上海市普陀区2015届九年级上学期期末（一模）物理试卷(解析版)

上海市普陀区2015届九年级上学期期末（一模）物理试卷(解析版)一、选择题（每题2分，共16分）1．（2分）（2015•普陀区一模）电源适配器（俗称充电器）在给手机充电时，电压约为（）A．5伏B．24伏C．36伏D．220伏考点：电压．.专题：电压和电阻．分析：根据对常见用电器工作电压的掌握作答．解答：解：手机已经成为现代最常用的通信工具，手机专用充电器的工作电压在5V左右．故选A．点评：此题考查的是我们对常见用电器工作电压的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答．2．（2分）（2015•普陀区一模）在下列生活和生产实例中，与连接器原理无关的是（）A．茶壶B．注射器C．液位计D．船闸考点：连通器原理．.专题：压强、液体的压强．分析：连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征．解答：解：A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器；不符合题意；B、注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，是利用大气压强的原理工作的，故该选项符合题意；C、液位计是底部相通，上端开口，利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；D、船闸也是利用连通器的原理工作的，本选项不符合题意；故选B．点评：此题考查的是连通器在生活中的应用．这就要求我们平时要多观察、多思考．记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器．3．（2分）（2015•普陀区一模）依据卢瑟福的原子行星模型理论，原子核中带电的粒子的是（）A．电子B．质子C．中子D．核子考点：原子的核式模型．.专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：根据对原子结构知识的掌握分析答题．解答：解：卢瑟福原子核式结构理论认为：原子由位于原子中心的原子核与核外带负电的电子组成；原子核由带正电的质子与不带电的中子组成．原子核中带电的粒子的是质子．故选B．点评：本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．4．（2分）（2015•普陀区一模）两个电阻R1、R2串联连接，若R1＞R2、且电阻两端电压分别为U1、U2，通过电流为I1、I2，则下列判断中正确的是（）A．I1=I2，U1=U2B．I1＞I2，U1＞U2C．I1=I2，U1＞U2D．I1＜I2，U1＜U2考点：欧姆定律的应用．.专题：电路和欧姆定律．分析：两电阻串联时通过它们的电流相等，根据欧姆定律比较两电阻两端的电压之比．解答：解：因串联电路中各处的电流相等，所以，两电阻串联时通过它们的电流相等，即I1=I2，由I=的变形式U=IR可知，R1＞R2时，U1＞U2．故选C．点评：本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目．5．（2分）（2015•普陀区一模）如图所示为生活中常用的一些物品，使用时主要用来减小压强的是（）A．图钉尖很尖锐B．逃生锤的锤头很尖C．切苹果器的刀片做的很薄D．书包带较宽考点：减小压强的方法及其应用．.专题：压强、液体的压强．分析：压强的大小与压力和受力面积的大小有关：减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强；据此分析判断．解答：解：A、图钉尖很尖锐，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；B、逃生锤很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；C、切苹果器的刀片做的很薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；D、书包带较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意．故选D．点评：知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题，学以致用！6．（2分）（2015•普陀区一模）如图（a）所示，两个电阻R1、R2串联连接在电源两端，且R1＞R2；接着将R3、R4两电阻并联在相同电源的电路中，如图（b）所示．设R3=R1、R4=R2，两电路闭合电键后，则消耗电能最多的是电阻（）A．R1B．R2C．R3D．R4考点：电功计算公式的应用．.专题：电与热、生活用电．分析：根据串并联电路电压的规律、电阻的大小和W=t进行分析判断．解答：解：根据电路图a可知，两电阻串联；根据电路图b可知，两电阻并联；因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，而并联电路两端电压相等，由W=t可知，W3＞W1；W4＞W2；因为R1＞R2，R3=R1、R4=R2，所以R3＞R4，由W=t可知，W3＜W4．故选D．点评：本题考查串并联电路电压的规律、电功公式的应用，关键会灵活选择电功的计算公式．7．（2分）（2015•普陀区一模）在图所示的电路中，R1=15欧，滑动变阻器R2标有“10Ω2A”字样，闭合电键S，电路元件完好．当滑片向右移动时，若电压表V1的示数与电流表A示数的比值为K1，电压表V2的示数与电流表A示数的比值为K2，下列判断中正确的是（）A．K1＜K2B．K1=K2C．K1＞K2D．前三项判断均不正确考点：欧姆定律的应用．.专题：应用题；电路和欧姆定律．分析：由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测R2两端的电压，根据欧姆定律表示出两电压表与电流表的示数比值，然后比较R1与滑动变阻器的最大阻值之间的关系得出答案．解答：解：由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测R2两端的电压，由I=可得：K1==R1，K2==R2，因R1的阻值15Ω大于变阻器R2的最大阻值10Ω，所以，滑片向右移动时，R1始终大于R2，则K1＞K2．故选C．点评：本题考查了欧姆定律的应用，能把电压表和电流表的示数之比转化为电阻来处理是关键．8．（2分）（2015•普陀区一模）如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，他们对地面的压强相等．