搜索
初二年级物理学科阶段练习（2019.1）考试时间60分钟满分100分●考生注意：请务必按答题要求在答题纸规定位置作答一、选择题（共24分）下列各题均只有一个正确选项，请在答题纸相应位置写上答案1．一本八年级物理教科书（上册）的质量约为A．0.02千克B．0.2千克C．2千克D．20千克2．声乐中的高音和低音，是指声音的A．响度B．振幅C．音调D．音色3.如图1所示光现象中，由于光的反射而形成的是A．水杯中笔“断了”B．水中倒影图1C．白光的色散D．日食美景4．下列光学器具中，根据光的折射规律制成的是①潜望镜②近视眼镜③放大镜④穿衣镜A．①与②B．①与④C．②与③D．③与④5．下列单色光中，属于三原色光的是A．红光B．橙光C．黄光D．紫光6．在一些高架道路两侧安装塑料板墙，安装这些板墙的目的是A．减少强光对驾驶员的干扰B．减少车辆排放的废气外泄C．保护车辆安全行驶D．减少车辆的噪声污染7．在用笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是A．圆珠笔B．毛笔C．铅笔D．钢笔8．关于运动和力的关系，下列说法正确的是A．物体的速度越大，它受到的力也越大[来源:学科网ZXXK]B．若物体不受力的作用，它必然静止C．要维持物体的运动，必须对物体施加力D．若运动的物体不受任何力的作用，它一定做匀速直线运动9．一个凸透镜的焦距为10厘米，当物体离凸透镜的距离为35厘米时，物体通过凸透镜成的像一定是A．倒立、放大的实像B．正立、放大的虚像[来源:学科网ZXXK]C．倒立、缩小的实像D．正立、等大的虚像10．如图2所示，用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线运动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是A．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力B．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力图2图311．重为G的小球，在大小为F的拉力作用下竖直向上运动，则小球所受到合力大小一定为(不计空气阻力)A．G+FB．F-GC．GD．012．如图3所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是A．正方体受到的摩擦力f＝FB．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变二、填空题(共32分)F请将答案填入答题纸的相应位置。13．任何声音都是由于发声物体的（1）而产生的。温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是（2）的（选填“相同”或“不同”）。小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的（3）不同，同时她还可以根据声音的（4）来大致判断周围同学离他的远近（后两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。14．高1.7米的同学站在平面镜前3米处，则像与人的距离为（5）米，像高（6）米。人向镜走近时，镜中像的大小（7），像和镜之间的距离（8）（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。15．家中的三人沙发比较笨重，为移动方便，厂家会在沙发底部安装若干小轮，当人们在家中推动沙发时，沙发与地板间的摩擦属于（9）摩擦，这比没有安装小轮时产生的摩擦力（10）得多（选填“小”或“大”）。人在推沙发时，鞋底与地板间的摩擦属于（11）摩擦（选填“有害”或“有益”），为避免脚底打滑，此时适宜穿着鞋底较（12）的鞋（选填“粗糙”或“光滑”）。16．如图4所示，小玲手持的是一个（13）透镜（选填“凸”或“凹”），若已知该透镜的焦距为15厘米，则此时透镜离她左眼的距离（14）15厘米（选填“大于”、“等于”或“小于”），我们通过透镜看到小玲的“眼睛”其实是一个放大的（15）立（选填“正”或“倒”）的（16）像（选填“实”或“虚”）。17．如图5所示的情景主要说明了力可以改变物体的（17）；当运动员踢中足球时，脚感到疼痛，这表明物体间力的作用是（18）的；若守门员接住足球，该球的惯性（19）（选填“增大”、“不变”或“减小”）；守门员用力按足球时；足球会发生（20）。18．甲、乙两辆小车同时同地在同一直线上做匀速直线运动，它们的s—t图象如图6所示，由图可判断运动较快的是（21）车。甲车的速度大小为（22）米/秒。乙车在20秒内通过的路程为（23）米。运动6秒时，甲、乙的距离为7.8米，甲、乙的运动方向（24）（选图5图4填“相同”或“相反”）；19．如图7所示，MN是甲和乙两种介质的界面，甲、乙中有一种介质为空气。一束光从介质甲射到界面时，同时发生了反射和折射现象。根据图中的信息可判断：入射角是（25）度，反射角是（26）度，折射角是（27）度。图中表示空气的是介质（28）（填“甲”或“乙”）。20．某同学研究用细线拉着重物处于不同运动状态时，重物所受拉力大小的特点。他先让重为2牛的重物处于静止状态，如图8（a）所示。然后用电动机以不同速度匀速提起同一重物，并用弹簧测力计测出重物所受的拉力大小，如图8（b）、（c）所示。请仔细观察图中的现象和测量结果，归纳得出初步结论。（1）观察图8（a）或（b）或（c）可知：当细线沿竖直方向拉着重物处于(29)状态时，拉力大小等于(30)；（2）比较图8（b）和（c）可知：(31)。三、作图题（共8分）作图请使用2B铅笔，将图直接画在答题纸的相应位置21．根据平面镜成像特点，在图9中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB。22．在图10中画出入射光线通过凸透镜后的折射光线（F是凸透镜的焦点）。23．在图11中，重为2牛的物体保持静止，用力的图示法画出物体受到的重力G。图650°50°40°MN甲乙图7v＝0.2米/秒图8（c）（b）v＝0.1米/秒电动机电动机（a）图9图10图11四、计算题（共14分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应区域24．