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阶段检测卷(四)——压强、浮力班级：__________姓名：__________第一部分选择题1．如下图所示的实验，不能说明大气压存在的是()2．在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列四图中为了减小压强的是()3．下列器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是()A．茶壶B．注射器C．船闸D．锅炉水位计4．如图1所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则()图1A．pA＞pB＞pCB．pA＜pB＜pCC．pA＝pB＝pCD．无法确定5．现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述错误的是()A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B．石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使液体(锅内的水)的沸点升高D．教室窗外有风吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外6．如下图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是()7.在一个装满水的容器中，放入一质量为20g的物块，从容器中溢出15g的水，则该物块在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强应该是()A．下沉，压强不变B．上浮，压强增大C．漂浮，压强减小D．悬浮，压强减小8．如图2所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像，设液体甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是()图2A．ρ甲＝ρ乙B．ρ甲＞ρ乙C．ρ甲＜ρ乙D．无法确定9．如图3所示，将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中，然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动，观察发生的现象。图中大致反映鸡蛋所受浮力的大小F浮与液体密度ρ液关系的图像是()10．三个实心球甲、乙、丙体积相等，在液体中静止时的位置如图4所示，下面说法正确的是()图4A．三个球所受浮力一样大B．甲、乙两球的重力相等C．乙球的密度小于丙球的密度D．甲球的质量大于丙球的质量11．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图5所示。则下列说法正确的是()图5A．甲容器中液体的密度较大B．甲容器中物块排开液体的重力较大C．乙容器底部受到液体的压强较大D．乙容器中物块受到液体的浮力较大12．弹簧测力计下挂一长方形物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图6－甲，图6－乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，则下列说法中正确的是()图6A．物体的体积是500cm3B．物体受到的最大浮力是5NC．物体的密度是2.25×103kg/m3D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N第二部分非选择题13．如图7所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。图7(1)本实验的科学探究方法是：______________________________；(2)为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中__________两次实验进行比较得出结论。(3)如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止，与图C海绵凹陷程度相比，结果是：________(选填“更大”“一样”或“更小”)。(4)如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，与图C海绵的凹陷程度比较，可以得出的结论是：____________________________________________________________。(5)仅由图D、E不能得出“压力作用效果与压力大小关系”，原因是________________________________________________________________________。(6)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用________________来减小压力作用的效果。14．如图8所示是用压强计探究“液体内部压强”的实验。图8(1)把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强就越__________(选填“大”或“小”)。(2)把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，发现U形管两边液面的高度差均不改变，由此可知：在同一深度，液体内部向各个方向的压强__________。(3)把探头慢慢下移，发现U形管两边液面的高度差逐渐增大，从而得知：在同一种液体里，液体的压强随__________的增加而增大。(4)将烧杯中的水换成浓盐水，观察到探头在相同的深度时，U形管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的__________有关。15．如图9所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的四个步骤。图9(1)乙步骤发现，从物体接触水面开始直至浸没，弹簧测力计的示数越来越小。据此某同学得出：浮力的大小与物体浸入液体的深度有关。他得出的结论是否正确？__________，原因是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)通过分析甲和__________、__________步骤，可以得出：物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关。(3)通过分析甲、丙、丁步骤还可以探究浮力的大小与__________有关。(4)物体的体积是__________m3(g取10N/kg)。16．如图10所示，水平桌面的正中央放着一个重30N的圆形鱼缸，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg。求：(g取10N/kg)图10(1)鱼缸内所装的水受到的重力是多少？(2)水对鱼缸底部的压强是多少？(3)鱼缸对桌面产生的压强是多少？17．如图11是湖南师范大学学生发明的水上自行车，车下固定5个充满气的气囊，每个气囊的体积均为3.0×10－2m3，已知该水上自行车的总质量为25kg，不计车轮浸入水中的体积。(g取10N/kg)图11(1)当自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总体积为多少？(2)当质量为75kg的人骑行时，固定在正中间的1个气囊破裂，该自行车是否还能安全骑行？请通过计算说明。18．综合开放题(1)如图12所示，是我们常见的订书机。订书机在构造上有许多地方应用到我们所学过的物理知识，请你仿照示例再指出两处。图12示例：弹簧的弹性势能转化为动能使订书机及时复位。①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。(2)大家都知道“曹冲称象”的方法，如图13我们来分享小曹冲所运用的智慧：图13①用物理知识解释“称象”的原理，前后两次水面正对记号说明：________________________________________________________________________。②要推出“象重等于石头重”的结论，必须附上的关键推理依据是：________________________________________________________________________。参考答案第一部分选择题1．A2.C3.B4.A5.B6.B7.A8.C9.C10.C11．C12.C第二部分非选择题13．(1)控制变量法、转换法(2)A、B(3)更小(4)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显(5)没有控制受力面积相同(6)增大受力面积14．(1)大(2)相等(3)深度(4)密度15．(1)不正确没有控制物体排开液体的体积相同(2)乙丙(3)液体密度(4)5×10－516．解：(1)水的重力：G＝mg＝27kg×10N/kg＝270N(2)鱼缸底部受到的水的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2×103Pa(3)鱼缸对桌面的压力：F′＝G＋G缸＝270N＋30N＝300N已知水缸的底面积S′＝1200cm2＝0.12m2鱼缸对桌面的压强：p′＝F′S′＝300N0.12m2＝2.5×103Pa17．解：(1)当自行车停放在水面上没人骑行时处于漂浮状态，则自行车受到的浮力：F浮＝G车＝m车g＝25kg×10N/kg＝250N由F浮＝ρgV排可得，气囊排开水的总体积：V排＝F浮ρ水g＝250N1.0×103kg/m3×10N/kg＝0.025m3(2)当质量为75kg的人骑行恰好漂浮时，则受到的浮力：F浮′＝G总＝(m人＋m车)g＝(75kg＋25kg)×10N/kg＝1000N排开水的体积：V排′＝F浮′ρ水g＝1000N1.0×103kg/m3×10N/kg＝0.1m3剩余气囊的总体积：V＝4×3.0×10－2m3＝0.12m3因V排′＜V，所以，该自行车能安全骑行。18．(1)①压柄做得宽大有利于减小压强②订书针(出针口)很尖细有利于增大压强(2)①前后两次排开水的体积相同②物体的漂浮条件：浮力等于重力