搜索
2018秋姜堰区实验初中学情检测（一）九年级化学试卷（考试时间：60分钟满分60分）注意：1.本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。2.请将答案按要求写到答题纸上。第一部分选择题（共20分）第1题－第10题。每小题只有一个．．选项符合题意。每小题1分，共10分。1.下列变化属于化学变化的是A.玻璃破碎B.石蜡熔化C.食物腐败D.汽油挥发2.下列物质的用途体现了物质的化学性质的是A.铁用于制炊具B.干冰用于人工降雨C.金刚石用于划玻璃D.天然气用作燃料3.下列实验操作中，正确的是A.AB.BC.CD.D4.下列仪器有磨砂的是A.量筒B.烧杯C.锥形瓶D.广口瓶5.厨房中的下列物质，属于纯净物的是A.食醋B.冰水共存物C.加碘食盐D.酱油6.下列产品的开发利用与环境保护无关的是A.高钙牛奶B.无磷洗衣粉C.无铅汽油D.无氟冰箱7.下列不属于．．．缓慢氧化的是A.铁生锈B.酿酒C.食物腐烂D.蜡烛燃烧8.某集气瓶里盛有空气，采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气，最好采用A.铁丝B.红磷C.木炭D.硫磺9.某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的：A.建立假设B.收集证据C.作出结论D.设计实验10.下列有关氧气的说法错误的是A.用分离液态空气法制取氧气属于物理变化B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性C.液态氧是淡蓝色D.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水第11题－第15题。每小题有一个或两个．．．．．选项符合题意。多选或错选均不给分，少选得1分，每小题2分，共10分。11.下列对实验现象的描述正确的是A.镁条在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.加热铜绿，绿色固体逐渐变成黑色D.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳12.下列有关说法错误的是A.“蒸发食盐水”时，蒸发皿中的液体全部蒸干后才能停止加热B.制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品C.用高锰酸钾制取氧气后，先将导管从水槽中移除再熄灭酒精灯D.将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳13.区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分物质方法一方法二A二氧化碳和氮气澄清石灰水紫色石蕊试液B双氧水和水观察颜色加二氧化锰C铜丝和铁丝用磁铁吸引观察颜色D空气和氧气用带火星木条检验闻气味A.AB.BC.CD.D14.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）A.①变红，③不变红B.④变红，③不变红C.①、④变红，②、③不变红D.④比①先变红，②、③不变红15.硼纤维---含硼的纤维具有较好的耐热性和弹性，不与氯气、水反应，可与某些金属制成新型材料。在1200℃～1300℃时，氯化硼（BCl3）蒸气与干燥、纯净的氢气反应可制得硼和氯化氢。下列说法不正确．．．的是A.含硼纤维的新型材料可能具有耐热性B.该反应中的反应物和生成物只有两种物质为气态C.氯化硼可能与水反应D.该反应表达式是：氯化硼+氢气硼+氯化氢第二部分非选择题（共40分）16.（1）①用化学式填空：敞口放置在空气中的饼干变软说明空气中含有________；可用于灭火的气体是_________；常充入食品包装袋内用于防腐是__________。②下列化学反应中能有氧气生成的是_______（填序号）。A．煤燃烧B．缓慢氧化C．光合作用（2）日常生活中的漏勺等工具是利用________（填操作名称）的原理使固液分离。（3）请根据提供的仪器，回答下列问题：①用于收集或储存少量气体的仪器是____（填字母序号）；②向酒精灯里添加酒精借助于_________（填字母序号）；③做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是____（填仪器名称）。17.(1)将下列右边的“不良后果”的序号与左边的“错误操作”对应填空错误操作不良后果A.倾倒液体时标签没有向着手心①残留液流下腐蚀橡胶帽B.试管外壁不干燥②标签受腐蚀C.取液后的胶头滴管平放或倒置③加热时，试管破裂A._________B._________C._________（2）现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中。A.45°B.90°C.2/3D.1/3E.0.1gF.0.01g①在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到______。②向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的______。③给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应在距试管口大约___，试管里液体体积不超过试管容积的__，试管要与桌面成__的角，试管口不要对着自己或旁人18.将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体F。则：(1)A的俗名______，F的化学式______，D的用途______（写一点即可）。(2)写出A与B混合得到C与D的符号表达式：__________其中B起_____作用，此反应属于_________反应（填“化合”或“分解”）。19.实验室常用下列装置来制取气体：（1）在实验室中，甲同学想用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气，他应选择的装置组合是____（填字母编号），写出该反应的符号表达式________________。夏天室温很高的时候，检验装置A气密性的合理方法是：先将导管的一端伸入水中，然后_______________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。（2）乙同学用B装置进行实验室制取二氧化碳，应该选择的药品是______和____（写名称），发现该装置有一处错误：____________，该反应的符号表达式为：_____________。为控制反应的剧烈程度，他还应将B装置中的某仪器改为____________（填仪器名称），如果用F装置收集CO2，则CO2从______端进入(填“a”或“b”)。（3）通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液俗称氨水。小美同学利用加热氯化铵（NH4Cl）固体和氢氧化钙[Ca(OH)2]固体生成氯化钙（CaCl2）、氨气和水的方法制取氨气，此反应的符号表达式为_________________________，她可选择的收集装置是_______（填字母编号）。20.空气中氧气含量测定的再认识。【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和_____（填物质名称），其中氧气约占空气总体积的1/5。【实验回顾】（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余；___________________（2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：①测定结果不准确；②____________。【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？【实验改进】改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白磷，将整套装置置于垫有_______（填仪器名称）的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，量筒内液面上升，向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面对应刻度。（1）放白磷的平板用银做的原因是：银的________（填一物理性质）好，易将白磷温度升高，且化学性质稳定。（2）最终，液面大约位于量筒刻度32mL处；白磷燃烧的符号表达式为_______________。改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4（选用容积为40mL的试管作反应容器，注射器活塞初始位置为20mL处，注射器空间为20mL，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计）实验方案进行，收到了良好的效果。兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后，将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热使其燃烧，反应完全并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为_____mL（填整数）刻度处。