一列长400米的火车，沿平直轨道匀速行驶，车身经过轨道旁的信号灯，共用时25秒。（1）求：该火车的行驶速度v；（2）该火车在匀速行驶过程中穿过一条长度为2千米的平直隧道，求火车完全通过整条隧道的时间t。25．某小球的质量为1千克，若把小球竖直向上抛出后，小球在上升和下落的过程中都受到大小为1牛的阻力f作用，阻力方向始终与小球运动方向相反。求：（1）小球所受重力G的大小和方向；（2）请在图12中画出小球在上升和下落的过程中所受重力和阻力的示意图小球上升图12小球下落（3）小球在下降过程中所受合力的大小和方向；五、实验题（共22分）请根据要求在答题纸的相应位置作答26．如图13所示，弹簧测力计的最小分度值为（1）牛，测量范围为（2）牛，指针所指的示数为（3）牛。电子天平是测物体（4）的工具。[来源:学科网]MNAB图14CABDEF0102030405060708090cmFFAB2牛图1327．如图15所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，用（5）替代平面镜，是为了便于确定（6）的位置。在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，拿一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到蜡烛B好像被点燃似的，这样可以比较像与物的（7）。若移去蜡烛B，在其位置放置一光屏，在光屏上不能观察到像，由此可以说明平面镜所成的是（8）（选填“实像”或“虚像”）。28．如图14所示，将焦距为10厘米的凸透镜置于光具座的C点处，蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在（9）高度，以保证烛焰的像能成在光屏（10）。将蜡烛置于A点，应在（11）间移动光屏找像（选填“CD”、“DE”或“EF”），直至光屏上的像最清晰；将蜡烛移至B点，移动光屏找像，光屏上的像将（12）（选填“变大”、“不变”或“变小”）。29．如图16（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究（13）实验”。按图16（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于（14）状态下读取测力计的示数；按图16（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数（15），两细线对硬纸板拉力的方向（16）。[来源:学。科。网Z。X。X。K]图16AABB图1530．为了研究弹簧受到拉力时，弹簧长度的增加量与哪些因素有关，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图17所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹簧的原长、弹簧圈直径、所受拉力的大小、长度增加量。记录数据如下列各表格所示，已知在同一表格中，实验所用弹簧的材料和粗细相同。（1）分析比较实验序号1与2（或5与6）中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，(17)。（2）分析比较实验序号(18)中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长相同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧圈直径越大，长度增加量越大。（3）分析比较实验序号1与4（或5与8）中的数据得到的初步结论是：(19)。（4）小明想继续研究弹簧长度的增加量与弹簧材料的关系，表格中的数据(20)(选填“能”或“不能”)得出结论。若能，请归纳该实验结论；若不能，请说明本次实验需满足的条件。(21)图17表一：材料甲表二：材料乙序号原长(厘米)弹簧圈直径(厘米)拉力大小（牛）长度增加量(厘米)序号原长(厘米)弹簧圈直径(厘米)拉力大小（牛）长度增加量(厘米)110152515352.221011046153104.4310254715654.4420154830354.4初二年级物理学科阶段练习（2019.1）答案要点及评分说明题号答案要点及评分说明一、24分1.B。2.C。3.B。4.C。5.A。6.D。7.A。8.D。9.C。10.A。11.B。12.C。二、32分13.(1)振动；(2)不同；(3)音色；(4)响度。14.(5)6；(6)1.7；(7)不变；(8)变小。15.(9)滚动；(10)小；(11)有益；(12)粗糙。16.(13)凸；(14)小于；(15)正；(16)虚。17.(17)运动状态；(18)相互；(19)不变；(20)形变。18.(21)甲；(22)0.9；(23)8；(24)相反。19.(25)40；(26)40。(27)50；(28)乙。20.(29)静止或匀速直线运动；(30)重力大小(31)当细线拉着同一重物以不同速度匀速上升时，拉力大小相同，与速度大小无关。说明：(31)每空2分，其余每空1分。三、8分21.虚线1分，对称1分，方向1分。22.实线1分；箭头1分。23.大小1分；方向1分；作用点1分。四、14分24、v=s/t=400米/25秒=16米/秒2分t=s/v=(400米+2000米)/16米/秒=150秒3分25、①G=mg=1千克×9.8牛/千克=9.8牛3分竖直向下1分②示意图2分③F合=G-f=9.8牛-1牛=8.8牛；2分竖直向下1分五、22分26、(1)0.2；(2)；0~5(3)3.6；(4)质量。27、(5)玻璃板；(6)虚像；(7)大小；(8)虚像。28、(9)同一；(10)中央；(11)DE；(12)变大。29、(13)二力平衡的条件；(14)静止；(15)相同；(16)相反。30、(17)所受拉力越大，长度增加量越大；(18)1与3(或5与7)；(19)材料、粗细和弹簧圈直径相同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧的原长越长，长度增加量越大。(20)不能(21)需选用若干粗细、原长和弹簧圈直径相同，但材料不同的弹簧，且受到相同的拉力，比较弹簧长度增加量，得出结论。说明：第(19)空2分，其余1分一空。[来源:学§科§网Z§X§X§K]