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2018年晋江初中学业质量检查化学试题(满分：75分；考试时间：45分钟)相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Zn-65Cu-64第Ⅰ卷本卷共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求1.下列说法不利于保护环境的是（）A.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成B.分类放置垃圾，便于回收C.高炉炼铁鉄的废弃直接排到大气中D.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源2.下列化肥是钾肥的是()A.CO(NH2)2B.K2S04C.Ca3(PO4)2D.KH2PO43.一些食物的近似pH如下,其中碱性最强的食物是（）A.苹果汁2.9-3.3B.葡萄汁3.5~4.5C.牛奶6.3~6.6D.鸡蛋清7.6-8.04.下列四个基本实验操作中错误的是（）A.蒸发食盐水B.滴管的使用C.检査装置气密性D.稀释浓硫酸5.根据图中信息判断,下列说法错误的是()A.钠的原子序数为l1B.美腐子的符号MgC.化学反应中，钠原子易得电子D.钠钠的相对原子质量为22.996.下列做法安全的是()A.进人久未开启的地窖，先做灯火试验B.炒菜时油锅着火,用水浇灭C.霉变大米中含有黄曲莓素，煮熟食物D.夜间发现液化气泄潘，立即开灯检查并开窗通风7.推理是常用的学习方法。下列推理正确的是()A.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物B.同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属一定显负价C.CO2、SO2均可与溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D.点燃可燃性气前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯8.下列说法不正确的是（）A.钢化玻璃属于合成材料B.为防止钢铁生锈,可在其表面涂油C.用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量D.镁带在空气中燃烧,发出耀的白光,生成白色固体9.下列选用的试剂或方法不能达实验目的的是()选项实验目的选用试剂或方法A鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵水B签别H2SO4溶液和NaCl溶液无色酚酞C除去CO2中的CO灼热的氧化铜D除去CaO中的CaCO3高温煅烧10.向一定量、一定溶质质量分数的过氧化氢溶夜中加入足量二氧化锰,充分反应。下列图像正确的是()第Ⅱ卷本卷共6题,共45分。11.(5分)研究物质的组成是化学学科的任务之一。近期,央视对“塑料紫菜”的消息进行辟谣。资料显示,每100克紫菜(干)营养成分:蛋白质26.7克、脂肪1.1克、糖类44.1克、少量维生素及无机盐等物质,而黑色塑料袋多数是聚氯乙烯塑料。(1)紫菜富含EPA(二十碳五烯酸),化学式为C20H30O2,属于填“有机物”或“无机物”),该物质中碳、氢、氧三种元家的质量比为(2)干紫菜中含量最多的营养素是(3)用燃烧法鉴别紫菜与聚氯乙烯塑料,点燃时闻到柬剌激性气味的是(4)紫菜、海带等海产品营养丰寫,因含元素,可用于预防因缺该元素引起的的“甲状腺肿大”12.(6分)走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。(1)下图是一定量甲烷和氧气充分反应的微观示意图。反应前反应后①该化学反应中生成物的分子个数比为化学方程式为该过程中能转化为热能。②从微观的角度看,氧气是由(填“分子”、“原子”或“离子”)构或的。(2)将密封良好的氧气袋从平原带到高原时,氧气袋鼓起,是因为袋内的气体分子()A.质量增大B.个数増多C.体积增大D.间隔增大13.(7分)结合水和溶液的相关知识,回答下列问题(1)要除去河水样中的不溶物,可采取的实验操作是。(2)检验某井水属于硬水还是软水水,可用的物质是。(3)水在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式。(4)右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线①P点的含义是；②在t℃时,向30克a鞍质中加入50克水,充分溶解后剩余固体的质量是g；③将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数不变的是。14.(6分)如图为“领取奖杯游戏”的物质阶。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应,方可向上攀登。例如:攀登阶梯甲能领奖杯。(1)认识阶梯甲①阶梯甲上的5种物质中常用于改良酸性土壤的是，固体二氧化碳俗称②棒登过程中,H2SO4与Na2CO3发生反应的化学方程式为(2)搭建阶梯乙把下列4组物质,写在区中右边阶鵁(击高到低排列)相应的合阶上,其中能领取到奖杯的是:(填字母序号)。A.CuSO4FeCOFe2O3B.O2CuHClCaCO3C.HClNaOHCuSO4FeD.AgNO3HClFe2O3CO15.(16分)(1)根据所学知识并结合如如图所示的装置回答下列问题:①写出标有序号的仪器名称:②实验室选用装置A制取氣气,该反应的化学方程式为:用装置D收集氧气,等到时开始收集,若用装置B收集氧气时,其验满方法是(2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:探究铜生成铜绿的条件【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热会分解成三种氧化物。铜绿分解的化学方程式为Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为价。【猜想与假设】据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。【设计与实验】同学们没计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如下图所示(所用铜片清净、光亮,试管内的“”为铜片):实验较长时间后,发现试管中铜片最先生锈(填字母编号)。【评价与改进】小组讨论后发现实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu和(写出试管中需要的物质)。【实验结论]】铜绿是铜与氧气及共同作用而形成的。【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯钢器的铜绿比青少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由。Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应实验小组取少量铜绿于装置①中,往长颋漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②中装人适量的澄澄清石灰水,气体应从端(填“a”或“b”)进入,当出现的现象时,证明该气体为CO216.(5分)为测定某黄铜(铜、锌合金)中铜的质量分数,某同学取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应,测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g。试计算:(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(1)生成氢气的质量g。(2)该黄铜样品中铜的质量分数(写出计算过程)。CO2Ca(OH)2Na2CO3H2SO4Mg棉花