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西安市远东第一中学2018-2019学年度第一学期初三年级化学试题一．选择题：（每个小题只有一个答案，每题2分，共28分）1.下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰2.下列实验操作符合规范的是（）A.AB.BC.CD.D3.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A.酒精可以燃烧B.金属汞常温下是液体C.氧气的密度大于空气的密度D.氮气难溶于水4.空气质量日益受到人们的日益关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.可吸入颗粒物5.下列操作不正确的是（）A.试管夹应夹在距离试管口约1/3处B.加热锥形瓶时，需要垫石棉网，加热烧杯时，则不需要垫石棉网C.给试管中的液体加热时，试管口应向上倾斜45度D.实验剩余的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，要放入指定的容器内6.下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是A.AB.BC.CD.D7.下列说法正确的是（）A.红磷燃烧的现象是：红磷在空气中燃烧，放热，产生大量的白色烟雾B.镁条燃烧的现象是：镁条在空气中燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成氧化镁C.空气中氧气的质量分数是21％D.铜片在空气中加热，红色固体变成黑色8.下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是（）A.反应中氯气分子分成氯原子B.氯化钠由氯化钠分子构成C.核外电子在化学反应中起着重要作用D.反应中钠原子失去一个电子给氯原子9.用分子的观点解释物质的“热胀冷缩”现象，下列说法正确的是（）A.分子可分成原子B.分子间隔改变C.分子体积改变D.分子的质量改变10.下列有关分子原子叙述正确的是（）A.分子可分，原子不可分B.物质只能由分子原子构成C.分子原子都是真实存在的D.分子质量一定大于原子质量11.下列叙述中，不正确的是（）A.原子的质量主要集中在原子核上B.原子和分子都在永不停息的运动C.同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同D.物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化12.下列结构示意图中表示阴离子的是()A.AB.BC.CD.D13.下图中和分别表示不同的原子，其中能表示纯净物的是（）14.用量筒量取液体，将量筒平放且视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后俯视凹液面，读数为5mL，则实际倒出液体的体积是（）A.肯定等于15mLB.肯定小于15mLC.肯定大于15mLD.可能大于或小于15mL二、填空题（每空1分，共9分）15.用化学符号填空：（1）空气中含量最多的气体是_____________（2）保持水的化学性质的微粒是_____________（3）构成氯化钠的阳离子是_____________16.下列物质分类①氧气，②清新的空气，③冰水共存物，④海水，⑤二氧化碳，⑥铁水，⑦稀有气体。其中属于混合物的是_____________（填序号）17.金属铜是紫红色固体，铜是由______(选填“分子”“原子”“离子”)构成的，铜可与氧气反应，反应的文字表达式是：________________________18.观察如下示意图①②③④⑤，其中具有稳定结构的是__________（填序号）；化学性质相似性的是___________（填序号）；⑤图对应的离子符号为_________19.如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称．．．．．填在横线上。(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_________；(2)可以直接加热的玻璃仪器是____________；(3)实验室常用的加热仪器是_____________；20.某同学探究了空气中氧气含量的测定实验之后，设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却到室温，分别打开C、D两处的止水夹．（1）A集气瓶中的实验现象________________________。（2）红磷燃烧的文字表达式________________________。（3）在实验室测定空气中氧气的含量中，能否用木炭代替红磷______（填“能”或“不能”），理由是_____________。（4）如果将甲装置改装成乙装置，其优点是_____________。从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的五分之一，但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是_____________。（合理答案均可，只写一条），根据该实验可知，玻璃管内剩余的氮气的化学性质是：_____________。乙装置四、计算题（共3分）21.俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为139元素的原子，经测定该原子的质量为4.89946×10-25kg(已知碳原子质量为1.993×10-26kg)计算：(1)则该原子的相对原子质量是多少?（取值保留整数）(2)该原子的中子数是?