若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则甲、乙对地面压力的变化量为△F甲、△F乙，对地面压强变化量为△P甲、△P乙，剩余部分对地面压力位F′甲、F′乙，剩余部分对地面压强为P′甲，P′乙，下列书法正确的是（）A．F′甲可能大于F′乙B．P′甲可能小于P′乙C．△F甲一定大于△F乙D．△P甲可能小于△P乙考点：压强的大小及其计算．.专题：压强、液体的压强．分析：两物体对地面的压强相等，由边长关系可求出密度关系，则由压强公式p=可求得压强及压力的关系．解答：解：A、设甲边长为a，乙边长为b，则由图可知a＞b，两物体对地面的压强相等，即=；化简得：ρ甲a=ρ乙b；截去相等高度后，甲的体积仍大于乙的体积；两物体剩余质量m甲=ρ甲a2（a﹣h），m乙=ρ乙b2（b﹣h），=；即剩余部分质量甲的质量大于乙的质量；而F=G=mg，所以剩余部分甲的压力F′甲大于乙的压力F′乙；此选项正确；B、由p=得：两物体剩余部分对地面的压强p′甲==ρ甲（a﹣h）g；p′乙==ρ乙（b﹣h）g；===；即剩余部分甲对地面的压强p′甲大于乙对地面的压强p′乙，此选项错误；C、截去相等高度h后，甲减少的质量为△m甲=ρ甲a2h，乙减少的质量为△m乙=ρ乙b2h，甲减少的压力为△F甲=△G甲=△m甲g=ρ甲a2hg，乙减少的压力为△F乙=△G乙=△m乙g=ρ乙b2hg，===×＞1，所以甲对地面压力的变化量为△F甲一定大于乙对地面压力的变化量△F乙，此选项正确；D、截去相等高度h后，甲减少的压强为△p甲=ρ甲gh，乙减少的压强为△p乙=ρ乙gh，已知ρ甲＜ρ乙，所以△p甲＜△p乙．故选A、C、D．点评：本题考查质量与压强的大小比较，用到了比例的方法，做题时要注意体会，本题计算过程复杂，属于难题．二、填空题（每空1分，共22分）9．（3分）（2015•普陀区一模）教室里实物投影仪与计算机之间是串联连接（选填“串联”或“并联”），教室里电风扇正常工作时的电压为220伏，这些设备所消耗的电能是用电能表测量的．考点：串联电路和并联电路的辨别；家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；电能表参数的理解与电能的求法．.专题：电流和电路；电与热、生活用电．分析：家庭电路中各家用电器的电压是220V，各家用电器之间都是并联的，这样各家用电器都能正常工作，并且互不影响．家庭电路中各家用电器消耗的电能用电能表来测量．解答：解：因为教室里的实物投影仪与计算机工作时相互影响，它们之间是串联连接；教室里电风扇正常工作时的电压为220V；这些设备所消耗的电能是用电能表来测量．故答案为：串联；220；电能表．点评：本题考查了家庭电路的电压、用电器的连接方式、电能表的作用．10．（3分）（2015•普陀区一模）首先测定大气压值的实验是托里拆利实验；一个标准大气压等于760mm汞柱产生的压强；氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压比较低（填“高”或“低”）．考点：大气压强的存在；大气压强与高度的关系．.专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：测出大气压值的著名实验是托里拆利实验，它是利用大气压支持起管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于大气压强，P大气=P水银=ρ水银gh；大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小．解答：解：意大利科学家托里拆利首先完成测定大气压的实验，一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一个标准大气压相当于760mm高水银柱产生的压强．氢气球在升高过程中，球外的大气压强越来越小，而球内的气压不变，所以气球体积逐渐增大，当球内气压大于外界大气压时，就会将球胀破；故本题答案为：托里拆利；一个；低．点评：本题是考查关于大气压的一些基础知识．11．（3分）（2015•普陀区一模）小翔同学在学习了物理知识后，知道太阳是离地球最近的一颗恒星；奥斯特发现了“电流周围存在磁场”；在研究串联或并联电路电阻规律，引入总电阻概念，采用了等效替代的科学方法．考点：人类探究太阳系及宇宙的历程；物理学方法；通电直导线周围的磁场．.专题：磁现象、电生磁；粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）恒星是能发光发热的星；（2）奥斯特是第一个揭示了电与磁之间有联系的科学家；（3）在研究电阻规律时，引进了等效电阻的概念．解答：解：（1）太阳是离地球最近的一颗恒星；（2）奥斯实验说明电流的周围存在磁场；（3）一个电阻和几个电阻串联或并联的效果相同，这种方法叫等效替代法．故答案为：太阳；磁场；等效替代．点评：本题是较为简单的了解性习题，但是一道综合题．12．（3分）（2015•普陀区一模）如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体A、B，已知A液体的质量小于B液体的质量，则两种液体的密度ρA＜ρB；将两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中，此时A液体对容器底部的压强＜B液体对容器底部的压强，两容器对地面的压力FA＜FB．（均选填“＞”、“=”或“＜”）考点：密度公式的应用；液体压强计算公式的应用．.专题：密度及其应用；压强、液体的压强．分析：（1）两个圆柱形容器完全相同，由图知，A液体和B液体的体积关系，知道质量关系，利用ρ=得出液体的密度关系；（2）容器为圆柱形容器，液体对容器底的压力F=G=mg，知道液体的质量关系，可得液体对容器底的压力关系，而容器底面积相同，利用p=得出两容器底受到的液体压强关系；（3）两个圆柱形容器完全相同、知道液体的质量关系，将两个完全相同的金属球分别投入两容器中，可得总质量大小关系，容器对桌面的压力F=G=mg，据此得出两容器对地面的压力关系．解答：解：（1）两个圆柱形容器完全相同，由图知，A液体的体积VA＞VB，A液体的质量mA＜mB，由ρ=可知，ρA＜ρB．（2）容器为圆柱形容器，液体对容器底的压力F=G=mg，由于A液体的质量小于B液体的质量，所以A液体对容器底的压力小于B液体对容器底的压力，而两个圆柱形容器完全相同、底面积相同，所以由p=可知A两容器底受到的液体压强小于B两容器底受到的液体压强，将两个完全相同的金属球分别投入两