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全善学校2018—2019学年上期10月月考九年级化学试题总分：70分时间：理化共用120分钟命题人：谭丽审题人：胡元兵一．单项选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）1.下列过程中不包含化学变化的是A.大蒜切碎B.钢铁锈蚀C.食物腐败D.烧制瓷器2.下列物质的用途主要利用其化学性质的是A.用冰块冷却饮料B.铜用于制造导线C.厨房用的铝锅D.氧气供给呼吸3.巴南区正在创建国家卫生城区，作为其中的一份子，我们也应该贡献自己的一份力量。下列做法不符合这一主题的是A.生活垃圾分类处理B.大量使用一次性餐具C.购物时自带环保袋D.出行时选择公共交通工具4.以下属于纯净物的是A.洁净的空气B.铁水C.清澈的河水D.农夫山泉矿泉水5.下图中的基本操作正确的是A.倒取液体B.滴加试剂C.拿加热的蒸发皿D.检查气密性6.下列有关实验现象的描述，正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.碳在空气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体7.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B.实验前要检查装置的气密性C.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D.实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果8.下列常用仪器中，不能作反应容器的是A.量筒B.集气瓶C.烧杯D.试管9.小明按实验要求，需称量16.5g食盐来做实验，称量过程中，他发现托盘天平的指针向左偏移，这时他应A.增加砝码B.添加食盐C.减少食盐D.调节平衡螺母10.下列关于空气及其成分的叙述中，错误的是A.氧气供呼吸，它与体内物质缓慢氧化，释放能量B.氮气可作食品防腐的保护气C.稀有气体用于霓虹灯D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水11.下列化学反应中，既不是化合又不是分解反应，但属于氧化反应的是A.镁+氧气氧化镁B.氢气+氯气氯化氢C.酒精+氧气水+二氧化碳D.12.某学生用量筒量取液体时，量筒平放在实验台上，正确读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为A.大于6mlB.小于6mlC.等于6mlD.不能确定13.根据物质的性质鉴别物质，最好选用简单可行的方法。欲鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体，下列方法不可取的是A.用燃着的木条B.用带火星的木条C.用澄清的石灰水D.测气体的密度14.下列为检查装置气密性步骤：①用手掌紧贴容器外壁②导气管口有气泡冒出（说明气密性良好）③把导气管的一端浸入水中。其正确的操作顺序是A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①15.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A.氧气约占空气质量的21%B.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应C.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应D.氧气对人类的生存有着重要作用，可谓百利而无一害16.长期生活在平原地区的人，进入高海拔地区后，常常感到气短、头痛、恶心，这属于高原反应。出现这种反应的原因是A.呼吸受阻B.长期生活在平原地区导致体质较差C.高海拔地区气压低空气稀薄D.高海拔地区空气中氧气的含量较低二．填空题（本大题包括5个小题，每空1分，共20分）17.写出下列元素名称或符号：氦__________氯___________Fe__________S__________18.阅读下面的短文，运用所学知识，完成以下内容：①氮气是没有颜色的气体；②氮气是没有气味的气体；③氮气的密度比空气稍小；④一定条件下氮气能与氧气反应产生有毒的二氧化氮；⑤氮气难溶于水；⑥在一定条件下，氮气可与氢气发生化合反应生成氨气；⑦氮气可用于生成化肥（1）其中属于氮气物理性质的是（填番号）_________________；属于氮气化学性质的是（填番号）__________________；属于氮气用途的是（填番号）_______________（2）写出一个氮气发生反应的文字表达式____________________________________19.写出符合要求的反应式（文字或符号）（1）一种黑色固体在空气中燃烧生成气体__________________________________（2）一种金属在氧气中剧烈燃烧产生黑色固体______________________________（3）一种暗红色固体在空气中燃烧产生白烟________________________________20.请回答下列问题（1）空气污染物主要有__________和有害气体，有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮和____________。它们主要来源于工厂的废气和城市的汽车尾气。（2）纯净物所含物质的种类_______混合物所含物质的种类（用“＞”、“＜”、“=”填空）（3）空气的成分按体积计算，大约是：氮气_______%。21.根据所学内容，判断正误。对的打“√”错的打“×”。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着氧气（______）（2）空气中含量最多的是氮气，最不活泼的也是氮气（______）（3）燃着的木条分别伸入盛有空气和人呼出气体的瓶中，在后者中燃烧时间较短，说明人呼出的气体中二氧化碳含量比空气中高（______）（4）给试管中的液体加热，液体体积最多不超过试管容积的1/3，以免液体溅出（______）（5）做铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝绕成螺旋状的好处是便于操作（______）三．实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共11分）22.下图是实验所用的仪器，将以下实验所用仪器的名称填在横线上。（1）用作大量液体间的反应容器，常用____________；（2）用排水法收集气体时，常用___________、____________；（3）用量筒量取8ml液体时，常用___________、____________；（4）少量溶液相互发生反应时，常用_____________。23.市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。这样充气的包装，一是为防止食品压碎；二是为了防止食物与氧气发生缓慢氧化而变质。（1）小丁同学在超市买了包薯片回家，他认为，下列气体中，最不适宜充入薯片包装袋内的是__________（填序号）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．空气（2）包装内是什么气体呢？小丁猜想是二氧化碳，大丁猜想是氮气。假设小丁的猜想正确，请你用实验方法证明。验证方法及操作预期观察到的现象结论___________________________是二氧化碳（3）假如你是商家，你对食品包装中的气体有什么要求呢？（说出两点即可）______________________、_____________________________。四．计算题（本大题只有1个小题，共7分）24.某兴趣小组的同学用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，先在瓶中装入少量某液体X，并将液面以上的空间分为5等份，实验结束，他们观察到瓶内液面到达图中“1”刻度处，且量筒中的水减少了44.8mL（实验前导管中已装满水）。（1）液体X的作用可能是________（选填番号）①加快降温②吸收生成物以防污染③吸收生成物保证实验成功（2）原瓶内液面上约有空气__________mL。（3）若该条件下，32g氧气的体积是22400mL，且燃烧时反应的炭粉与氧气的质量比为3：8。计算：①瓶中所含氧气的质量_____；②该实验至少需要炭粉的质量是多少________