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二力平衡一、二力平衡知识结构导图二、知识点巩固1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。7、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡，也可以这样理解：两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡．三、知识点精炼一．选择题（共5小题）1．（2020•香洲区校级一模）如图起重机吊着重为G的物体，钢丝绳对物体的拉力为F，则下列说法不正确的是（）A．当物体水平向右匀速运动时，F＝GB．当物体匀速上升时，F＝GC．当物体加速上升时，F＞GD．当物体减速上升时，F＞G2．（2020春•赣州月考）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车。下列分析中正确的是（）A．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力C．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力D．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力3．（2020•瑶海区校级二模）如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（）A．细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡B．铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡C．铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力D．铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力4．（2019秋•房山区期末）如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中正确的是（）A．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力B．木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力5．（2020春•连云港月考）如图，下列属于二力平衡的是（）A．B．C．D．二．填空题（共6小题）6．（2020春•盐湖区校级月考）小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块以1m/s的速度水平向右做匀速直线运动（如图所示），此时弹簧测力计的示数为N，木块受到的阻力为N，阻力的方向（选填“水平向左”或“水平向右”）。7．（2020•江西模拟）一消防员进行徒手爬绳训练，当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，在竖直方向消防员受到的重力与摩擦力是一对力；消防员对绳索的力与绳索对消防员的力是一对力。8．（2020•重庆一模）如图所示，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力。小车对木块的支持力与木块所受重力是一对力；当小车突然停车时，木块将向（选填“左”或“右”）倾倒。9．（2019秋•浦东新区期末）小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景，该情景中物体受到的两个水平拉力（选填“平衡”或“不平衡”），说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的关系。10．（2020•广东模拟）某汽车以600N的牵引力沿水平方向匀速向西运动，车受到的阻力是大小是N，方向，关闭发动机后，汽车还会向前滑行一段距离，这是因为汽车具有，但最后还是会停下来，是因为汽车受到的缘故。11．（2019春•蓬江区校级月考）跳水运动员站在跳板上静止，他受到的力和力是一对平衡力。运动员起跳后离开跳板还能继续向上运动，这是因为人具有；而运动员向上运动过程中速度越来越小，说明力可以改变物体的。三．作图题（共2小题）12．（2019春•尤溪县期末）如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态，请在图中分别画出另一个力F2。13．（2017春•庐阳区校级期中）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，此时人处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态，在图中画出人的受力示意图。四．实验探究题（共2小题）14．（2020春•东台市校级月考）如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中。（1）小明同学设计了如图甲所示的实验，选择木块为研究对象，发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，两边的钩码质量相等时，木块静止，这样的设计是否合理？。若不合理，不足之处是。（2）在另一小组实验中，小华用小车代替木块，如图乙所示，有同学认为小华的实验装置优于小明的实验装置，其主要的优点是。（3）大家讨论了这两小组的实验过程，提出了新的方案，用小卡片代替木块、小车，这样可以使研究对象与接触面，在进一步的实验探究中，将是为了验证两个力是否在同一条直线上，为了验证二力平衡的两个力是否在同一个物体上，接下来的操作是。15．（2020•宝应县一模）如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）实验中的研究对象是（选填“卡片”或“钩码”），通过调整来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是。（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验（选填“能”或“不能”）。（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转五．计算题（共3小题）16．（2020春•东台市校级月考）宇航牛奶是我市中小学生指定饮品，如图是一辆质量为2吨的宇航公司鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍求：（g取10N/kg）（1）运输车空载时自重；（2）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；（3）汽车的牵引力的大小。17．（2020春•泰兴市校级月考）某汽车重力是1.6×104N，在一次测试中，该汽车在平直的路面上匀速行驶了1800m，受到的阻力是车重的0.1倍。（取g＝10N/kg）求：（1）汽车的质量；18．（2019春•扶沟县期中）如图所示：直升机在进行救援时，施救人员从飞机上通过救援绳下落，施救人员自身重力为700N，匀速上升和匀速下降时人受到的空气阻力均为50N，根据要求回答以下问题：（1）飞机吊着施救人员悬空静止时，绳对施救人员身体的拉力为多少？（2）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时，绳对施救人员的拉力为多少？（3）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时，绳对施救人员的拉力为多少？六．综合能力题（共1小题）19．（2019春•汕头月考）某次演练中，直升机悬停于高空：（1）总质量为80kg（含伞）的伞兵，其总重量为N。（2）跳伞后竖直降落。其速度v与时间t的关系如图所示，请你根据图象回答下列问题；（g取10N/kg）①在跳出飞机到打开降落伞这段时间里，伞兵从高处下落，伞兵作直线运动（选填“加速”或“匀速”），这时伞兵受到的重力阻力（选填“大于”。“等于”或“小于）。②伞兵是在第s的时刻打开降落伞的。③在最后阶段，伞兵匀速直线下降，此时受到的阻力为N，在这段时间里，伞兵下降了m。