后一问2分，其余每空1分，共8分）【经典赏析】AD【实验回顾】P+O2---→P2O512.5%【进行猜想】未等装置冷却就打开弹簧夹（或装置漏气）【实验改进1】ABD【实验改进2】先向右移动再向左移动7（2分）21、（画图题2分，其余每空1分，共8分）（1）H2O2---→H2O+O2（2）便于控制滴加液体的速率（合理均可）（3）（2分）（4）cI质量（或化学性质）化学性质（或质量）点燃MnO2